РП и КТП 7 класс Угринович базовый уровень
1
МБОУ «СОШ № 3 ст.Ассиновская»
Сунженского муниципального района
«Согласовано»
Руководитель
кафедры
___ __ /_______________/
Протокол № ____
от « » 2018 г
«Согласовано»
Заместитель
директора по УВР
_________/ Гайрбекова Б.С./
« » 2018 г
«Утверждаю»
Директор школы
___ _____/Конгиев Ю.М./
Приказ № ____________
от «_ » 2018 г
Рабочая программа
по учебному предмету
«ИНФОРМАТИКА»
на уровень основного общего образования
2018 - 2019 учебный год.
(7 «А, Б» классы)
Разработчик: Амриев Давид Исмаилович
2018г
2
Пояснительная записка
Рабочая программа по информатике для 7 класса составлена на основе Федерального
компонента государственного стандарта (Приказ Минобразования России «Об
утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего,
основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004г №1089),
примерной программы основного общего образования по информатике с учётом
авторской программы по информатике \ Н. Угринович.
Программа соответствует учебнику «Информатика и ИКТ» для седьмого класса
образовательных учреждений «Информатика и ИКТ 7» Автор: Н.Д. Угринович М.:
БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012, который входит в федеральный перечень учебников,
рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в
образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2018-19 учебный год
Рабочая программа ориентирована на использование учебника по информатике и
ИКТ для 7 класса, автор Н.Д. Угринович «Информатика и ИКТ 7» М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2012.
Цели и задачи
Изучение информатики и информационных технологий в основной школе
направлено на достижение следующих целей:
• освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации,
информационных процессах, технологиях;
• овладение умениями работать с различными видами информации с помощью
компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ);
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей
средствами ИКТ;
• воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и
этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной
информации;
• формирование у учащихся практических умений и навыков в области
коммуникационных технологий;
• обеспечение конституционного права граждан РФ на получение качественного
общего образования;
• обеспечение достижения обучающихся результатов обучения в соответствии с
федеральными государственными образовательными стандартами;
• повышение качества преподавания предмета.
Задачи курса:
• дать начальные представления о назначении компьютера, о его устройстве и функциях
основных узлов, о составе программного обеспечения компьютера; ввести понятие
файловой структуры дисков, раскрыть назначение операционной системы;
• познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики;
дать представление об устройстве и функционировании графической системы
компьютера; обучить основным приемам работы с графическим редактором.
• изучить архитектуру ЭВМ на уровне знакомства с устройством и работой процессора;
устройств ввода, вывода и хранения информации.
Нормативные документы
Рабочая программа составлена на основе:
- федерального компонента государственного образовательного стандарта базового
уровня общего образования, утверждённого приказом Минобразования и науки РФ «Об
3
утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего,
основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г. № 1089;
-приказа Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального
базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений
Российской Федерации, реализующих программы общего образования» № 1312 от
09.03.2004 года;
-приказа Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2010 г № 889 «О внесении
изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего
образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки РФ от 9 марта
2004 г № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных
учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих
программы общего образования»»;
- закона Российской Федерации «Об образовании и» от 10.07.1992 г №3266-1;
- приказа Министерства образования и науки РФ от 23.12.2009 № 822
«Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к
использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях,
реализующих образовательные программы общего образования и имеющих
государственную аккредитацию, на 2018/2019 учебный год»;
- примерной программы (полного) общего образования по информатике и
информационным технологиям (базовый уровень) опубликованной в сборнике программ
для общеобразовательных учреждений («Программы для общеобразовательных
учреждений: Информатика. 2-11 классы» -6-е издание, исправленное и дополненное. М.:
БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010);
- методического письма «О преподавании учебного предмета «Информатика и ИКТ» и
информационных технологий в рамках других предметов в условиях федерального
компонента государственного стандарта общего образования»;
- обязательного минимума содержания образования по информатике;
- требований к уровню подготовки учащихся.
Сведения о программе
Программа составлена на основе программы Н. Д. Угриновича – кандидата
педагогических наук, заведующего лабораторией информатики Московского института
открытого образования, автора учебного и программно-методического комплекса по
курсу "Информатика и ИКТ" для 7 - 9 классов и ЦОР к нему.
