Презентация "Влияние интенсивности света на окраску пестролистных растений" 2 класс


Подписи к слайдам:
Slide 1

Работу выполнил: Липатников Кирилл ученик 2 класса «г» Руководитель: Цыганок Виктория Сергеевна

  • Влияние
  • интенсивности света
  • на окраску пестролистных растений
  • МБОУ «Лицей № 28 г. Йошкар-Олы»
  • Йошкар-Ола
  • 2015

  • Многообразие пестролистных растений
  • Комнатные растения создают в помещении уют, делают его живым и очищают воздух. Растения с пёстрыми листьями выглядят более нарядно и привлекательно, чем с однотонной зелёной листвой.

Фикус Бенджамина Старлайт (лат. Ficus Benjamina Starlight)

  • Гипотеза:
  • Вопрос:
  • почему листья фикуса сменили
  • окраску на зелёную и что нужно
  • сделать чтобы вернуть листьям
  • пёструю окраску?
  • если растение фикус Бенджамина вернуть в условия хорошего освещения, то листья приобретут
  • прежнюю окраску.

  • Цель: выявить причину изменения окраски
  • листьев Фикуса Бенджамина Старлайт.
  • 1) изучить историю открытия фотосинтеза, процесс и условия его протекания;
  • 2) узнать о пестролистных растениях, об особенности строения листьев с пёстрой окраской;
  • 3) провести опыты и анализ полученных результатов;
  • 4) поставить эксперимент и подтвердить или опровергнуть гипотезу;
  • 5) подчеркнуть значение фотосинтеза в природе и жизни человека.
  • Задачи:

  • Историческая справка
  • Ян Ван Гельмонт
  • Ян Ван Гельмонт
  • Фламандский врач
  • и естествоиспытатель
  • 1579 г. – 1644 г.
  • В 1600 г. поставил первый физиологический эксперимент,
  • связанный с изучением источников питания растений.
  • Фотосинтез был открыт
  • в конце 18 столетия.
  • В изучение этого процесса
  • внесли свой вклад многие ученые.

  • Историческая справка
  • Джозеф Пристли
  • Английский философ и химик.
  • Первым обнаружил, что растения выделяют кислород.
  • Джозеф Пристли
  • Его опыт с живыми мышами и веточкой мяты под колпаком лежит у истоков
  • у ч е н и я о
  • фотосинтезе.
  • 1733 г. – 1804 г.

  • Историческая справка
  • В 1817 г. два французских химика,
  • Пьер Жозеф Пеллетье и Жозеф Бьенеме Каванту, выделили из листьев растения зеленый пигмент и
  • назвали его хлорофиллом.
  • Голландский ученый Ян Ингенхаус
  • в 1779 году показал, что непременным условием удачного опыта является наличие солнечного света.
  • Правильное представление о процессе фотосинтеза дали ученые
  • Жан Сенебье и Жак Буссенго.
  • Ян Ингенхаус
  • Жак Буссенго
  • Жан Сенебье
  • Пьер Жозеф Пеллетье
  • Жозеф Бьенеме
  • Каванту 

  • Историческая справка
  • Российский ученый – ботаник, внёс большой вклад в изучение
  • фотосинтеза растений.
  • Он установил, что этот процесс проходит с наибольшей интенсивностью в тех областях солнечного спектра, где находятся максимумы поглощения хлорофилла.
  • (1843г. – 1920г.)
  • Тимирязев
  • Климент Аркадьевич

Определение понятия:

  • фото
  • синтез
  • Греческие слова:
  • (φῶς)"фотос"– свет,
  • (σύνθεσις)"синтез"– соединение.
  • (Photosynthesis )

Опыт № 1

  • Обильно полил растение водой
  • Убрал растение в тёмное
  • место на 2 суток
  • Проверим на опыте, что свет является необходимым условием для фотосинтеза.

  • Достав растение из тёмного места, прикрепил к листьям
  • чёрную плотную бумагу с вырезанными фигурками
  • и поставил растение на свет
  • Опыт № 1

Опыт № 1

  • Через день срезал эти листья, снял
  • бумагу. Опустил листья в кипящую воду, а затем - на несколько минут в горячий спирт (для растворения хлорофилла). Когда спирт окрасился в зелёный цвет, а листики обесцветились, промыл их водой и поместил в слабый раствор йода.
  • На обесцвеченных листьях появились синие фигурки в той части листа, на которую падал свет. Значит, в освещённой части листа
  • образовался крахмал.
  • Вывод: процесс фотосинтеза
  • происходит только на
  • свету.

