Внеклассное мероприятие "Интегрированная игра «Химия для Победы!»" 8-9 класс

МОУ «Средняя общеобразовательная школа
с углубленным изучением отдельных предметов №39»
Республики Мордовия, г.о. Саранск
Внеклассное мероприятие
Интегрированная игра
«Химия для Победы!»
Антипенкова Елена Владимировна,
учитель химии
Саранск 2010
Внеклассное мероприятие. Интегрированная игра «Химия для Победы!».
Цель: показать вклад химии в победу над фашизмом в Великой Отечественной Войне.
Задачи: - воспитывать у учащихся чувство патриотизма, преданности и любви к своей Родине;
- показать роль науки, ученых – химиков в победе над фашизмом;
- воспитывать чувство гордости за достижения человеческого разума и за достижения
советской науки;
- воспитывать волю к победе на исторических примерах.
- развивать познавательный интерес к предмету;
Оборудование: ПК, презентация со слайдами, таблички с цифрами от 1 до 7,
оборудование и реактивы для опытов.
За 2-3 недели до проведения мероприятия учащимся 8-9 классов предлагается ответить на
вопросы викторины (заочный этап). Ответы на вопросы сдают жюри. Жюри отбирает 8 учащихся,
которые дали наиболее полные ответы, для участия в мероприятии (в очном этапе).
Вопросы викторины «Роль химии в победе над фашизмом»
1. Каких вы знаете ученых – химиков, лауреатов государственных премий военных лет?
(А.Е. Арбузов, Н.Д. Зелинский, Н.Н. Семенов, А.Е. Ферсман, А.Е. Фаворский)
2. Назовите основные направления научных исследований химиков в годы войны. (Поиск и
конструирование средств обороны, новых материалов, научная помощь промышленности в
улучшении производства, мобилизация сырьевых ресурсов страны.)
3. Кто из ученых изобрел противогаз? На каком явлении оно основано? (Н.Д. Зелинский.
На адсорбции угля)
4. Назовите ученого – химика, автора книги «Война и стратегическое сырье». Что вам о нем
известно? (Академик А.Е. Ферсман)
5. Какие металлы использовали в самолетостроении? (алюминий, магний, марганец)
6. Какой металл добавляется в сталь для придания танкам Т-34 особой прочности брони?
(никель)
7. Как используется магний в военном деле? (в военной технике для изготовления
осветительных и сигнальных ракет, трассирующих пуль и снарядов, зажигательных бомб)
8) Для чего использовали сталь в годы войны? (разные виды сталей использовали для
изготовления бомб, снарядов, оружия, брони танков, орудий, подводных лодок и т.д.)
9) Что такое бутылки КС? (бутылки с зажигательной смесью)
Ход мероприятия
Ведущий 1. В 2010 году все человечество отмечает годовщину 65-летия Победы над
гитлеровским фашизмом. Это была тяжелая, кровопролитная война.
1941 год, 22 июня.
Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На все четыре года.
Она такой вдавила след
И столько наземь положила,
Что двадцать лет
И тридцать лет
Живым не верилось, что живы…
(К. Симонов)
Ведущий 2. Победа ковалась не только на фронте, но и в тылу трудом многих людей.
28 июня 1941г (через шесть дней после начала войны) Академия наук СССР обратилась к
ученым всех стран с призывом сплотить силы для защиты человеческой культуры от фашизма: «В
этот час решительного боя советские ученые идут со своим народом, отдавая все силы борьбе с
фашистскими поджигателями войны – во имя защиты своей Родины и во имя защиты свободы
мировой науки и спасения культуры, служащей всему человечеству… Все, кому дорого
культурное наследие тысячелетий, для кого священны высокие идеалы науки и гуманизма,
должны положить все силы на то, чтобы безумный и опасный враг был уничтожен»
Приглашаются участники игры.
1-й тур
Ведущий 1. Ученые – химики создавали новые способы производства самых разных
материалов, взрывчатых веществ, топливо для реактивных снарядов «катюш», высокооктановые
бензины, каучук, материалы для изготовления броневой стали, легкие сплавы для авиации,
лекарственные препараты.
У каждого была своя война,
Свой путь вперед,
Свои участки боя,
И каждый был
Во всем самим собою,
И только цель
У всех была одна.
На экране представлены фотографии ученых. Каждой фотографии присвоен свой номер.
Ученикам задается вопрос. Они должны догадаться, о каком ученом задан вопрос и поднять
табличку с соответствующим номером.
Фото ученых
№1 Арбузов Александр Ерминингельдович
№2 Зелинский Николай Дмитриевич
№3 Семенов Николай Николаевич