Данную программу считаю приемлемой для обучения курса информатики на
базовом уровне. Программа курса используется без изменений.
Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных
учреждений РФ изучение предмета «Информатика и ИКТ» предполагается в 9-11 классах,
но, за счет регионального компонента и компонента образовательного учреждения, его
изучение в нашей школе начинается с 5 класса. В соответствии с федеральным базисным
учебным планом для образовательных учреждений РФ на изучение предмета
«Информатика и ИКТ» в 7 класса отводится 35 часов, 1 час в неделю, в том числе 17
практических работ, 4 контрольные работы.
Планирование курса «Информатики и ИКТ» ориентировано на учебник Н.Д.
Угриновича (Москва, БИНОМ, 2012 г), рекомендованный Министерством образования и
науки РФ к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях
на 2012-13 учебный год
Материал учебника структурирован по четырём главам, содержащим соответственно
теоретические основы информатики по темам «Компьютер как универсальное устройство
для обработки информации», «Обработка текстовой информации», «Обработка
графической информации», «Коммуникационные технологии», а также:
4
• 17 практических работ компьютерного практикума;
• ответы и решения к заданиям для самостоятельного выполнения.
Место курса в решении общих целей и задач на II ступени обучения.
Информатика – это наука о закономерностях протекания информационных процессов
в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации
информационных процессов. Она способствует формированию современного научного
мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных
интересов школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных
технологий необходимо школьникам, как в самом образовательном процессе, так и в их
повседневной и будущей жизни. Изучение данного предмета содействует дальнейшему
развитию таких умений, как: критический анализ информации, поиск информации в
различных источниках, представление своих мыслей и взглядов, моделирование,
прогнозирование, организация собственной и коллективной деятельности.
Информационные процессы и информационные технологии являются сегодня
приоритетными объектами изучения на всех ступенях школьного курса информатики.
Одним из наиболее актуальных направлений информатизации образования является
развитие содержания и методики обучения информатике, информационным и
коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования в условиях
информатизации и массовой коммуникации современного общества.
Основным предназначением образовательной области «Информатика» на II ступени
обучения базового уровня являются получение школьниками представление о сущности
информационных процессов, рассматривать примеры передачи, хранения и обработки
информации в деятельности человека, живой природе и технике, классификация
информации, выделять общее и особенное, устанавливать связи, сравнивать, проводить
аналогии и т.д. Это помогает ребенку осмысленно видеть окружающий мир, более
успешно в нем ориентироваться, формировать основы научного мировоззрения
В соответствии с Федеральным проектом в области образования по оснащению школ
РФ легальным программным обеспечением, компьютерный практикум в учебниках
«Информатика и ИКТ» строится на использовании свободно распространяемых программ.
Практические работы компьютерного практикума методически ориентированы на
использование метода проектов, что позволяет дифференцировать и индивидуализировать
обучение. Возможно выполнение практических заданий во внеурочное время в школе или
дома.
Формы организации образовательного процесса
Основной формой проведения занятий является урок (изучение новых знаний,
закрепление знаний, комбинированный, обобщения и систематизации знаний, контроля и
оценки знаний), в ходе которого используются:
-формы организации образовательного процесса: групповые, индивидуально-
групповые, фронтальные, практикумы;
-технологии обучения: беседа, фронтальный опрос, опрос в парах, контрольная и
практическая работы;
-виды и формы контроля: устный опрос (индивидуальный и фронтальный), тест,
беседа, опорный конспект, самостоятельная работа, итоговый, текущий, тематический.
Технологии обучения
Современное информационное общество предъявляет ко всем типам образовательных
учреждений новые требования к подготовке выпускников. Учащиеся должны иметь
необходимые знания, умения и навыки, адаптационные, мыслительные и
коммуникативные способности, а также владеть способами работы с информацией:
5
· собирать необходимые для решения имеющихся проблем факты;
· анализировать их, предлагать гипотезы решения проблем;
· обобщать факты, сопоставлять решения, устанавливать статистические закономерности,
аргументировать свои выводы и применять их для решения новых проблем;
· применять современные средства получения, хранения, преобразования информации и
Технологии обучения предполагает применение в учебном процессе компьютера, который
используется как эффективное средство поддержки обучения школьников, а также
модульное обучение, практико-ориентированное обучение, развивающее,
дифференцированное обучение, развитие творческих и познавательных способностей
учащихся. Большое внимание следует уделять самостоятельной постановке учащимися
целей и темы урока.