Опыт № 2

  • Одинаково ли проходит процесс фотосинтеза в зелёных и пёстрых листьях? Проверим это на опыте.
  • Мой фикус я поставил на яркий солнечный свет, через 10 часов срезал 3 листика: один зелёный и два пёстрых и проделал с ними такую же процедуру как в первом
  • опыте.
  • В результате зелёный лист стал полностью синим, а у пёстрых листьев посинели только зелёные участки. Также я взял кусочек картофеля и капнул на него раствором йода. Картофель стал синим, то есть посинели
  • участки, содержащие крахмал.
  • Вывод: процесс фотосинтеза
  • происходит только в
  • зелёных клетках
  • растений.

  • свет
  • хлорофилл
  • вода
  • углекислый газ
  • органические вещества
  • кислород
  • Фотосинтез - схема
  • Фотосинтез – это процесс,
  • протекающий в зелёных клетках
  • растений на свету, при котором из
  • углекислого газа и воды образуются
  • органические вещества и кислород.

  • Внутреннее строение листа

  • Исследование листьев Фикуса Бенджамина Старлайт под микроскопом
  • Сравним внутреннее строение
  • зелёного и пёстрого листа

  • Исследование листьев Фикуса Бенджамина Старлайт под микроскопом
  • Пёстрый лист
  • Зелёный лист

  • Особенности внутреннего строения
  • листьев с пёстрой окраской
  • Зеленые участки состоят из хлоропластов ̶ клеток с зеленым пигментом хлорофиллом. Эти клетки
  • участвуют в фотосинтезе.
  • Белые участки состоят из лейкопластов ̶ клеток лишенных хлорофилла. В листе эти клетки служат как накопители органических
  • веществ.

Модели листьев Фикуса Бенджамина Старлайт разной окраски

  • Модель листа
  • пёстрой окраски
  • Модель листа
  • зелёной окраски
  • Процесс изготовления моделей внутреннего строения зелёного и пёстрого листа

Влияние степени освещения на окраску листьев

  • Свет оказывает существенное влияние на строение листа. Недостаток света приводит к уменьшению синтеза органических веществ, а, следовательно, растение начинает “голодать” и бороться. Следствием такой борьбы является позеленение листьев с целью увеличения хлоропластов для большего синтеза углеводов.
  • свет
  • Одновременно с зеленением идет противоположный процесс разрушения хлорофилла. На слабом и среднем свете разрушения хлорофилла почти не происходит. На ярком же свете одновременно с сильным образованием хлорофилла идет очень значительное его разрушение и в результате более слабое зеленение.

  • Эксперимент
  • Изучив особенности строения пестролистных растений и влияние света на их внутреннее строение я провёл
  • эксперимент.
  • Свой Фикус Бенджамина Старлайт я переместил на хорошо освещаемое место
  • (с северного окна на южное).
  • Через 2 месяца на нём снова стали появляться пёстрые листья!

  • Вывод
  • Степень освещения влияет на окраску пестролистных растений, а растения способны приспосабливаться к внешним
  • условиям окружающей среды.

  • Космическая роль растений

  • Преобразование световой энергии в химическую с образованием органических веществ и выделением кислорода, используемых для питания и дыхания живых организмов.
  • Этот процесс способствует предохранению поверхности Земли от парникового эффекта и образованию защитного озонового экрана вокруг
  • планеты.
  • Снабжает человечество строительными материалами, топливом (древесиной, углём,
  • нефтью), волокнами (целлюлозой) и многочисленными химическими соединениями.
  • Значение фотосинтеза

  • «Растение – посредник между небом и землёю, оно – истинный Прометей, похитивший огонь с неба. Похищенный им луч солнца горит и в мерцающей лучине, и в ослепительной искре электричества. Луч солнца приводит в движение и чудовищный маховик гигантской паровой
  • машины, и кисть художника, и перо поэта».
  • «Дайте самому лучшему повару сколько угодно свежего воздуха, солнечного света и целую речку чистой воды и попросите, чтобы из всего этого он приготовил вам сахар, крахмал, жиры и зерно – он решит, что вы над ним
  • смеётесь».
  • К. А. Тимирязев
  • «Растения подобны несговорчивым людям, от которых мы можем добиться всего, если в общении с ними учитываем их характер»
  • Иоганн Вольфганг фон Гёте
  • Цитаты великих мыслителей

  • Источники
  • 1. Корчагина В. А. Биология: Растения, бактерии, грибы, лишайники: Учеб. для 6 — 7 кл. сред. шк. — 23-е изд. — М.: Просвещение, 1992. — 256с.: ил.
  • 2. Чуб В. В., Лезина К. Д. Полная энциклопедия комнатных растений. — М.: Изд-во Эксмо, 2002. — 416 с., ил.
  • 3. http://ru.wikipedia.org/wiki/Фотосинтез
  • 4. http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php/Хлорофилл
  • 5. http://aboutflowers.ru/lists.htm
  • 6. http://biouroki.ru/material/plants/list.html
  • 7. http://iplants.ru/ficus-benjamina.htm

Спасибо за внимание!