Ученики на Учителя.com


Презентация "Одномерный массив. Перестановки элементов" 10 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:
«Богатство ума не в обладании огромными знаниями, а в умении ими пользоваться» Спиноза ЗАДАЧИ:
  • В саду жили 14 семей бабочек. В первой семье бабочек было 3, во второй – 5, в третьей – 7 и т.д. Подсчитайте общее количество (сумму) бабочек.
  • Во время субботника учащиеся 10 А класса школы № 16 собирали макулатуру. Классным руководителем были собраны сведения о количестве макулатуры, собранной каждым учеником. Определить ученика, собравшего большее количество макулатуры, то есть наилучший результат.
  • В 2-этажном доме 16 квартир. На первом этаже вывешены почтовые ящики всех квартир. Почтальон перепутал почту квартир №2 и № 6. Нужно поменять ( переложить) содержимое этих ящиков.
Одномерные массивы Перестановка элементов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 8
  • 6
  • 9
  • 7
  • М А С С И В
  • Р
  • З
  • М
  • Е
  • Н
  • О
  • Т
  • Ь
  • С О Р Т И Р О В К А
  • Ч И С Л О В О Й
  • И Н Д Е К С
  • Р А З М Е Р
  • М
  • Я
  • Д
  • Н
  • О
  • М
  • Р
  • Н
  • Ы
  • Й
  • П
  • И
  • С
  • Н
  • И
  • Е
  • 1. Группа элементов одного типа, обозначенная одним именем.
  • 4. Упорядочивание элементов массива по возрастанию или убыванию.
  • 6. массив, состоящий из чисел.
  • 8. Обозначение, показывающее месторасположение элемента в массиве.
  • 9. Характеристика, указывающая на количество элементов в массиве.
  • 2. Характеристика массива, указывающая на способ размещения элементов массива.
  • 3. Совокупность символов, однозначно указывающая на тот или иной массив.
  • 5. Вид массива, элементы которого располагаются в строку или в столбец.
  • 7. Операция резервирования места в памяти компьютера для элементов массива.
Вопросы:
  • Формы записи алгоритмов:
  • Словесная
  • табличная
  • графическая
  • программная
  • Графический способ записи-
  • в виде блок-схем
  • Блок- схема-
  • последовательность
  • блоков,соединенных
  • линиями (ветвями)
  • БЛОЧНЫЕ СИМВОЛЫ
  • Название блока
  • Что означает
  • Вид блока
Найти максимальный элемент в массиве А(10)
  • начало
  • max
  • i:=1,10,1
  • A[i]:=random(10);
  • Max:=a[1];
  • A[i]>max
  • Max:=a[i];
  • i:=2,10,1
  • конец
  • да
  • нет
Найти сумму элементов кратных 3 в массиве А(10)
  • начало
  • S
  • i:=1,10,1
  • A[i]:=random(50);
  • S:=0;
  • A[i] mod 3 =0
  • S:=S+a[i];
  • i:=1,10,1
  • конец
  • да
  • нет
  • ПРИМЕР
  • ?
  • ПРИМЕР
  • ПРИМЕР
  • Буфер
  • обмена
Даны 5 корзинок, поменять местами грибы из первой и последней корзинок.
  • начало
  • i:=1,5,1
  • buf:=a[1];a[1]:=a[5];a[5]:=buf;
  • i:=1,5,1
  • конец
  • a[i];
  • a[i]
Даны 5 корзинок, поменять местами корзинки с наибольшим и наименьшим количеством грибов.
  • начало
  • i:=1,5,1
  • buf:=a[1];a[1]:=a[5];a[5]:=buf;
  • i:=1,5,1
  • конец
  • a[i];
  • a[i]
Стандартные типы задач на использование одномерных массивов :
  • -нахождения суммы (произведения) элементов массива;
  • -нахождения количества элементов массива, удовлетворяющих определенным условиям;
  • -определения наибольшего (наименьшего) элемента в массиве;
  • -упорядочения массива в порядке возрастания (убывания) элементов.
