Открытый урок "Тропические леса Южной Америки" 7 класс


Открытый урок по теме:
«Тропические леса Южной Америки» 7 класс
Учитель: Решетникова М.В.
Дата проведения: 1 марта 2010г.
Номер урока по теме: 6
Цели:
- повторить и обобщить основные знания учащихся об особенностях
природы тропических лесов Южной Америки. Закреплять навыки работы с
географическими картами.
- развивать умение анализировать факты и делать выводы, устанавливать
причинно-следственные связи в мире природы;
- воспитывать любовь к природе Земли, формировать экологическую
культуру учащихся.
Форма урока: игра «Секретные материалы»
Оборудование:
- карта природных зон мира;
- картины, рисунки, видеофрагменты
- аудиокассета с музыкой «Утро в джунглях»
- тексты с пропущенными словами;
- сообщения учащихся;
- криптограммы, задание «Тетрис»
Ход урока
1. Организационный момент
2. Итоговый контроль
- Ребята! Вы все любите смотреть кино и, наверное, большинство из вас
видели фильм «Секретные материалы». Вспомните, кто были главными
героями фильма?
( агенты Скалли и Малдер)
- В чём заключалась деятельность агентов?
( Расследование секретных дел и таинственных событий,
изучение секретных документов)
- Сегодня на один урок я предлагаю вам стать секретными агентами и
посвятить его изучению секретных материалов. Согласны?
- Тогда разделимся на 2 отдела секретной службы нашего учреждения.
Первый отдел будет называться «Скалли», второй – «Малдер» в честь
агентов из кинофильма. Я буду руководителем ваших секретных отделов и
своими полномочиями назначаю командиром первого отдела Зарубина
Максима, командиром второго отдела – Кубчак Алёша. По какой же теме мы
станем изучать секретные материалы? Отгадать это и будет вашим первым
заданием.
Задание – расшифровка криптограмм.
Ключ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
А
В
Г
Д
Е
Ж
И
Л
Н
С
Ь
У
Задание для отдела «Скалли»
4
6
12
3
8
7
Ответ: Джунгли
Задание для отдела «Малдер»
10
5
8
2
1
Ответ: Сельва
- Что означает слово «джунгли» в переводе на русский язык? (Заросли)
- Что означает слово «сельва» в переводе на русский язык?
Работа по теме урока.
Задание. Показать по карте границы зоны тропических лесов Южной
Америки.
Вопрос. Подумайте, почему в этом районе Южной Америки растут влажные
тропические леса?
(жаркий и влажный климат, равнинность территории)
- В сельве побывал «специальный агент секретной службы географического
общества» польский путешественник Фидлер (показ рисунка)
- из сельвы он прислал в разведцентр такое сообщение: «Для человека,
который сюда попадает, бывает только два приятных дня; первый, когда,
ослеплённый сказочной пышностью джунглей, он считает, что попал в рай, в
другой – когда, близкий к сумашествию, он покидает этот зелёный ад, спеша
назад». Чем же так страшны джунгли? Почему Фидлер назвал их «зелёны
адом? Он прислал также секретные донесения, в которых указал причины
такого названия, но, для соблюдения секретности, перемешал истинные
причины с неверными.
Задания отделам. Выберите только те причины из донесений, которые
подтверждают высказывание Фидлера.
Донесение для отдела «Скалли»
1. Душно, много гниющей древесины, трудно дышать.
2. Труднопроходимые пески.
3. Сухопутные пиявки, после укуса которых трудно остановить кровь.
4. Много хищных зверей.
5. Сильные заморозки по утрам.
6. Вода в водоёмах содержит столько микробов, что даже умываться опасно.
Донесение для отдела «Малдер»
1. Сложно передвигаться из-за зарослей, за день иногда можно продвинуться
только на 1-2 км.
2. Множество кровососущих насекомых.
3. Снеговые заносы.
4. Отсутствие пресной воды.
5. Острые листья и колючки царапают кожу, а раны от них долго не
заживают.
6. Много ядовитых змей, лягушек, пауков, скорпионов.
(ответы отделов)
- Тропические леса Южной Америки – это страна настоящих чудес живой и
неживой природы. Агент Фидлер переслал нам из сельвы секретные
видеоматериалы. Нам нужно отгадать, о каких чудесах идёт речь.
1-й видеофрагмент – водопад «Игуасу»
Вопросы для отдела «Скалли»
1. какое чудо неживой природы мы увидели?
2. на какой реке расположен водопад? Показать по карте.
3. Почему водопад относят к чудесам природы?
(сообщение уча-ся)
2-й видеофрагмент – река «Амазонка»
Вопросы для отдела «Мадлер»
1. какое чудо неживой природы мы увидели?
2. Покажите амазонку на карте.
3. Почему её относят к чудесам природы?
(сообщение уча-ся)
- в сельве растёт много ценных пород деревьев и интересных растений,
которые также можно назвать чудесами природы. Какие это растения?
(сейба, хинное дерево, гевея, кебрачо, красное и шоколадное дерево)
Показ рисунков и картин
- а какие животные и птицы обитают в сельве? Заполните тексты с
пропусками и найдите этих животных на картинках. Слова для заполнения
текстов даются внизу, будьте внимательны, некоторые животные не
являются обитателями сельвы Амазонки.
Текст для отдела «Скалли»
«в сельве обитает много обезьян. Самые крупные из них_____________. На 5
км слышен рёв самца обезьяны________. Кроме обезьян на деревьях живут
_________. У подножия деревьев ищут термитники__________. Самый
крупный хищник сельвы_________. В заболоченных местах обитают
травоядные_____________».
Слова для справок: ленивцы, ревуны, муравьеды, паукообразные обезьяны,
слоны, ягуар, тапиры, зебры.
Текст для отдела «Мадлер»
« на опушках сельвы живут__________. Они способны сворачиваться в шар в
случае опасности. На деревьях встречаются очень ядовитые____________. На
птиц охотятся огромный, до 12 см длиной, паук__________. Ярко
окрашенные птицы__________ питаются насекомыми и плодами. В водах
Амазонки обитает самая большая змея__________, а также__________».
Слова для справок: броненосец, птицеед, туканы, львы, лягушки-листолазы,
попугаи, пираньи, угри, анаконда, водяные черепахи, крокодилы, кенгуру,
речные дельфины.
- многие животные и растения сельвы находятся сейчас под угрозой
исчезновения. Почему? Посмотрите видеофрагмент и назовите причины
вырубки лесов в Амазонии.
(прокладывание дорог, строительство платин по рекам, добыча полезных
ископаемых)
- а ведь тропические леса Южной Америки называют «зелёными лёгкими
планеты». Почему?
(крупнейший поставщик кислорода на нашей планете)
- сельва Южной Америки - край неповторимых чудес и «лёгкие» нашей
планеты. Она имеет полное право на то, чтобы жить как можно дольше. А вы
сегодня заработали полное право называться секретными агентами
географической службы. Вы успешно прошли сегодняшнее испытание и
выполнили все задания, и в знак этого получаете удостоверения секретных
агентов.
Вручение удостоверений. Выставление оценок за урок.