Контрольно-методический срез "Амины. Аминокислоты. Белки"

Контрольно-методический срез
по теме «Амины. Аминокислоты. Белки»
1 вариант
1. Установите соответствие между формулами веществ и их названиями.
Формула вещества
Название вещества
Вr-СН2-СН2-СН2-2
4-аминобутановая кислота
С2Н5-2
метилфениламин
2-СН2-СООН
триэтиламин
С6Н5--СН3
глицин
НООС-СН2-СН2-СН2-2
3-бромпропиламин
2Н5)3-N
этиламин
2. Объедините предложения общим понятием.
А) Происходят изменения во вторичной и третичной структурах белка.
Б) Может быть полной и частичной, обратимой и необратимой.
В) Ведет к изменению физических, химических и биологических свойств биополимера.
3. Чем отличаются первичные амины от вторичных? Приведите формулы таких аминов.
4. Закончите уравнения реакций, уравняйте их.
С6Н5-NН2 + Вr2 = ….. + …..
NН2-СН2-СН3 + О2 = ….. + ….. + …..
5. Какой вывод можно сделать о химических свойствах аминокислот на основании их
общей формулы: Н2N-R-СООН.
Контрольно-методический срез
по теме «Амины. Аминокислоты. Белки»
2 вариант
1. Установите соответствие между формулами веществ и их названиями.
Формула вещества
Название вещества
2-СН2-СН2-СООН
анилин
6Н5)2-NН
метиламин
СН3-СН2-СН2-NН2
3-аминопропановая кислота
С6Н5-NН2
4-аминобутанол
СН3-NН2
дифениламин
НО-СН2-СН2-СН2-СН2-NН2
1-аминопропан
2. Объедините предложения общим понятием.
А) Не синтезируются в организме.
Б) Поступают в организм вместе с пищей.
В) Их недостаток приводит к нарушению нормального функционирования организма.
3. Чем отличаются вторичные амины от третичных? Приведите формулы таких аминов.
4. Закончите уравнения реакций, уравняйте их.
С6Н5-NО2 + Н2 = ….. + …..
Н3С-NН-СН3 + О2 = ….. + ….. +……
5. Проанализируйте ряд веществ: СН3-NН2; NН3; С6Н5-NН2. Как изменяются основные
свойства данных веществ. Какое вещество является слабым основанием и почему?