Конспект урока "Путешествие по Италии" 10 класс


Конспект интегрированного урока «Путешествие по Италии» 10 класс.
Цели урока: способствовать углубленному изучению европейской страны Италии; показать
многогранность уникальности природы, истории, культуры и современных экономических и
социальных особенностей Италии; органично синтезировать знания по МХК и географии.
Оформление и оборудование кабинета: карты Италии: физическая и экономическая; атласы Х
класса, выставка книг, диапроектор, экран, магнитофон и аудиокассета с записью итальянских
музыкальных произведений: «Санта Лючия», «Ave Maria»; стенды, оформленные открытками,
проспектами, вырезками из журналов, микро словарики итальянских фраз общего пользования
(разговорники).
План интегрированного урока.
Часть I
1. Вступление в интегрированный урок.
1 –2 мин.
Учитель географии.
2. Обзор литературы об Италии.
3 –5 мин.
Ученик Х класса.
3. Работа со справочным материалом, картами,
уточнение сведений для таблицы.
3 –5 мин.
3 мин.
Практическая работа класса с
записью сведений об ЭГП,
площади, денных о населении
в таблицы в тетради.
4. Сообщение о природе и природных ресурсах
Италии.
5 мин.
Ученик Х класса, класс –
записи о природных ресурсах в
таблицу.
5. Особенности экономики Италии.
Сообщение с использованием диапозитивов,
показывающую долю Италии в производстве
капиталистических стран.
Ученик Х класса, технические
средства – учитель географии;
учащийся – работа с таблицей.
6. Начало путешествия по Италии - знакомство с
гидом. Звуковое сопровождение – магнитофонная
запись музыки и песни «Санта Лючия» в
исполнении Робертино Лоретти.
2 мин.
Гид - учитель мировой
художественной культуры.
7. Деловые вопросы по туристическому
путешествию:
уточнение о валюте и обменному курсу страны;
словарная работа с итальянскими фразами общего
пользования.
1 мин.
2 мин.
Ученик Х класса.
Учитель МХК.
8. Путешествие по Италии: экскурсия в г. Пизу и
Флоренцию с использованием слайдов или
учебных диафильмов. При наличии
видеомагнитофона – запись фильма о Флоренции из
телепередачи «Клуб путешественников»;
Экскурсия в музей – картинную галерею Уффици с
использованием диапозитивов репродукций картин,
фронтальное собеседование с учащимися о
картинах.
10 мин
7 12мин
Учитель географии.
Учитель МХК.
Итого: 45 минут.
Перемена между уроками – «свободное время туристов».
Часть II
9. Продолжения путешествия:
Венеция - рассказ о городе, его
достопримечательностях с использованием
диафильма «Венеция» и кратких сообщений
учащихся;
Рим – Ватикан – реферат ученика Х класса;
Экскурсии по городу Риму: «Архитектура
древнего Рима», «Искусство эпохи
возрождения» - с использованием
диапозитивов репродукций картин, скульптур и
архитектурных достопримечательностей.
10 мин.
5 мин.
10 мин.
Учитель МХК, учащийся.
Ученик Х класса.
Учитель МХК.
10. Викторина «Знаете ли вы Италию?» -
закрепление знаний по стране, оценка уровня
знаний учащихся.
5 10 мин.
Учителя МХК и географии.
11. Завершение работы по заполнению
таблицы в тетрадях по географии –
закрепление знаний по стране, уточнение
кратких записей и сведений, оценка уровня
знаний.
5 мин.
Учитель географии.
12. Подведение итогов урока, обсуждение
мнений о работе на интегрированном уроке по
МХК и географии.
5 мин.
Итого: 45 минут.
Результативность: Учащиеся получают насыщенную информацию об Италии и творческое
удовлетворение от интегрированного урока.