Технологическая карта урока "Интернеттен мекен-жай алу(IP адрес)" 11 класс скачать


Технологическая карта урока "Интернеттен мекен-жай алу(IP адрес)" 11 класс

Сабақ тақырыбы:
Интернеттен мекен-жай алу(IP адрес)
Күні:
Мұғалімнің есімі:Ерпаизова К.Е.
Сынып :11 «Б»
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақ негізделген
оқу мақсаты
Оқушыларға интернеттен мекен-жай алу, IP- адрес жайлы, интернепен жұмыс
істеуге және білуге ықпал ету.
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар:
Интернетпен жұмыс істей алады.
Оқушылардың басым бөлігі:
Интернеттен ақпарат іздеп, керек ақпаратты қиып алу жолдарын біледі,
электрондық поштамен жұмыс жасай алады.
Кейбір оқушылар:
Желі түрлерін және оларды баптауды біледі
Тілдік мақсат
Оқушылар:
Негізгі сөздер мен тіркестер: DHCP, IP мекен-жай, MS, NAT, Host, Network
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Талқылауға арналған тармақатар:
Интернеттен мекен-жай алу(IP адрес)
Сіз интернеттің пайдасы мен зиянын айта аласыз ба?
Оқушылар топта және жұпта өзара диалогқа түсе отырып, тақырыпқа байланысты
өз ойларын айтады. Жаңа сөздердің мағынасын терең ұғыну, салыстыру қабілеті
дамиды
Жазылым бойынша ұсыныстар:
Е-кітапханадан:жаттығулар, тест орындау
Алдыңғы оқу
1996 нөмерлі :Компьютерлік желі, желіні баптау
Жоспарлан-
ған уақыт
Мұғалімнің іс-әрекеті
Ресурстар
Эпиграф
Сабақтың
басталуы
15 минут
Білу
"Халық пен халықты, адам мен адамды
теңестіретін нәрсе - білім"
М.Әуезов
Мұғалім:
Good morning, good morning,
Good morning to you.
Good morning, dear children,
I’m glad to see you.
Оқушылар:
Good morning, good morning,
Good morning to you.
Good morning, dear teacher,
We are glad to see you.
Мұғалім:
I’m glad to see you again. It will be a very interesting lesson. Be
attentive, please! Now tell me, please, who is on duty today? What date
is it today? Put down the date on the blackboard, please. Who is absent
today? Why? What’s wrong?
Оқушылар:Today is the 4
th
of February. All are there.
Мұғалім: Thank you! Sit down, please.
Топқа бөліну. Үстел үстінде қима қағаздар бар және сол сөздердің
аудармасын айтып топқа бөлініңіз
Тақтадан сөздер көрсетіледі:
begin, not, const, program, record, cаse, end, var, do, procedure, tо, fоr,
function, div, or
бейнеролик
Тақтадан сөздер көрсетеді.
«Паскаль» тобы
рrogram, const, var begin, end
cаse, do, procedure,
«С+» тобы
tо, fоr, function, div, or, not, record
Ал, балалар бүгінгі сабағымызда бағалау әдісі смайликтер тарату
арқылы жүргіземіз:
9-8 смайлик – «
7-6 смайлик – «
5-3 смайлик – «
1-2 смайлик – «тілек
Смайликтер беру арқылы бағалап отырады.
begin- басы not-терістеу const-тұрақты
program-программа record-жазба cаse- таңдау
end-соңы var-айнымалы do-орында procedure-процедура
-дейін fоr-үшін function-функция div-бүтін бөлік or-немесе
Оқушылар топқа бөлініп отырған соң топ мүшелерінің міндеттерін
бекітеді. (көшбасшы, тайм кипер, хатшы,сарапшы, баяндамашы)
Үйге берілген тапсырма:
1. "Миға шабуыл" стратегиясы арқылы сұрақ-жауап
жүргізіледі.
Былтыр желтоқсан айында Қазақстанның Тәуелсіздігінің 25
жылдығына арналған монументі ашылған болатын, ол монументтің
үздік сызба-идеясының ұсынған алматылық Еділ Әлімбев жеңіп алған
еді. Идея авторының түсіндіруі бойынша, көкке ұмтылған стелланың
25 қыры бар. 25 қыр - Тәуелсіздіктің 25 жылын білдіреді. Міне осы 25
қырдың –Тәуелсіздігіміздің 25 жылында қандай жетістікке жеттік
және келесі бетінде өтілген тақырып сұрақтары берілген. Нақты,
қысқа жауап беруге тырысайық.
Сұрақтар:
1) 1991 жыл және ДҚ деген не?
2) 1991 жыл және ДҚБЖ деген не?
