Презентация "ХИМИЧЕСКИЕ И ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ"

ХИМИЧЕСКИЕ И ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ Физические и химические явления Цель урока:

• расширить представления о физических и химических явлениях; установить какие признаки позволяют отличить физические явления от химических;
• развивать наблюдательность, умение грамотно обращаться с веществами;
• воспитывать внимание, умение участвовать в обсуждении, уважая мнение других людей;

Явления Физические явления

плавление

кристаллизация

конденсация

испарение

Физические явления в химии

Фильтрование

Дистилляция

Выпаривание

Физические и химические явления

М О Л Н И Я

Физические и химические явления

И Н Е Й

Физические и химические явления

Извержение вулкана

Физические и химические явления

Т У М А Н

Физические и химические явления

Листья осенью

Физические и химические явления

Пожар в лесу

Физические и химические явления

Коррозия машин

Физические и химические явления

Таяние льда

Физические и химические явления

Гниение листьев

Физические и химические явления

Квашение капусты

Я В Л Е Н И Я

Ф И З И Ч Е С К И Е

Х И М И Ч Е С К И Е

Примеры – горение газа, скисание молока, гниение осенних листьев.

Примеры – таяние льда, образование инея, образование тумана.

явление, при котором происходит изменение агрегатного состояния вещества или его формы(состав вещества не меняется).

явление, в результате которого происходит образование нового вещества.

Признаки химической реакции

Выделение или поглощение теплоты

Изменение

цвета

Выпадение (растворение) осадка

Выделение

газа

Выделение

запаха

Условия возникновения и протекания химических реакций

Наличие

катализатора

Нагревание

Контакт

Ультрафиолетовое

облучение

Опыт 1. Плавание парафина.

Поместили в фарфоровую чашечку кусочек парафина и нагрели. После расплавления парафина потушили пламя. Когда чашечка остыла, рассмотрели парафин.

Запишите наблюдения (заполните пропуски в предложениях). Какое это явление?

Наблюдения. При нагревании парафина, он ________, переходит в ____________состояние.

Вывод: Это _____________явление.

Опыт 2. Испарение воды.

В пробирку прилейте немного воды и нагрейте.

Наблюдения: При нагревании вода закипела, при этом изменяется ее _________________

Вывод: Это _________________ явление.

На основании опытов, скажите, какое явление называется физическим?

ФИЗИЧЕСКИМИ называют такие явления, при которых данные вещества не превращаются в другие, происходит изменение агрегатного состояния вещества или его формы.

• H₂O - жидкость – пар - лед

В Ы В О Д:

Опыт 3. «Растворение соды».

К белому кристаллическому веществу (соде) добавим кислоту (уксусную уксус). Запишите наблюдения. Какое это явление?

Наблюдения. При этом наблюдается бурное выделение _______. Призрак превращения – выделение _______.

Вывод. Это ____________________явление.

Опыт 4. «Взаимодействие растворов».

В пробирку прилейте голубой раствор соли (CuCl₂) и бесцветный раствор – NaOH. Запишите наблюдения.

Какое это явление?

Наблюдения. К раствору _________цвета добавили _______ раствор. Выпал _______ цвета.

Признак превращения выпадение ____ и _____ цвета.

Вывод. Это__________________ явление.

Найди соответствие. 1 вариант: 2 вариант:

• Плавление парафина
• Гниение растительных остатков
• Ковка металла
• Горение спирта
• Прокисание яблочного сока
• Растворение сахара в воде
• Почернение медной проволоки при прокаливании
• Замерзание воды
• Прокисание молока
• Образование инея

Физическое явление

Химическое явление

2. Какие из явлений являются химическими?

1) замерзание воды

2) горение серы

3) разложение оксида ртути при нагревании

4) плавление металлов

5) горение свечи

6) сжижение воздуха

7) горение природного газа

1. Какие из явлений относятся к физическим?

а) кипение воды

б) разложение воды электрическим током

в) взаимодействие цинка с соляной кислотой

г) плавление металла

д) таяние снега

е) разложение угольной кислоты на углекислый газ и воду

ж) замерзание воды.

ХИМИЧЕСКИЕ И ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ

ОТВЕТЫ:

Физические: Химические:

а– г – д – ж 2 – 3 – 5 – 7

Домашнее задание I уровень: - Прочитайте §25 и §26,

• Раскройте сущность основных понятий (с.138 );
• Ответьте устно на вопросы № 1- №6
( с.139). III уровень: сообщение «Химические реакции на нашей кухне» или кроссворд, ребусы по материалу §25 и §26.

Спасибо за активную работу на уроке!

Список литературы:

• Молния - http://900igr.net/kartinka/pri
• Испарение - http://www.edu54.ru/node/23215
• Извержение вулкана - http://video.nur.kz /vieut=3xjdf
• Иней - http://blog.privet.ru/user/pe
• Дождь - http://pda.privet.ru/post/1251
• Гниение листьев - http://modbiol.ru/forums/index
• Туман - http://anttila.ucoz.ru/forum/1
• Пожар - http://www.kurer-sreda.ru/2011
• Таяние льда - http://school.xvatit.com/index
• Коррозия металлов - http://www.pocketfives.com/f13
• Квашение капусты - http://www.liveinternet.ru/we
• Осенние листья - http://2krota.ru/pictures/page
• Горение газа - http://vidomosti-ua.com/popula