Стандартные типы задач на использование одномерных массивов :
  • -нахождения суммы (произведения) элементов массива;
  • -нахождения количества элементов массива, удовлетворяющих определенным условиям;
  • -определения наибольшего (наименьшего) элемента в массиве;
  • -упорядочения (сортировка) массива в порядке возрастания (убывания) элементов.
Вычисление суммы значений элементов массива
  • s:=0;
  • for i:=1 to 10 do
  • s:=s+a[i];
  • writeln(‘s=’,s);
  • Найти сумму значений 10 элементов одномерного массива А(10): s=a[1]+a[2]+…+a[10]
Вычисление произведения значений элементов массива
  • Найти произведение значений 10 элементов одномерного массива А(10):
  • p=a[1]*a[2]*…*a[10]
  • p:=1;  
  • For i:=1 to 10 do
  • p:=p*a[i];
  • Writeln(‘p=’,p);
Подсчет количества элементов, удовлетворяющих определенному условию.
  • Найти сколько четных значений в целочисленном массиве: А (10):
  • K:=0;
  • For i:=1 to 10 do
  • if a[i] mod 2=0 then k:=k+l;
  • writeln(‘k=’,k);
Задать и заполнить данными массив В(5). Открыть шаблон 9а281.pas)
  • 1. Сумму элементов массива В (5);
  • 2. Произведение элементов кратных 2;
  • 9а281
Найдите ошибки : 1. Найти сумму первых 10 элементов массива, заданных по формуле:
  • PROGRAM 1A; VAR A:ARRAY [1..10] OF INTEGER; I: INTEGER; S: INTEGER; BEGIN S: =1; FOR I: =1 TO N DO A[i]:=2*I – 5.5; WRITELN (‘A[‘,I,’]=’,A[I]); S:=S+ A[i]; WRITELN (‘S=’,S); END.
  • 0
  • 10
  • begin
  • end;
Найдите ошибки : 2. Найти произведение 15 случайных чисел в диапазоне от 1 до 10.
  • PROGRAM D 2 ; VAR A:ARRAY [1..10] OF INTEGER; P, I: REAL; BEGIN P:=0; A(i):=RANDOM(10); WRITELN (‘A[‘,I,’]=’,A[I]); P:=P*A[i];
  • End; WRITELN (‘P=’,P); END.
  • Integer;
  • 1
  • For i:=1 to 15 do begin
  • [ ]
Задачи для самостоятельного выполнения 1 вариант (см. файл Шаблон вариант 1. doc)
  • 1. Найти произведение элементов стоящих на четных местах. Откройте файл VAR1_ Z1. PAS и в готовом шаблоне допишите недостающие операторы
  • 2. На крыше дома 10 семей ласточек. В первой семье ласточка была одна, во второй – 4, в третьей – 7 и т.д. Подсчитайте общее количество ласточек. Выведите на экран номера семей, где количество ласточек кратно 2. Откройте файл VAR1_ Z2. PAS и в готовом шаблоне допишите недостающие операторы.
Задачи для самостоятельного выполнения 2 вариант (см. файл Шаблон вариант 2. doc)
  • 1. Найти сумму элементов кратных 2.
  • Откройте файл VAR2_ Z1. PAS и в готовом шаблоне допишите недостающие операторы
  • 2. В саду жили 14 семей бабочек. В первой семье бабочка была 1 , во второй – 3, в третьей – 5 и т.д. Выведите на экран номера семей, где количество бабочек кратно 3.
  • Откройте файл VAR2_ Z2. PAS и в готовом шаблоне допишите недостающие операторы.
Стандартные типы задач на использование одномерных массивов :
  • -нахождения суммы элементов массива;
  • -нахождения произведения элементов массива;
  • - -нахождения количества элементов массива, удовлетворяющих определенным условиям;
Спасибо за урок!

Информатика - еще материалы к урокам: