Разработка урока "Приспособления в питании у животных" 5 класс скачать бесплатно


Разработка урока "Приспособления в питании у животных" 5 класс


Разработка урока для 5 класса
по природоведению
учителя высшей
категории МОУ «Гимназия»
г. Александровска Пермского края
Гординой Антонины Андреевны.
Тема урока: «Приспособления в питании у животных».
Цель: Знакомство с различными приспособлениями у животных для их
питания.
Задачи:
1. выяснить, что все животные питаются по- разному.
2. показать различный характер питания у хищников, травоядных,
простейших, человека.
3. познакомить с различными формами приспособления питания у
животных.
4. доказать значимость охраны и защиты животных.
Методы и приемы работы: анализ, синтез, наблюдение, игра, создание
рисунков, фото, слай-шоу.
1 этап Игра «Угадай-ка» да или нет?
Слон для питания использует ноги (нет).
Жирафу помогает шея добыть корм (да).
Синий кит является самым крупным хищником (нет).
Орел имеет для охоты мощный сильный клюв (да).
Рак использует сильные клешни (да).
Паук захватывает жертву зубами (нет).
У травоядных имеются большие клыки для срезания травы (нет).
Ястреб имеет сильные когти (да).
Кошка имеет острые зубы, и когти для добычи пищи (да).
Мухи используют хоботок (да).
2 этап Работа с текстом учебника, иллюстрациями, составление таблицы.
Животные
Приспособления для
питания
Функции
Человек
Хищники
Травоядные
зубы
Убивают жертву
Удерживают добычу
Измельчают
Перетирают зубами
Пауки
Впрыскивают яд
Выделяют яд в жертву
Плетут сети для жертвы
Яд действует как
пищеварительный сок
Переваренную пищу
вытягивают хоботком
Раки
Клешни
челюсти
Нападают и захватывают
жертву
Измельчают пищу
Прудовик
язык
Собирает мягкие части
растений
Гидра
Щупальца
Стрекательные
клетки
Чувствительный
волосок
яд
щупальцами захватывают
жертву
поражают стрекательными
клетками
заглатывают жертву
Синий кит
ротовые пластинки
китовый ус
процеживают воду
питаются планктоном 24т. в
сутки
Птицы
клюв
когти
зоб
сильные ноги
захватывают жертву
клювом поглощают пищу
в зобу перетирают пищу
удерживают добычу
Примеры
учащихся
Выводы:
1. С пищей поступают органические вещества.
2. Питательные вещества расходуются на движение, рост, обогрев
тела, размножение (высиживание яиц).
3 этап домашнее задание
Наблюдение «Питание домашних животных».
План.
1. Сколько раз в сутки питается животное.
2. Какие приспособления имеет для добычи пищи.
3. Как поглощает пищу и воду.
4. Поведение во время обеда.
5. Как расходует свою энергию.
6. Быстро ли утомляется после игр (повадки).
Примечание.
Для оформления наблюдения кроме описания можно использовать слайд-
шоу, фотографии, рисунки. Организовать выставку для 5 классников под
названием «Мой домашний питомец».
4 этап Рефлексия
Подведем итог урока. Чем вам запомнился данный урок?
Предлагаю начать свои отчеты с таких фраз:
Я узнал новое, что…
Многое уже знал, но удивился следующему
Мне кажется, что изучение питания животных очень интересно, но мне
интереснее изучить…
Кроме картин и иллюстраций в тексте учебника можно было бы
добавить…
По теме «питание» я могу сделать…
Хотелось бы больше узнать о том…
На уроке был поражен тем, что…