3) 1992 жыл және Реляциялық ДҚ деген не?
4) 1993 жыл және ДҚ жіктелуі бойынша бөлінуін ата?
5) 1994 жыл және ДҚ Excel-де жасау жолдарын
түсіндір(практикалық жұмыс)
6) 1995 жыл және ДҚ Access -де жасау жолдарын
түсіндір(практикалық жұмыс)
7)1996 жыл және ДҚ Word -де жасау жолдарын
түсіндір(практикалық жұмыс)
7) 1997 жыл және интернеттен видео қиып алу жолдарын көрсет?
8) 1998 жыл сайт, канал қалай ашамыз, түсіндіріңіз?
9) 1999 жыл және Visual Basic терезесінің элементтерін ата?
10) Бейне сұрақ: Оқиға деген не?
11) 2000 жыл және үйдің моделін жаса
12) 2001 жыл және қандай сайттар арқылды ҰБТ дайындаласың?
13) Бейне сұрақ: Қасиет деген не?
14) 2002 жыл және қандай сайттарда күнделікті пайдаланасың?
15) Бейне сұрақ:Объектілерге не жатады?
16) 2003 жыл және 1996 нөмерлі тақырып: «компьютерлік
желілердің міндеттері» жаттығу №1 орында
17) 2004 жыл және 1996 нөмерлі тақырып: «компьютерлік
желілердің міндеттері» жаттығу №2 орында
18) 2005 жыл және нөмерлі тақырып: «компьютерлік желілердің
міндеттері» жаттығу №3 орында
19) 2006 жыл және LAN деген не?
20) 2007 жыл және желі қосылымын жасау үшін кемінде қанша
құрылғы қажет?
21) 2008 жыл және бұлтты сақтау қызметіңе мысал келтіріңіз?
22)2009 жыл және желік файлдарды қандай желі арқылы ортақ
пайдаланамыз?
23) 2010 жыл және Windows 7 басты бет тобын жасағанда төмендегі
әлемнің қайсысы ресурстарды ортақ пайдалуда қол жетімсіз?
24) Бейне сұрақ: Ұлт жоспары - Мемлекет басшысы Нұрсұлтан
Назарбаевтың бес институционалдық реформаны жүзеге асыру
жөніндегі 100 нақты қадамда қандай қадамдар білімге қатысты және
ол қадамдарда не айтылады?
25)Тілек айту.
2.Қызығушылығын ояту.
Тақтадан 2 топқа
1.Елбасымыздың халқына арнаған «Қазақстанның Үшінші жаңғыруы:
жаһандық бәсекеге қабілеттілік» тақырыбындағы жаңа экономикалық
саясатын талдау.
Жолдау тақырыбы қалай аталады, мазмұнын бір сөзбен
айтыңыз?
Хаттамаларды мекендету, дестелерді үзінділеу мен құрастыру,
датаграммаларды байланыс орнатпай тасымалдау мәселелерінде біз
неге сүйенеміз, ия IP-ге сүйенеміз
Олай болса бүгінгі тақырыбымыз: Интернеттен мекен-жай алу(IP
адрес)
Сабақтың
ортасы
22 минут
Түсіну,
жинақтау
1.Мұғалім: The theme of our lesson is “IP addresses”. You can find it
in E-Library, 1942 нөмерлі тақырыпты видеоанимация арқылы
көрсету.
Е-кітапханадан “Интернеттен мекен-жай алу(IP адрес)”туралы
ақпаратпен танысады(Е-кітапхана – 1942 нөмірлі тақырыпты
меңгереді). Оқушыларға “Интернеттен мекен-жай алу(IP
адрес)”туралы ақпарат жазылған парақшалар таратылады
IP хаттамасы келесідей міндеттер атқады:
- қисынды мекендету
- дестелерді үзінділеу және құрастыру
- датаграммаларды байланыс орнатпай тасымалдау
2.Сөздік жұмыс : DHCP, IP мекен-жай, MS, NAT, Host, Network
E-learning
Библиотека
Флипчарт
Ақ қағаз А3
Фломастерлер
Оқулық
Сергіту сәті
3. Тапсырмалар:
1 «Топтық жұмыс»
1 топ: «Паскаль» тобы:№1-2 жаттығу
2 топ: «С+» тобы:№3 жаттығу
Екі топқадаға жеке жұмыс:ЭТ
«Өмір мектебі» бейнеролик
Екі топ: дебат сұрақтары:Интернеттің пайдасы мен зияны
Сабақтың
аяқталуы
4 минут
Рефлексия
Кері
байланыс
4 минут
Оқушы бағалау парағы және критерилер арқылы бағалап өз тобында
дәлелдейді. Оқушы өзін-өзі, топ басшысы, сондай-ақ эксперттердің
берген ұпайлары, қорытындысында мұғалім өз ұпайларын қойып
бағасын шығарады.
Күнделікті енді ашайық
Үй тапсырмасын жазайық.
“Интернеттен мекен-жай алу(IP адрес) алған білімді,
Ұмытпай есте сақтайық.
238 бет, «компьютердегі тәжірибелі жұмыс» С-деңгейі
1. Рефлексия таратылады
Оқушыларға өзін-өзі бағалау парағы таратылады
1. Мен сабаққа белсене қатыстым белсенді/ белсенді емес
2.Бүгінгі сабақтағы жұмысыма көңілден шықты /көңілден шыққан жоқ
3. Маған сабақ қысқа болып көрінді / ұзақ болып көрінді
4. Мен сабақта шаршадым / шаршамадым
5. Маған жаңа материал түсінікті болды / түсінбедім
6. Үй жұмысы қиын / қиын емес
«Ел боламын десең, бесігіңді түзе» -дегендей, еңсесін көтеріп,
болашаққа нық сеніммен аяқ басып жатқан біздің еліміз үшін
дарынды, білімді, жігерлі ұрпақтардың орны бөлек, ал барлық жігер,
қайрат, еліміздің болашағы тек жастардың қолында. Елбасымыздың
Халыққа Жолдауында: “Біздің ұрпақ алдында бабалар қол
жеткізген игілікті сақтау, қайта қалпына келтірілген
мемлекетімізді нығайту және дүниежүзілік қауымдастық
талаптарына сай жаңа сапалық деңгейге көтерілу міндеті тұр” -
деп, жастарға зор сенім мен үміт артып отыр. Сол сенімді ақтап,
болашағымызды жарқын етейік.
Сабақ аяқталды, рахмет. Сау болыңыздар! Good-bye!Бағалау.
Критериалды бағалау әдісі арқылы жүзеге асады.
Бағалау
парақшасы
Үлестірме
Кейінгі
тапсырмалар
238 бет компьютердегі тәжірибелі жұмыс
С-деңгейі
оқулық
Оқушылар білімін бағалау.
1-топ:
Оқушының
аты-жөні
Миға щабуыл
ЭО жұмыс
Дебат сұрақтар
Қорытынды баға
1 -жаттығу
2-жаттығу
3-жаттығу
ЭТ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7
8
Оқушылар білімін бағалау.
2-топ:
Оқушының
аты-жөні
Миға щабуыл
ЭО жұмыс
Дебат сұрақтар
Қорытынды баға
1 -жаттығу
2-жатт
ығу
3-жаттығу
ЭТ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7
8
Рефлексия
Оқушыларға өзін-өзі бағалау парағы таратылады
1. Мен сабаққа белсене қатыстым белсенді/ белсенді емес
2.Бүгінгі сабақтағы жұмысыма көңілден шықты /көңілден шыққан жоқ
3. Маған сабақ қысқа болып көрінді / ұзақ болып көрінді
4. Мен сабақта шаршадым / шаршамадым
5. Маған жаңа материал түсінікті болды / түсінбедім
6. Үй жұмысы қиын / қиын емес
Рефлексия
Оқушыларға өзін-өзі бағалау парағы таратылады
1. Мен сабаққа белсене қатыстым белсенді/ белсенді емес
2.Бүгінгі сабақтағы жұмысыма көңілден шықты /көңілден шыққан жоқ
3. Маған сабақ қысқа болып көрінді / ұзақ болып көрінді
4. Мен сабақта шаршадым / шаршамадым
5. Маған жаңа материал түсінікті болды / түсінбедім
6. Үй жұмысы қиын / қиын емес
Рефлексия
Оқушыларға өзін-өзі бағалау парағы таратылады
1. Мен сабаққа белсене қатыстым белсенді/ белсенді емес
2.Бүгінгі сабақтағы жұмысыма көңілден шықты /көңілден шыққан жоқ
3. Маған сабақ қысқа болып көрінді / ұзақ болып көрінді
4. Мен сабақта шаршадым / шаршамадым
5. Маған жаңа материал түсінікті болды / түсінбедім
6. Үй жұмысы қиын / қиын емес
Рефлексия
Оқушыларға өзін-өзі бағалау парағы таратылады
1. Мен сабаққа белсене қатыстым белсенді/ белсенді емес
2.Бүгінгі сабақтағы жұмысыма көңілден шықты /көңілден шыққан жоқ
3. Маған сабақ қысқа болып көрінді / ұзақ болып көрінді
4. Мен сабақта шаршадым / шаршамадым
5. Маған жаңа материал түсінікті болды / түсінбедім
6. Үй жұмысы қиын / қиын емес