Презентация "Облака. Атмосферные осадки" 6 класс


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

«Облака. Атмосферные осадки»

  • Учитель географии Бочковая Валентина Михайловна, 1 квалификационная категория
  • МКОУ "Бережновская СОШ"

  • ЗАДАЧИ
  • УРОКА:
  • ПОЗНАКОМИТЬСЯ
  • ?
  • НАУЧИТЬСЯ
  • ?
  • ПОПЫТАТЬСЯ
  • ?
  • Подберем нужные задачи
  • А в чем мотивация учения?

Проверим домашнее задание:

  • 1 группа – демонстрация собственной задачи по изученной теме и ход ее решения ;
  • 2 группа – решение задачи, предложенной учителем;
  • 3 группа - отвечают на вопросы по теме «Водяной пар в воздухе».
  • Реши задачу:

Сочиним сказку (спор облаков)

  • Работа в группах:
  • 1 группа 2 группа 3 группа
  • Кучевые Перистые Слоистые
  • облака облака облака
  • (имеют
  • право выбора
  • вида облаков)

Кучевые облака

Перистые облака

Слоистые облака

Физкультминутка:

  • 1. Водяной поднимается вверх ( поднимаются обе руки вверх, становятся на носочки), и
  • 2. охлаждается ( согреваем руки дыханием).
  • 3. Так образуются облака ( вырисовываем руками в воздухе круг).
  • 4.Облака бывают кучевые ( вырисовываем руками кучевое облако),
  • 5. слоистые ( одна рука ложится на другую, потом нижняя вновь на верхнюю)
  • 6. и перистые ( редкие взмахи рукой в воздухе).
  • 7. Когда облако становится большим ( рисуем большой круг руками),
  • 8. тяжелым ( вытянутые горизонтально руки опускаем вниз),
  • 9. выпадают осадки ( пальцы сжатые в кулак разжимаем и делаем разбрызгивающие движения):
  • 10. дождь ( накрываем голову двумя руками),
  • 11. или снег (ловим снежинку рукой).
  • Молодцы!

Ваши ассоциации:

  • Вопросительные Ключевые слова
  • слова
  • Что? Дождь, снег, град
  • Для чего? питают землю
  • Какой? виды, сила
  • Какие? вода
  • Из чего? сырость, грязь
  • Как? атмосферное, …
  • Почему?
  • Заполнить рабочий журнал

Рабочий журнал

  • Что мне известно об атмосферных осадках
  • Что нового я узнал об атмосферных осадках
  • Вопросы, на которые предстоит ответить дома
  • ?
  • ?
  • ?

Составление кластера (1 группа)

  • Жидкие
  • осадки
  • ?
  • ?
  • ?
  • ?
  • Твердые
  • осадки
  • ?
  • ?
  • ?
  • ?

  • Осадки теплого
  • времени года
  • ?
  • ?
  • ?
  • ?
  • Осадки холодного
  • времени года
  • ?
  • ?
  • ?
  • ?

  • Осадки, образующиеся
  • в верхних и средних
  • слоях тропосферы
  • ?
  • ?
  • ?
  • ?
  • Осадки, образующиеся
  • близко к земной
  • поверхности
  • или на земле
  • ?
  • ?
  • ?

Учимся чертить столбиковые диаграммы (1 группа)

  • Предложить алгоритм построения диаграммы годового количества осадков по данным таблицы:
  • Я
  • Ф
  • М
  • А
  • М
  • И
  • И
  • А
  • С
  • О
  • Н
  • Д
  • 10
  • мм
  • 15
  • мм
  • 5
  • мм
  • 10
  • мм
  • 15
  • мм
  • 25
  • мм
  • 30
  • мм
  • 40
  • мм
  • 60
  • мм
  • 65
  • мм
  • 50
  • мм
  • 30
  • мм

Осадкомер – прибор для измерения количества осадков

  • ведро
  • Специальная защита
  • столб

Отдохнем: предскажи погоду по приметам

  • «+» - к ясной погоде
  • «-» - к пасмурной погоде
  • 1. На горизонте появились облака в виде нитей с загнутыми концами – коготками, часов через 18-20 ждите ненастную погоду.
  • 2. Развитие кучевой облачности после восхода солнца, растекание ее к вечеру и полное исчезновение после захода солнца;
  • 3. Появление росы;
  • 4. Утром ясно, днем кучевые облака, к вечеру исчезают;
  • 5. Вечером обильная роса;
  • 6. Облака идут против ветра;
  • 7. Слоистые облака приближаются с запада, опускаются, уплотняются.
  • РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОДЕМОНСТРИРУЙ ЧЕРЕЗ ОВЕРХЕТ

Мозговой штурм

  • Атмосферные осадки – это «благо» или «беда»?
  • 1 группа – доказывают «благо».
  • 2 группа – доказывают «беда».

Задание на дом:

  • 1). Изучить п.26(стр.99-101), п.27.
  • 2). *Написать рассказ на тему: «Я – снежинка», «Я – градинка», «Я – росинка» и др.
  • 3). **Можно ли бороться с осадками?
  • Как?
  • Что такое «кислотные дожди»? Что нужно сделать, чтобы такие дожди не выпадали?
  • 4). Нарисовать пейзажи с изображением разных видов облаков.

Внимание, синквейн!

  • (Синквейн ( пять) стихотворение их 5 строк, которое строится по правилам. 1 строка-тема называется одним словом.(существительное) 2 строка- это описание темы из 2-х слов(прилагательные) 3 строка – это описание действия в рамках этой темы 3 слова. 4 строка- это фраза из 4 – слов, показывающая отношение к теме. 5 строка- это синоним из одного слова, которое повторяет суть темы.)