Презентация "Активизация познавательной деятельности студентов на уроках географии через применение метода Mind Map"


Подписи к слайдам:
Курсовая работа

  • «Активизация познавательной деятельности студентов на уроках географии через применение метода Mind Map»
  • АВТОР  
  • Печенкина М.Н., преподаватель географии и экологии,
  • КГКП «Петропавловский строительно-экономический колледж»
  • Петропавловск, 2015

  • Цель:
  • Формирование у студентов навыков эффективного мышления на уроках географии.
  • 2

  • готовность выполнять учебные задания;
  • стремление к самостоятельной деятельности;
  • сознательность выполнения заданий;
  • систематичность обучения;
  • стремление повысить свой личный уровень и другие.
  • В структуре активности выделяются следующие компоненты:
  • 3

  • Умственная карта помогает студентам на уроках географии:
  • 4
  • Увидеть целиком большой объект или проект (например: страна, город и т.д.).
  • Продумать маршрут и сделать правильный выбор, увидеть, где вы уже были и выбрать нужное направление.
  • Собрать вместе со студентами большие объёмы информации.
  • Увидеть новые пути решения проблемы.
  • Запомнить нужную информацию; над умственной картой можно размышлять, вносить в неё изменения, читать её.
  • Развивать творческий потенциал.
  • Сэкономить время.
  • Упорядочить мысли.
  • Улучшить память.
  • Усваивать новые знания быстро и эффективно.
  • Учиться без напряжения и с удовольствием.

Чистый лист бумаги (интерактивная доска).

  • Что нужно для составления умственных карт?
  • 5
  • Чистый лист бумаги (интерактивная доска).
  • Цветные ручки и карандаши.
  • Голова.
  • Воображение.

  • 6
  • Как я использую метод Mind Map на уроках ?
  • КАЗАХСТАН
  • Города
  • История
  • География
  • Культура и традиции
  • Реки
  • Рельеф
  • Территория
  • Климат
  • Население
  • Промышленность
  • Животные
  • Природные ресурсы

Результаты применения метода Mind Map:

  • Быстрая ориентация в потоке информации, отбор только нужной и важной информации.
  • Быстрое и глубокое понимание информации любой степени сложности и объема.
  • Навык эффективного мышления, позволяющий быстро обрабатывать информацию (группировать, классифицировать, анализировать, структурировать) и на этой базе правильно организовать свою деятельность, расставлять приоритеты, принимать решения и планировать.
  • Навык творческого мышления, генерация идеи и создание новой информации на базе эффективно обработанной.
  • Быстрое, точное (100%) и надежное (надолго) запоминание текстов и точной информации.
  • Скоростное конспектирование.
  • Навык представления информации в удобном для презентаций, выступлений, лекций, виде.
  • Мощное развитие логического и творческого мышления, расширение границ памяти, развитие внимания и воображения.
  • Повышение уровня интеллекта (IQ) и эрудиции.
  • 7

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!