Презентация "Обобщение и систематизация раздела «Алгоритмизация и элементы программирования»" 9 класс скачать бесплатно

Презентация "Обобщение и систематизация раздела «Алгоритмизация и элементы программирования»" 9 класс


Подписи к слайдам:
Домашнее задание:

Домашнее задание:

§ 2.1-2.5.2

С. 98-99

Тестовые задания для самоконтроля

Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2017 г.

Тема урока:

Обобщение и систематизация раздела

«Алгоритмы

и

элементы программирования»

Цели урока:

Повторить:

Подготовиться:

основные понятия раздела «Алгоритмы и элементы программирования».

По 1 баллу

к контрольной работе.

Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2015 г.

Марафон знаний(да, нет)

  • Упорядоченное множество однотипных переменных, имеющих общее имя называют массивом?
  • Элементы одномерного массива имеют два порядковых номера?
  • Описание массива – это указание его имени, количества элементов и типа данных?
  • В массиве описанном строкой
  • var a: array[1..10] of integer 20 элементов вещественного типа?

  • Заполнение массива может выполняться случайным образом?

По 1 баллу

Марафон знаний(да, нет)

  • Поиск элементов по условию является способом обработки массива?
  • Это формула суммирования элементов массива
  • P:=1; P:=P* A[i] ?

  • Сортировка элементов массива - это перераспределение значений его элементов в некотором определенном порядке?
  • При составлении алгоритмов и программ методом пошаговой детализации задачу не разбивают на блоки?

По 1 баллу

Марафон знаний(да, нет)

  • Вверх, вниз, влево, вправо – это команды для исполнителя Чертежник?
  • Исполнитель Чертежник действует на клетчатом поле на котором могут быть стены?
  • Исполнитель Робот умеет проходить сквозь стены?
  • По фрагменту алгоритма
  • нц пока сверху стена и снизу стена

    закрасить; влево

    кц

    Исполнитель Робот пройдет по коридору и закрасит все клетки в нем?

По 1 баллу

Разбор домашней работы:

Задание №1 Ответ: 4 (-3;-4)

2 балла

Разбор домашней работы:

Задание №2 Ответ: 2 (-9;-1)

2 балла

Разбор домашней работы:

Задание №3

2 балла

Выполни вместе с учителем:

s

i

a[i] div2>=3

s:=s+a[i]

0

1

+

13

13

2

-

-

13

3

+

19

19

4

+

27

27

5

-

-

27

6

+

34

34

7

-

-

34

8

+

45

Выполни вместе с учителем:

day

m

k

Dat[k]<m

m:=Dat[k]

day:=k

1

7

2

-

-

-

1

7

3

-

-

-

1

7

4

-

-

-

1

7

5

+

6

5

5

6

5

-

-

-

5

6

6

-

-

-

5

6

7

-

-

-

Выполни в паре:

Взаимопроверка:

m

k

Dat[k]=15 ?

m:=m+1

0 1 - -

0 2 + 1

1 3 - -

1 4 + 2

2 5 - -

2 6 - -

2 7 - -

2 8 - -

2 9 - -

2 10 + 3

2 балла

Выполни в паре:

2 балла

Выполни с помощью компьютера:

3 балла

Оценка за урок:

Баллы

Оценка

1 - 4

2

5 - 7

3

8 - 10

4

11 и более

5

Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2017 г.

Использованные материалы:

  • Босова Л.Л.. Информатика 9 класс.2015г.
  • Босова Л.Л. Информатика 9 класс. ФГОС. Электронное приложение к учебнику.
  • Демо вариант ОГЭ 2013 - 2017 г.

Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2017 г.