План-конспект урока "Как не навредить себе при работе за компьютером?" 5 класс

План урока
Раздел долгосрочного плана:
Раздел _____ Компьютер и безопасность
Школа: ОШ № 76
Предмет: Информатика
Дата:
ФИО учителя:
Класс: 5
Количество
присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока
Как не навредить себе при работе за компьютером?
Вид урока
Систематизация изучаемого материала
Цели обучения, которые
достигаются на данном уроке
(ссылка на учебную
программу)
5.4.1.1 анализировать последствия нарушения правил техники
безопасности
Цели урока
-определять вредные последствия для своего здоровья при нарушении
правил техники безопасности
-применять правила техники безопасности при работе за компьютером
Критерии успеха
-знает и называет правила техники безопасности: во время работы, после
работы, перед работой в кабинете
- определяет последствия для своего здоровья и причины этих последствий
при нарушении правил техники безопасности;
-применяет на практике правила безопасности при работе на компьютере.
Языковые цели
Учащиеся могут:
- обсудить вопрос важности правильной осанки (навыки разговора и
аудирования)
-описать комплекс упражнений, помогающих сохранить здоровье (навыки
письма)
Предметная лексика и терминология
ухудшение зрения, нарушение осанки, растяжение сухожилий здоровье
и безопасность, опасность
запястье, шея, рука, спина, плечо, позвоночник, живот, мышцы
укреплять, растягивать, расслабляться, быть в курсе
Полезная серия фраз для диалога/письма
Чтобы избежать (хронического растяжения сухожилий
травматического характера, напряжения глаз / усталости), необходимо
сначала ..., а затем ...
Чтобы улучшить осанку, убедитесь, что вы, во-первых ..., а затем ...
Соблюдение безопасности зависит от …
Привитие ценностей
Уважение к себе и окружающим
Данная ценность прививается на уроке через соблюдение вежливого
отношения друг к другу участников образовательного процесса,
соблюдение тайм-менеджмента при выполнении индивидуальных и парных
заданий, соблюдения техники безопасности и норм гигиены (держать в
чистоте своего рабочего места до и после завершения урока)
Сотрудничество
Учитель оказывает поддержку в случае возникновения сложностей у
учащихся. Привитие сотрудничества осуществляется посредством взаимной
поддержки учащихся друг друга в парной работе, поиска аргументов в
пользу поставленной гипотезы.
Межпредметные связи
Анатомия человека, скелет человека. Физика (электрические приборы и
электромагнитное излучение)
Предварительные знания
Учащиеся знают об основном назначении компьютера, его основных
частей, в каких сферах деятельности используется компьютер.