Формы текущего контроля знаний, умений, навыков; промежуточной и итоговой
аттестации учащихся.
В 7 классе используется несколько различных форм контроля: тестирование;
контрольная работа на опросном листе; разноуровневая контрольная работа.
Контрольная работа на опросном листе содержит условия заданий и
предусматривает места для их выполнения. В зависимости от временных ресурсов и
подготовленности учеников учитель может уменьшить число обязательных заданий,
переведя часть из них в разряд дополнительных, выполнение которых поощряется еще
одной оценкой.
Практические контрольные работы для учащихся 7 класса распределены по трем
уровням сложности. Важно правильно сориентировать учеников, чтобы они выбирали
вариант, адекватный их возможностям.
Тематические и итоговые контрольные работы
1
Компьютер как универсальное
устройство для обработки
информации
Тематический
контроль
Разноуровневая контрольная
работа
2
Обработка текстовой информации
Тематический
контроль
Контрольная работа на
опросном листе
3
Обработка графической
информации
Тематический
контроль
Разноуровневая практическая
контрольная работа
4
Коммуникационные технологии
Тематический
контроль
Интерактивное тестирование/
тестирование по опросному
листу
Учебно-тематический план
№
Тема
Количество часов
Общее
Теория
Практика
1
Компьютер как универсальное
устройство для обработки информации
12
11
3
2
Обработка текстовой информации
9
8
7
3
Обработка графической информации
5
4
3
4
Коммуникационные технологии
8
7
4
Резерв
1
Итого:
35
30
17
Содержание учебного курса
1. Компьютер как универсальное устройство для обработки информации
6
Программная обработка данных на компьютере. Устройство компьютера. Файлы и
файловая система. Программное обеспечение компьютера. Графический интерфейс
операционных систем и приложений. Представление информационного пространства с
помощью графического интерфейса. Компьютерные вирусы и антивирусные программы.
Компьютерный практикум
Практическая работа № 1 «Работаем с файлами с использованием файлового менеджера».
Практическая работа № 2 «Форматирование диска».
Практическая работа № 3 «Установка даты и времени с использованием графического
интерфейса операционной системы».
2. Обработка текстовой информации
Создание документов в текстовых редакторах. Ввод и редактирование документа.
Сохранение и печать документов. Форматирование документа. Таблицы. Компьютерные
словари и системы машинного перевода текстов. Системы оптического распознавания
документов.
Компьютерный практикум
Практическая работа № 4 «Тренировка ввода текстовой и числовой информации с
помощью клавиатурного тренажёра».
Практическая работа № 5 «Вставка в документ формул».
Практическая работа № 6 «Форматирование символов и абзацев».
Практическая работа № 7 «Создание и форматирование списков».
Практическая работа № 8 «Вставка в документ таблицы, её форматирование и заполнение
данными».
Практическая работа № 9 «Перевод текста с помощью компьютерного словаря».
Практическая работа №10 «Сканирование и распознавание «бумажного» текстового
документа».
3. Обработка графической информации
Растровая и векторная графика. Интерфейс и основные возможности графических
редакторов. Растровая и векторная анимация.
Компьютерный практикум
Практическая работа № 11 «Редактирование изображений в растровом графическом
редакторе».
Практическая работа № 12 «Создание рисунков в векторном графическом редакторе».
Практическая работа № 13 «Анимация».
4. Коммуникационные технологии
Информационные ресурсы Интернета. Поиск информации в Интернете. Электронная
коммерция в Интернете.
Компьютерный практикум
Практическая работа № 14 «Путешествие по Всемирной паутине».
Практическая работа № 15 «Работа с электронной Web-почтой».
Практическая работа № 16 «Загрузка файлов из Интернета».
Практическая работа № 17 «Поиск информации в Интернете».
Требования к уровню подготовки
В результате изучения курса информатики 7 класса обучающиеся должны:
знать:
− основные устройства компьютера;
7
− структуру внутренней памяти компьютера;
− файловый способ организации данных в компьютере;
− принципы работы в текстовых графических редакторах;
− принципиальные отличия растровой и векторной графики;
− инструменты растрового и векторного ГР;
− приёмы создания и редактирования изображений;
− понятия «мультимедиа», «анимация»;
− основные информационные ресурсы Интернета;
уметь:
− работать на клавиатуре;
− определять информационную ёмкость дисков и количество на них свободной
памяти;
− обслуживать диски при помощи соответствующих программ;
− работать и ориентироваться в файловой системе;
− работать с графическим интерфейсом Windows (диалоговыми панелями,
контекстными меню);
− работать с антивирусными программами.
− создавать документы в текстовых редакторах;
− редактировать и форматировать данные в текстовом документе;
− настраивать палитру цветов;
− ориентироваться в интерфейсе изучаемых программ;
− создавать и редактировать растровые и векторные изображения;
− ориентироваться в информационных ресурсах сети Интернет;
− искать информацию в Интернете;
− выполнять требования техники безопасности, гигиены, эргономические и
ресурсосбережения при работе со средствами информатизации, обеспечивать
надежное функционирование средств ИКТ.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
− эффективной организации индивидуального информационного пространства;
− автоматизации коммуникационной деятельности;
− эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной
деятельности.
Уровень обучения – базовый.
Срок реализации рабочей учебной программы – один учебный год.
В данном классе ведущими методами обучения предмету являются:
объяснительно-иллюстративный и репродуктивный, хотя используется и частично-
поисковый. На уроках используются элементы следующих технологий: личностно
ориентированное обучение, обучение с применением компетентностно - ориентированных
заданий, ИКТ.
Перечень учебно-методических средств обучения
Литература (основная и дополнительная)
1. Угринович Н.Д. Информатика: Учебник для 7 класса. – М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2012.
8
2. Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 6 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2012.
3. Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 7 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2012.
4. Угринович Н.Д. Уроки информатики в 7-9 классах: методическое пособие. –
М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.
5. Угринович Н.Д. Задачи по информатике. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,
2010.
6. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Контрольно-измерительные материалы по
информатике для V-VII классов // Информатика в школе: приложение к
журналу «информатика и образование». №6–2007. – М.: Образование и
Информатика, 2010.
7. Поурочные разработки по информатике. 7 класс.
Сухих Н.А.
8. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Комплект плакатов для 5-6 классов. – М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2009.
9. Угринович Н.Д.. Набор цифровых образовательных ресурсов «Информатика
7-11». – М.: БИНОМ. 2010.
Оборудование и приборы
1. Операционная система Windows, пакет офисных приложений Microsoft Offise
2. Плакаты Босовой Л.Л.
3. Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-
collection.edu.ru/), Материалы авторской мастерской Угринович Н.Д..
(http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/1/).
9
Календарно – тематическое планирование
по информатике
Классы: 7а, 7б,
Учитель: Амриев Давид Исмаилович
Количество часов
Всего 35 часов; в неделю 1 час.
Плановых контрольных уроков 4, зачетов 0, тестов 0 ч.;
Административных контрольных работ ___ч.
Планирование составлено на основе примерной программы основного общего
образования по информатике с учётом авторской программы по информатике Н.
Угриновича
Учебник: «Информатика и ИКТ 7», автор: Н.Д. Угринович, М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2012
Дополнительная литература:
1. Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 6 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2012.
2. Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 7 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2012.
3. Угринович Н.Д. Уроки информатики в 7-9 классах: методическое пособие. –
М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.
4. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Контрольно-измерительные материалы по
информатике для V-VII классов // Информатика в школе: приложение к
журналу «информатика и образование». №6–2007. – М.: Образование и
Информатика, 2010.
5. Поурочные разработки по информатике. 7 класс.
Сухих Н.А.
6. Угринович Н.Д. Задачи по информатике. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,
2010.
