Технологическая карта урока "Формулы с использованием абсолютной, относительной и смешанной адресации. Преобразование формул при копировании" 9 класс


Технологическая карта урока. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика . 9______ класс. ФГОС.
Дата __________________________________
Урок 17 . Формулы с использованием абсолютной, относительной и смешанной адресации. Преобразование формул при копировании.
Цели урока:
Предметные: формирование представлений об организации вычислений в электронных таблицах, об относительных,абсолютных и смешанных ссылках;
Метапредметные: общеучебные и общекультурные навыки работы с информацией; навыки анализа пользовательского интерфейса используемого программного
средства; навыки определения условий и возможностей применения программного средства для решения типовых задач; навыки выявления общего и отличия в раз
ных программных продуктах, предназначенных для решения одного класса задач;
Личностные: представление о сферах применения электронных таблиц в различных сферах деятельности человека.
Решаемые учебные задачи:
1) понимание сущности относительных, абсолютных и относительных ссылок;
2) рассмотрение приемов организации вычислений с использованием ссылок.
Этапы урока
Материал ведения урока
Деятельность учащихся
УУД на этапах урока
1
Организационный момент
Дети рассаживаются по местам.
Проверяют наличие
принадлежностей.
Личностные УУД:
- формирование навыков
самоорганизации
2
Запись домашнего задания.
§ 3.2.1 РТ. № 113
Работа с дневниками
3
Проверка домашней работы +
устное повторение
§ 3.1 РТ. № 105,106
1. Что такое электронная таблица?
2. Как пронумерованы столбцы и строки?
3. Что является главным элементом ЭТ?
4. Как выглядит адрес ячейки?
5. Что можно ввести в ячейку?
6. Как можно записать числа?
7. Что считается текстом?
8. Как правильно записать формулу?
9. В каких режимах может находиться таблица?
Двое работают у доски, остальные
отвечают устно
Познавательные УУД:
- развитие познавательной
активности
4
Формулирование темы и
целей урока через работу в
паре
На прошлом уроке вы узнали, что в электронной таблице
происходит вычисление по формулам. Сейчас рассмотрите
формулы в предложенной таблице. В чем их отличие?
- Да, вы правы. Отличается запись ссылок на ячейки. В них
добавлены особые значки.
- Сколько различных типов ссылок вы можете выделить,
рассматривая таблицу?
- Правильно, мы выделим 3 различных типа ссылок на ячейки.
Они называются относительными, абсолютными и смешанными.
- Как связать данные наших наблюдений с темой урока?
Задачи нашего урока:
- познакомиться
- Электронная таблица позволяет копировать формулы в
соседние ячейки. Но есть определенные правила копирования.
Значит еще одна задача:
-научиться:
-
- рассматривают таблицу, делают
вывод, что одни и те же формулы
записаны по разному.
- три.
- формулы с использованием
относительных, абсолютных и
смешанных ссылок.
- с типами ссылок на ячейки в
формулах.
- выполнять копирование формул с
учетом правил.
Регулятивные УУД:
- умение ставить учебную задачу,
называть цель, формулировать
тему в соответствии с нормами
русского языка
Коммуникативные УУД:
- умение общаться со взрослыми и
сверстниками
Этапы урока
Материал ведения урока
Деятельность учащихся
УУД на этапах урока
5
Объяснение темы
В электронных таблицах в формулах могут использоваться 3
типа ссылок на ячейки: относительные, абсолютные и
смешанные. При копировании формул такие ссылки
изменяются по определенным правилам .
- записывают в тетрадь.
Познавательные УУД:
- развитие познавательной
активности
6
Компьютерный практикум
Выясним, по каким правилам происходит изменение ссылок при
копировании формул.
С помощью ПК выполняют задания
в РТ №110,111, 112, делают записи и
вывод об изменении ссылок..
7
Решение задач ОГЭ
1)Выполни вместе с учителем
2) выполни самостоятельно
3) проверь себя
Выполняют задание под объяснение
учителя
Выполняют самостоятельно,
проверяют, выставляют баллы.
8
Окончание урока, подведение
итогов, самооценка
Учитель может собрать рабочие тетради на проверку и
выставить оценки после их проверки.
Подсчет баллов, выставление оценок
Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 9 класс». Бином. 2014. Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 7-9 класс