Презентация "История развития социальной работы в Германии"


Подписи к слайдам:
История развития социальной работы в Германии

История развития социальной работы в Германии

  • Выполнила Верхоланцева Анна 1 курс 7 группа

Территория — 357 021 км²

  • Территория — 357 021 км²
  • Территория республики делится на 16 земель
  • Население — более 82,5 миллионов человек
  • Около 93% населения составляют немцы, на втором месте находятся турки и жители стран бывшей Югославии. Также проживают австрийцы, поляки, датчане и чехи, итальянцы и русские.
  • Около 64 % населения исповедует  христианство
  • Федеративная Республика Германия

www.destatis.de

История

  • Начало XIX века:
  • Начинающаяся индустриализация,
  • Вычленение капиталистических производственных отношений,
  • Ускорение естественного роста населения,
  • Освобождение крестьянства,
  • Свобода предпринимательства,
  • Пауперизм
  • и массовая нищета.

Разработка законодательной базы

  • 1845 год «Закон об охране труда»
  • Законодательство Бисмарка:
  • Больничное страхование 1883 г.,
  • Страхование от несчастного случая 1884 г.,
  • Страхование на случай инвалидности и по старости 1889 г.

Частная инициатива

  • 20-х гг. XIX в. Уеллер открывает по типу воспитательных учреждений для бедных «Дома спасения».
  • В 1840 году Фрёбелю удалось открыть первый детский сад для бедных семей.
  • В 1848 году создано «Товарищество потребителей и производителей».
  • В 1849 году были открыты «Братские дома».
  • Создаются вспомогательные и больничные кассы.
  • Основание в 1892 г. в Берлине «Союза по защите детей от жестокого обращения и эксплуатации».

Германский благотворительный союз заботы о бедных

  • В 1880 г был основан Германский благотворительный союз заботы о бедных. В 1919 г. он был переименован в Германский союз государственного и частного попечительства.
  • Это центральный союз, объединяющий государственные, частные, обще­ственные учреждения, а также отдельных лиц, занимающихся реализацией социальной работы в ФРГ.

Начало профессионализации социальной работы

  • В 1905 году появилась первая христианская социальная школа.
  • «Открытие детства и молодости»
  • 1911 год «Постановление о защите молодёжи».
  • 1903 год Постановление «Об охране детей».

Период Вайтиорской республики 1918-1933 года

  • В 1918 году правительство признало право на пособие по безработице (введён 8-ми часовой рабочий день).
  • В 1920 г. Подписан «Закон о производственном совете».
  • В 1927 г. издан закон о страховании на случай безработицы.

Интенсивное развитие профессионализации

  • Государственные указания по образованию 1918 г.
  • Начало дифференцированной работы.
  • Разработка методики социальной работы сделана на основе изучения опыта работы в США. Речь идёт о патронажном методе. Расширенная концепция этого метода включила в себя прежде всего вопрос о причинах нужды.
  • Позаимствованный из США метод базируется на принципах уважения человеческой личности, активности и сознательного участия клиентов в преодолении своих трудностей, знание социальным работником своих собственных сильных и слабых сторон, ответственности отдельных лиц перед обществом.
  • В 1926 г. Алиса Солотион опубликовала в Германии труд по социальной работе «Социальный диагноз».

Приход к власти национал-социалистов

  • С приходом к власти национал-социалистов демократическое развитие страны было приостановлено.
  • Но здесь можно говорить об определённой политике по отношению к безработным. На январь 1933 г. таковых в Германии насчитывалось свыше 6 млн. человек.
  • Меры по «уничтожению» безработицы предпринимаются за счёт вооружения, дорожного строительства и многого другого. И уже к 1934 г. численность безработных снижается до 2,7 млн., а к 1939 г. до 0,12 млн.

