Ученики на Учителя.com


Урок информатике "«Flow-charts» (Блок-схемы)" 5 класс

Урок по информатике на тему:
«Flow-charts»
(Блок-схемы)
Сагидуллиной Г.М.
2019 г.
Theme: «Flow-charts» (Блок-схемы)
Teacher: Sagidullina Gulnara, a teacher of computer science
Form: 5
Objectives of the lesson:
- Learning English algorithms graphic view
(Изучение английского языка на тему «Графические представление алгоритмов»)
- To develop a sense of frugality among students
(развить чувство бережливости среди учащихся)
- Nurturing a sense of responsibility for students
(воспитание чувства ответственности)
The type of the lesson: Learning new material, Integrated lesson (Informatics, English)
(изучение нового материала, интегрированный урок (информатика, английский язык))
Visual aids: presentation, interactive board, сards with new words, Images with pictures, didactic
material, stickers
The plan of the lesson:
1. Greeting and organizing moment (Приветствие и организационный момент)
- Good morning children.
- How are you?
- Sit down, please.
- What is the day today?
- What is the week today?
- Who is absent today?
- Well, let’s begin our lesson.
2. Setting goals and objectives of the lesson (Постановка целей и задач урока)
Dear friends!
- Екі топқа бөлінеміз.
- What is it? (It is a monitor)
- What is a monitor?
- Monitor is an output device.
- What is it? (It is a keybord)
- What is a keybord?
- Keybord is an input device.
I’m glad to see you again. It will be a very interesting lesson. Be attentive, please!
3. Homework
- Look at the board and say to me: What is it? (Algorithm)
- What kind of algorithm do you know? (Linear, Branching, Cyclic)
- Двум командам даются задания на соответствие типов алгоритма.
Branching algorithm
is a set of instructions describing the sequence of the
actions of the performer to achieve the goal
Linear algorithm
is a set of actions depending on a certain logical
condition
Cyclic algorithm
consists of a set of simple instructions executed in
sequence
Algorithm
is the algorithm repeats the same action over and over
again
4. Learning new material
- Look at the board and say to me: What is it? (Flow-chart)
- How do you think, What is a Flow-chart?
- Flow-chart – is a graphical representation of the algorithm
New vocabulary
Now write these words into your exercise books.
Flow-chart shapes
- (oval) Begins and ends a flowchart
- (Parallelogram) Holds User Input and Output
- (Rectangle) Holds Processes or calculations
- (Rhombus) Holds the conditions made in the program (true and false)
- Flow line
START/END
INPUT/OUTPUT
PROCESS
CONDITION
5. Fixing the topic of the lesson
LETS START!!!!!
1) To read a book 2) Z = X + Y
Linear algorithm
To go for a walk
Branching algorithm
Start
End
Input
Start
Output
End
Start
Look out the window
Is it
raining?
Take an umbrella
Go for a walk
End
No
Yes
Turn Lights on
Cyclic algorithm
6. Reflection
«Choose number» (под каждой цифрой находится либо фигура, либо название фигуры)
№ 1. № 2. № 3. № 4.
Ответ: Oval Ответ: Ответ: Rhombus Ответ:
Start
End
Is it
Dark?
Yes
Turn Lights on
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
O
O
V
V
A
A
L
L
START/END
R
R
E
E
C
C
T
T
A
A
N
N
G
G
L
L
E
E
PROCESS
№ 5. № 6. № 7.
Ответ: Parallelogram Ответ: Ответ: Flow line
№ 8. № 9.
Ответ: Ответ: Rectangle
7. Homework
1) learn new words
2) построить блок-схему на каждый вид алгоритма
8. Lesson result
Teacher says result of each student, comment it.
Каждая группа выходит к доске и прочитать слова, написанные на стикере.
Команде, которая победила можно на стикере написать такие слова:
• Well done! – Отлично сработано!/ Молодец!Жарайсың
• Congratulations! – Поздравляю! Құттықтаймын
• You rule! – Ты крут!Сіз басқарасыз
• Good job! – Хорошая работа Жақсы жұмыс
• Getting better all the time! – С каждым разом все лучше!Әрқашан жақсы болыңыз
• That’s perfect! – Это идеально!Ол тамаша
• Your best work! – Твоя лучшая работа!Сіздің ең жақсы жұмысыңыз
• You’re very talented! – Ты очень талантливый!Сен өте таланттысын
• I’m proud of you! – Я горжусь тобой! Мен сені мақтан тұтамын
Второй команде:
• Don’t give up. – Не сдавайся.Берілме
• Nice try. – Хорошая попытка.Жақсы тырыстың
• You can do it! – Ты сможешь.сіз мұны істей аласыз
R
R
H
H
O
O
M
M
B
B
U
U
S
S
CONDITION
P
P
A
A
R
R
A
A
L
L
L
L
E
E
L
L
O
O
G
G
R
R
A
A
M
M
INPUT/OUTPUT
• Everything will be fine. Всё будет хорошо.Барлығы жақсы болады
• I’m here for you. Я с тобой.Мен қасындамын
• Keep pushing — Не останавливайся, продолжай!
• Keep fighting! — Борись! Қүресіңіз
• Stay strong — Будь сильным! Мықты бол
• Never give up — Никогда не сдавайся! Ешқашанда берілме
• Come on! You can do it! — Давай! Ты можешь это сделать! Алға сенің қолыннан келеді
• It’s totally up to you — Всё зависит только от тебя! Барлығы өзіне байланысты
The lesson is over.
Thanks for your job.
See you again next Monday.
Источники информации:
1) Учебник для 5 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения
«Информатика», Копеева Г.А., Дильманова У.М., издательство «Арман-ПВ», 2017 г.
2) Методическое пособие «Информатика», 5 класс, Копеева Г.А., Дильманова У.М.,
издательство «Арман-ПВ», 2017 г.
3) www.google.ru (переводчик)
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: