Ученики на Учителя.com


План-конспект урока "Создание движущихся изображений" 9 класс

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Создание движущихся изображений в BASIC
(Тема урока)
1.
Ф.И.О.
Больных Татьяна Ивановна
2.
Место работы
МКОУ Брединская СОШ №2, Челябинская область,
п.Бреды
3.
Должность
Учитель информатики и математики
4.
Предмет
Информатика
5.
Класс
9 класс
6.
Тема и номер урока
в теме
Создание движущихся изображений
1 урок
7. Цель урока: познакомить учащихся с возможностями языка BASIC , разъяснить принцип создания движущихся изображений
9. Задачи:
- обучающие: изучить принцип создания движущихся изображений, научить составлять программы с движущимися объектами
-развивающие: развитие познавательных способностей учащихся
-воспитательные: воспитание внимательности, аккуратности, интереса к предмету
10. Тип урока: изучение нового материала
11. Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная
12. Необходимое оборудование: компьютер, проектор, экран, персональный компьютер для каждого ученика, среда программирования ,
презентация «Знакомство с языком программирования BASIC»
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
Этап урока
Название используемых
ЦОР
Деятельность ученика
Время
(в мин.)
1
Организационный этап
Готовятся к уроку.
Приветствуют учителя.
Воспринимают
информацию, сообщаемую
учителем
2
2
Этап актуализации опорных
знаний и практической
работы
Тест
Воспринимают
информацию, сообщаемую
учителем.
Отвечают на вопросы
учителя
Выполняют тест.
5
3
Этап изучения нового
материала и способов
деятельности
Презентация
«Знакомство с QBASIC»
(тема Создание
движущихся
изображений)
Воспринимают
информацию, сообщаемую
учителем.
Отвечают на вопросы
учителя.
Составляют программу.
12
4
Этап первичной проверки
понимания изученного
Слайд №33
Учащиеся выполняют
задание 1. Составить
программу моделирующую
падение звезды.
2. Составить программу
движения окружности.
Самостоятельная работа с
проверкой.
12
5
Этап закрепления
изученного материала
Слайды №33-34
Воспринимают
информацию, сообщаемую
учителем.
Знакомятся с заданием и
выполняют задания.
Задание №3: Написать
программу
моделирующую движение
колобка и автомобиля.
7
6
Этап обобщения и
систематизации
Словарь операторов (№41)
Выполняют задание
«Установи соответствие»
5
7
Этап подведения итогов
учебного занятия
Слайды №33-39
Фиксируют выводы
(фронтально)
2
8
Этап информации о
домашнем задании
Домашнее задание (№36,
37)
Фиксируют информацию
Выбирают тему для
минипроекта (создание
программы на заданную
тему).
9
Этап рефлексии
Фиксируют свое
настроение (индивидуально)
2
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: