Презентация "Графики и диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин" скачать


Презентация "Графики и диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин"

Подписи к слайдам:

Графики и диаграммы.

Наглядное представление процессов изменения величин

1

2

3

Каким образом

могут быть представлены

большие объемы

числовой информации?

?

Облачность в мае

Графики и диаграммы

Величина

Изменения

Наглядное представление

Тема:

Графики и диаграммы.

Наглядное представление процессов изменения величин

1

2

3

Определите вид визуализации

Задание 2. Пользуясь графиком,

определите истинность высказываний

Визуализация числовых данных

1

Задание 1. Выполните анализ графиков

2

3

(основные типы)

1. С помощью чего удобно представлять большой объем числовых данных? Выберите правильные варианты ответов.

А) графики

Б) текста

В) диаграммы

2. Для чего нужны графики и диаграммы?

А) красочного представления информации

Б) визуализации числовых данных

В) выполнения математических действий

Графики и диаграммы.

Наглядное представление процессов изменения величин

1

2

3

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

ОТВЕТ

ОТВЕТ

+

+

+

Основные типы диаграмм

Облачность в мае

Облачность в мае

Столбчатая диаграмма

Круговая диаграмма

График

График

Область применения

V= 100 : 0,5 = 200 км/ч

V= 100 : 1 = 100 км/ч

V= 100 : 4 = 25 км/ч

V= 30 : 6 = 5 км/ч

a)

b)

c)

d)

человек

автомобиль

скутер

гоночный автомобиль

Какие объекты могут развивать полученную скорость?

По графикам определите скорость движения каждого объекта и запишите формулу, выражающую зависимость пройденного расстояния от времени

План

1.Определите расстояние, пройденное телом.

2. Определите время, в течение которого тело было в пути.

3. По данным расстояния и времени, запишите формулу расчета скорости.

4. Выполните вычисления скорости тела.

V = S : t

V = ?

  • подъем работоспособности начинается в 8 ч;
  • утомление длится с 12 до 14 ч;
  • наибольшая работоспособность с 10 до 12 часов утра;
  • работоспособность резко падает в 21 ч;
  • наивысшая работоспособность в 17 часов;
  • в день у человека два периода наивысшей работоспособности.

Пользуясь графиком изменения работоспособности, определите истинность высказывания

Расписание уроков

Л

Л

Л

И

И

И

№ урока

Время

Предмет

1

8.00-8.45

Алгебра

2

8.55-9.40

История

3

9.50-10.35

Музыка

4

10.50-11.35

Информатика

5

11.45-12.30

Геометрия

6

12.40-13.25

Иностранный язык

Укажите буквой И – если высказывание истинно, Л – если высказывание ложно.

Как улучшить расписание с учетом изменения работоспособности?

Предложите свой вариант

Таблица «Погода в мае 2012 года»

Дата

Темпе-ратура, ºС

Влаж-ность, %

Давле-ние, мм

Ветер

Облач-ность

Направ-ление

Градус

Скорость, м/с

1

+16

25

759

Ю-В

130

3

ясно

2

+19

30

759

С-З

320

2

ясно

3

+20

30

759

С-В

30

2

ясно

4

+22

26

759

С

350

2

20-30%

5

+21

28

760

С-В

50

1

90%

6

+22

35

759

В

90

2

70-80%

31

+17

51

744

Ю-В

130

3

100%

Дата

Температура, град С

Влажность, %

Давление, мм

Ветер

Облачность

направление

угол, град

скорость, м/с

1

16

25

759

Ю-В

130

3

Ясно

2

19

30

759

С-З

320

2

Ясно

3

20

30

759

С-В

30

2

Ясно

4

22

26

759

С

350

2

20-30%

5

21

28

760

С-В

50

1

90%

6

22

35

759

В

90

2

70-80%

7

19

52

753

С-В

30

4

60%

8

12

66

750

С

340

3

90%

9

14

58

747

С-В

40

2

Сплошная

10

13

88

743

В

90

1

Сплошная

11

13

71

741

В

80

1

90%

12

10

81

745

С-З

310

2

Сплошная

13

17

48

747

Штиль

-

0

70-80%

14

23

40

743

Ю-З

230

1

50%

15

16

59

743

З

290

2

90%

16

13

38

746

С-З

310

3

70-80%

17

13

41

749

Штиль

-

0

Сплошная

18

15

41

750

С

20

2

70-80%

19

17

36

745

Ю

180

2

40%

20

14

88

738

Ю-З

240

2

90%

21

21

52

739

Ю-В

140

2

Сплошная

22

15

72

740

Ю-З

240

5

Сплошная

23

21

49

745

Ю-З

240

3

70-80%

24

22

53

744

З

280

2

50%

25

17

48

744

Ю-З

220

2

90%

26

18

52

744

Штиль

-

0

90%

27

11

93

738

Ю

160

2

90%

28

13

62

741

З

270

3

90%

29

16

59

735

Ю-В

140

1

Сплошная

Таблица «Погода в мае 2012 года»

Информация в большом количестве

!

в табличном виде трудно воспринимается

График

?

Столбчатая диаграмма

Облачность в мае

?

Круговая диаграмма

Облачность в мае

?

Математика, история, информатика, география, физика Математика, история, информатика, география, физика

Где вы можете встретить и применить знания по данной теме?

Использование Интернета

разными возрастными группами

Динамика численности крупных

копытных животных

Мини-проект «Разнообразие диаграмм»

Домашнее задание