Конспект урока "Физико-географическое положение Северной Америки. История открытия" 7 класс


Урок географии.Преподавание географии в 7 классе
Учитель МОУ «СОШ №1» г.Гурьевска,
Калининградской области
Семерякова Марина Николаевна
Ур о к . Физико - географическое положение Северной Америкистория открытия .
Цели и и задачи урока:
Сформировать у учащихся представление о физико-географическом положении Северной
Америки.
Оборудование:
Карта полушарий или физическая карта мира, физическая карта Северной Америки.
Учащиеся должны знать :Роль экспедиций в открытии материка, основные черты строения и
рельефа Северной Америки, давать описание физико-географического положения материка.
Учащиеся должны уметь : выбирать карты нужного содержания в зависимости от учебной
задачи и устанавливать на основе анализа главные черты компонентов рельефа и природы.;
показывать на карте указанные в программе географические объекты.
Организационный момент
……………..и встает
живьем
страна
Фенимора
Купера
и Майна Рида….
В. Маяковский
Ребятасегодня мы с вами отправляемся в удивительное путешествие к берегам нового
материка. Северная Америка.
Открытие материка
Кто знает, сколько раз открывали Северную Америку?
Далее учитель рассказывает об истории открытия материка, или учащиеся работают с
текстом учебника. В результате работы они должны составить хронологию открытия и
изучения материка. Запись в тетрадях можно вести в произвольной форме или в виде
таблицы, причем в таблице указаны только фамилии и имена путешественников, а первую
и последнюю колонки («дата» и «событие») учащиеся заполняют сами.
Открытия Америки Нового Света связано с поисками морского пути к Индии, ее
открыл в 1492 г. Христофор Колумб. Однако, как выплывает из скандинавских саг, это
открытие не было первым. Ранние плавания европейцев к северо-восточным берегам
Северной Америки состоялись еще в Х веке. Около 982 г. в Гренландии поселился с
несколькими спутниками Эрик Рауди (Рыжий), изгнанный из Исландии за тяжелые
преступления. В 1000 г. сын Эрика, Лайф Счастливый снарядил судно, на котором,
двигаясь из Гренландии на юг, достиг скалистой земли, которую назвал Хеллуланд, —
«Страной плоских камней» (очевидно, это был полуостров Лабрадор).
О некоторых исследователях можно заслушать сообщения.
- Найдите на карте Северной Америки географические объекты, названные в честь
мореплавателей и путешественников и подпишите их на контурной карте.(работа с
интерактивной картой и контурными картами)
(Портреты путешественников, чьи имена есть на карте, выводим на экран, можно
распечатать и закрепить магнитами на доске).
Джордж Ванкувер английский мореплаватель. Участник 2-го и 3-го плаваний Дж.
Кука (1772—1779). В 1790—1795 совершил кругосветное плавание с заходом в
залив Аляска, включая залив Кука)…..
Гудзон Генри (известный английский путешественник и исследователь полярных
территорий) -...
Барроу Джон (1764-1848, английский географ) - ...
Врангель Фердинанд Петрович (1796-1870, русский мореплаватель, адмирал,
исследователь Арктики) - ...
Баффин Уильям (английский исследователь) - ...
Беринг Витус Ионассен (1681-1741, офицер русского флота, по национальности
датчанин) - ...
Чириков Алексей Ильич (1703-1748, русский мореплаватель, капитан-командор)
Шелехов Григорий Иванович (1747-1795, русский купец-предприниматель) - ...
Росс Джеймс Кларк (английский полярный исследователь) - ...
2. Изучение нового материала
Описание ФГП материка ученики выполняют самостоятельно по известному плану,так как в
достаточной степени владеют приемом определения географического положения материка.
После этого учитель предлагает сравнить географическое положение Южной и Северной
Америки.
Работа оформляется в виде таблицы:
Сравнение географического положения Северной и Южной Америки
Северная Америка
Южная Америка
Сходства
Различия
Контроль понимания изученного: учитель читает характеристики географического
положения, а ученики, не пользуясь картой, отвечают, соответствует ли данная
характеристика географическому положению Северной Америки или нет.
Пересекается экватором.
Полностью лежит в западном полушарии.
Дальше других материков заходит за северный полярный круг.
Омывается Индийским океаном.
От Евразии отделяется Беринговым проливом.
Крайней северной точкой является мыс Принца Уэльского.
Северная Америка больше вытянута с севера на юг, чем с запада на
восток.
Учитель обращает внимание учащихся, что Северная Америка имеет самую длинную
береговую линию среди материков - 75 600 км. Больше изрезано северное побережье, но
объяснять этот факт они будут на следующих уроках. Затем в тетрадях заполняется таблица
с основными географическими объектами:
острова
полуострова
заливы
моря
проливы
Работа проводиться по группам, каждая группа заполняет «свою» колонку, а несколько
учеников по очереди человек у доски по интерактивной карте находят их и наносят
названия географических объектов.
Закрепление:
Кто первым прошел проливом между Северной Америкой и Евразией? В честь кого были
названы Командорские острова? Кого называют русским Колумбом?
При помощи «Виртуальной школы Кирилла и Мефодия»(интерактивное пособие) проводим
географический тренажер.
(При возможности каждый ученик самостоятельно на ноутбуках(мобильный класс))или у
доски. При помощи указателя мыши перенесите на карту названия географических объектов
Северной Америки.
Домашнее задание : § 51 ( по учебнику Душина, Коринская)
Выполнить работу в контурных картах по заполнению береговой линии.
Моря: Баффино, Берингово, Карибское;
Заливы: Гудзонов, Мексиканский, Калифорнийский, Фанди; проливы: Берингов,
Гудзонов, Девисов;