2
МБОУ «СОШ № 3 ст.Ассиновская»
Сунженского муниципального района
«Согласовано»
Руководитель
кафедры
___ __ /__________________/
Протокол № ____
от « » 2018 г
«Согласовано»
Заместитель
директора по УВР
_________/ ____________________/
« » 2018 г
«Утверждаю»
Директор школы
___ ______ /Конгиев Ю.М./
Приказ № ______
от « » 2018 г
Календарно-тематическое планирование
по «Информатике»
на 2018 – 2019 учебный год
7 «А, Б» класс
Учитель Амириев Давид Исмаилович
МБОУ «СОШ №3 ст. Ассиновская»
2018г
2
Календарно-тематическое планирование по информатике
7 класс (1 час в неделю, 34 часа в год) 2018-2019 учебный год.
№
п/п
Тема урока
Основные
понятия
Тип
урока
Цифровые образовательные
ресурсы
Компьютерный
практикум
Параграф
учебника
Домашнее
задание
Повторение
Дата
План.
Факт.
Глава 1. Компьютер как универсальное устройство обработки информации – 12 часов
1.
Техника
безопасности и
организация
рабочего места.
Информация.
Количество
информации
комбинир.
Плакаты «Техника
безопасности», презентации
«Техника безопасности», игра
«Самый умный»
Техника
безопасности в
кабинете
информатики.
Понятие
информации, ед
измерения
информации
4.09
2.
Программная
обработка данных на
компьютере.
программы,
данные,
информатика,
компьютер
кмбинир
Презентация и плакат
«Компьютер и информация»,
Создание
презентации
«Моя семья».
§ 1.1
§ 1.1(с 11-13),
презентация-
тест по теме
не меньше 4
вопросов
теста
Типы информации.
Название и
назначение
устройств
компьютера.
Настройка
гиперссылок в
презентации
11.09
3.
Процессор и
системная плата.
Устройства ввода
информации
процессор,
системная
плата,
устройства
ввода
комбинир.
Плакат «Устройство
компьютера», презентация
«Устройства ввода
информации»
Создание
презентации
«Моя семья».
Гиперссылки в
презентации
§ 1.2
(стр.14-
19)
§ 1.2.1, §1.2.2
Группы клавиш
18.09
4.
Устройства вывода
информации.
Оперативная память.
устройства
вывода,
оперативная
память
комбинир.
Плакат «Устройство
компьютера», презентации
«Устройства вывода
информации»
ввод текста
§ 1.2
(стр.19-
23)
§ 1.2.3. §1.2.4
Виды памяти
компьютера
25.09
5.
Долговременная
память. Типы ПК
долговремен
ная память,
типы ПК
комбинир.
презентация «Устройство
компьютера»
Ввод цифр
§ 1.2 (стр.
23-29)
§1.2.5,
§1.2.6. мини-
сказак об
устройстве К.
Носитель
информации
2.10
6.
Файл. Файловая
система.
файл, имя
файла,
файловая
система
комбинир.
Плакат «файловая система»,
Практическая
работа 1.1
«работа файлами
с
использованием
§ 1.3 (стр.
29-35)
§ 1.3.1.,
§1.3.2.
9.10
3
файлового
менеджера»
7.
Работа с файлами и
дисками.
архивация,
фрагментаци
я,
дефрагмента
ция,
комбинир.
Плакат «Файловая система»
Практическая
работа 1.2
«Форматировани
е диска»
§ 1.3 (стр.
35-36)
§ 1.3.3.
16.10
8.
Программное
обеспечение
компьютера
операционная
система,
прикладное
ПО,
приложение
комбинир.
Плакат «Программное
обеспечение компьютера»,
презентация «Прикладное ПО»
Практическая
работа 1.3
«Установка даты
и времени с
использованием
графического
интерфейса
операционной
системы»
§ 1.4
§ 1.4
Программа.
23.10
9.
Графический
интерфейс
операционных
систем и
приложений
графический
интерфейс,
диалоговые
окна, окна
папок и
приложений,
контекстные
меню
комбинир.
презентация «Графический
интерфейс операционных
систем и приложений»
Практическое
задание
§ 1.5.
§ 1.5
Окно. Элементы
окна
30.10
10.
Представление
информационного
пространства с
помощью
графического
интерфейса
информацион
ное
пространство
, значки,
ярлыки
комбинир.
презентация «Графический
интерфейс операционных
систем и приложений»
Клавиатурный
тренажёр
§ 1.6
§ 1.6
13.11
11.
Компьютерные
вирусы и
антивирусные
программы
компьютерны
й вирус,
антивирусная
программа
комбинир.
презентация «Компьютерные
вирусы и антивирусные
программы»
Практическое
задание
§ 1.7
§ 1.7
20.11
12.
Контрольная работа
№1 «Компьютер как
универсальное
устройство для
обработки
информации»
разноуров-
невая
контроль-
ная работа
Глава 1
«Компьютер как
универсальное
устройство для
обработки
информации»
27.11
4
Глава 2. Обработка текстовой информации – 9 часов
13.
Создание
документов в
текстовых
редакторах
текстовые
редакторы,
формат,
ориентация,
размеры
полей
комбинир.
презентация «Текстовые
редакторы»
Практическое
задание
§ 2.1
§ 2.1
Параметры
страницы
4.12
14.
Ввод и
редактирование
документа
текстовый
документ,
ввод текста,
редактирован
ие
комбинир.
Презентация «Текстовые
редакторы.Редактирование
документа»
Практическая
работа 2.2
«Вставка в
документ
формул»
§ 2.2
§ 2.2
Абзацный отступ,
виды отступов
11.12
15.
Сохранение и печать
документа
сохранение,
печать
комбинир.
Презентация «Сохранение и
печать документов»
Практическая
работа 2.3
«Форматировани
е символов и
абзацев»
§ 2.3
§ 2.3
18.12
16.
Форматирование
символов.
Форматирование
абзацев
форматирова
ние, шрифт,
абзац, отступ,
интервал
комбинир.
Презентация «Форматирование
символов и абзацев»
Практическая
работа 2.3
«Форматировани
е символов и
абзацев»
§ 2.4
(стр.64-
69)
§ 2.4.1,
§ 2.4.2
Настройка цвета,
размера, вида
шрифта
25.12
17.
Нумерованные и
маркированные
списки
нумерованны
е списки,
маркированн
ые списки,
многоуровне
вые списки
комбинир.
Презентация «Нумерованные и
маркированные списки»
Практическая
работа 2.4
«Создание и
форматирование
списков»
§2.4
(стр.70-
71)
§2.4.3
15.01
18.
Таблицы
строки,
столбцы,
ячейки,
вычисления,
границы
комбинир.
Презентация «Таблицы в
текстовых документах»
Практическая
работа 2.5
«Вставка в
документ
таблицы, её
форматирование
и заполнение
данными»
§ 2.5
§ 2.5
22.01
19.
Компьютерные
словари и системы
машинного перевода
текстов
компьютерны
е словари,
системы
компьютерно
комбинир.
Презентация «Компьютерные
словари и системы машинного
перевода текстов»
Практическая
работа 2.6
«Перевод текста
с помощью
§ 2.6
§ 2.6
29.01
5
го перевода.
компьютерного
словаря»
20.
Системы
оптического
распознавания
документов
системы
оптического
распознавани
я символов,
форм
комбинир.
Презентация «Системы
оптического распознавания
документов»
Практическая
работа 2.7
«Сканирование и
распознавание
«бумажного»
текстового
документа»
§ 2.7
§ 2.7
5.02
21.
Контрольная работа
№2 «Обработка
текстовой
информации»
Контроль-
ная работа
на
опросном
листе
Глава 2 «Обработка
текстовой
информации»
12.02
Глава 3. Обработка графической информации – 5 часов
22.
Растровая и
векторная графика
растровые
изображения,
палитра,
векторные
рисунки,
системы
компьютерно
го черчения,
форматы
графических
файлов
комбинир.
Презентация «Растровая и
векторная графика»
Практическое
задание 3.1
«Редактирование
изображений в
растровом
графическом
редакторе»
§ 3.1
§ 3.1
Инструменты
растрового
графическогоредакт
ора
19.02
23.
Интерфейс и
основные
возможности
графических
редакторов.
Рисование
графических
примитивов в
растровых и
векторных
графических
редакторах.
Инструменты
рисования растровых
графические
примитивы,
инструменты
рисования
растровых
графических
редакторов
комбинир.
Презентация «Интерфейс и
основные возможности
графических редакторов»
Практическая
работа 3.2
«Создание
рисунков в
векторном
графическом
редакторе»
§ 3.2.
(стр.103-
108)
§ 3.2.1, §3.2.2
26.02
6
графических
редакторов
24.
Работа с объектами в
векторных
графических
редакторах.
Редактирование
изображений и
рисунков
слои,
заливка,
прозрачность
,
выравнивани
е,
выделение,пр
еобразования
комбинир.
Презентация «Интерфейс и
основные возможности
графических редакторов»
Практическая
работа 3.2
«Создание
рисунков в
векторном
графическом
редакторе»
§ 3.2.
(стр.108-
113)
§ 3.2.3
редактирование
05.03
25.
Растровая и
векторная анимация
анимация
комбинир.
Презентация «Анимация»
Практическая
работа 3.3
«Анимация»
§ 3.3
§ 3.3
12.03
26.
Контрольная работа
№3 «Обработка
графической
информации»
Разноуров-
невая
контроль-
ная работа
Глава 3 «Обработка
графической
информации»
19.03
Глава 4. Коммуникационные технологии – 8 часов
27.
Информационные
ресурсы Интернета.
Всемирная
паутина,
Web-
страница, её
адрес
комбинир.
Презентация «Всемирная
паутина»
Практическая
работа 4.1
«Путешествие
по Всемирной
паутине»
§4.1. (стр.
129-131)
§4.1.1.
02.04
28
Электронная почта
адрес
электронной
почты,
почтовый
ящик
комбинир.
Презентация «Электронная
почта»
Практическая
работа 4.2
«Работа с
электронной
почтой»
§ 4.1
(стр.132-
134)
§ 4.1.2.
09.04
29
Файловые архивы
сервер, адрес
файла на
сервере,
менеджеры
загрузки
комбинир.
презентация «Всемирная
паутина.Файловые архивы»
Практическая
работа 4.3
«Загрузка
файлов из
Интернета»
§ 4.1
(стр.134-
136)
§ 4.1.3.
16.04
30
Общение в
Интернете.
Мобильный
Интернет
серверы
общения,
ICQ,
Интернет-
телефония
комбинир.
презентация «Общение в
Интернет»
Практическое
задание
§ 4.1
(стр.136-
139)
§ 4.1.4.,
§4.1.5.
23.04
31
Звук и видео в
Интернете.
потоковые
звук и видео,
комбинир.
презентация «Звук и видео в
Интернете»
Практическое
задание
§ 4.1
(стр.139-
§4.1.6.,
§4.1.7.
30.04
7
Социальные сети
социальные
сети
144)
32
Поиск информации в
Интернете
ключевые
слова,
система
каталогов,
поиск файлов
комбинир.
Презентация «Поиск
информации в Интернете»
Практическая
работа 4.4
«Поиск
информации в
Интернете»
§4.2
§4.2
07.05
33
Электронная
коммерция в
Интернете
хостинг,
реклама,
аукционы,
цифровые
деньги
комбинир.
Презентация «Электронная
коммерция в Интернете»
Практическое
задание
§4.3
Глава 4
«Коммуникац
ионные
технологии»
14.05
34
Контрольная работа
№4
«Коммуникационные
технологии»
интерактив-
ное
тестирова-
ние/тести-
рование по
опросному
листу
Глава 4
«Коммуникационн
ые технологии»
21.05
35
Повторение
28.05
Информатика - еще материалы к урокам:
- Контрольная работа "Кодирование и обработка числовой информации. Алгоритмизация и программирование" 3 четверть 9 класс
- Тест "Основы проектирования бд"
- Рабочая программа по Информатике для СПО.
- Подготовка к ОГЭ по информатике "Задание 11. Анализирование информации, представленной в виде схем"
- РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по информатике Основное общее образование, 5 класс
- Контрольный проверочный тест "Операторы Паскаля"