После окончания II Мировой войны

  • Патронажный метод получает своё дальнейшее развитие. Особенно в середине 50-х годов, когда социальные работники перешли от взаимодействия с отдельными клиентами к работе с группами лиц.
  • Оказали своё влияние получившие развитие в США эгопсихология — работа с семьями и рассмотрение человека в целом, а не его заболевания или сложившейся на данный момент ситуации.

В 1961 г. принимается Федеральный закон о социальной помощи, в котором было закреплено право каждого на социальную помощь, а также был усилен принцип субсидарности.

  • В 1961 г. принимается Федеральный закон о социальной помощи, в котором было закреплено право каждого на социальную помощь, а также был усилен принцип субсидарности.
  • 70-е годы приносят ещё более серьёзные изменения: реформа социального образования и создание профильных институтов и университетов. 70-е годы стали годами переосмысления социальной работы.

На начало 90-х годов :

  • На начало 90-х годов :
  • более 600 служб и организаций
  • годовой оборот - 50 млрд. немецких марок
  • более 700 тыс. штатных сотрудников
  • 1,5 млн. добровольцев
  • 410 тыс. учреждений самопомощи

Социальная педагогика

  • Научные основы социальной педагогики в конце XIX — начале XX вв:
  • Трансцендентально-философский подход, ведущим представителем которого является П. Натор, . Ссоциальная педагогика рассматривалась, как теория и практика социального воспитания.
  • «Духовно-научный герменефтический подход».У основ которого стояли Г. Ноль и Г. Беймер. Его представители понимали под социальной педагогикой благотворительную работу с молодёжью и считали её частью педагогики.
  • Диалектико-критический подход, представителем которого является Карл Моленауэр. Он считал, что социальная педагогика и социальная работа являются сходными понятиями. И там, и там общее ядро определяет педагогика.
  • Критико-рационалистический подход (Росспер), представители которого считали, что социальная педагогика является теорией социальной работы.
  • Марксистский подход, в соответствии с которым социальная педагогика и социальная работа являются практикой общественных изменений и теорией причин бедности.

Задача современной социальной педагогики в Германии заключается в постановке и узнавании педагогических проблем общества; в предположении возможных путей решения этих проблем

  • Задача современной социальной педагогики в Германии заключается в постановке и узнавании педагогических проблем общества; в предположении возможных путей решения этих проблем
  • Вольф Биккер видит задачу социальной педагогики в том, что она призвана помогать человеку жить в обществе и иммунизировать его не нанося тем самым ущерба обществу.
  • Развитие социальной педагогики в Германии шло по пути создания прежде всего научно-теоретических основ социальной работы

Взаимосвязь социальной педагогики и социальной работы

  • В какой взаимосвязи развивались социальная педагогика и социальная работа
  • 1970
  • Социальная деятельность (работа)
  • 1950
  • Социальная работа
  • Социальная педагогика
  • 1930
  • Соц. обеспечение (взрослых)
  • Соц. обеспечение (детей и молодёжи)
  • 1900
  • Уход за бедными.
  • Социальная помощь взрослым и детям, молодёжи

Социальная политика

  • Максимальное смягчение неравенства среди слоев населения
  • Повышение налогообложения зажиточных граждан
  • Распределения благ среди малообеспеченных жителей
  • Поддержка автономии каждого человека
  • Достижение социального благополучия

Система социальной защиты населения

  • В Германии принята корпоративная модель социальной защиты.
  • Современная модель социальной защиты ФРГ имеет основные характеристики: принцип профессиональной солидарности, принцип перераспределения, принцип вспомоществования и…

Принцип самоуправления страховых учреждений

  • Организации по пенсионному обеспечению
  • Система социальной защиты ФРГ
  • Организации по обеспечению по болезни
  • Организации по обеспечению в связи с несчастными случаями на производстве
  • Страхование по безработице 
  • Федеральное ведомство по труду
  • Финансирование системы за счёт взносов застрахованных работников и их работодателей и общих налоговых поступлений в госбюджет
  • Финансируется за счёт взносов работодателя

Некоторые практические аспекты социальной деятельности в современной Германии

  • Немецкие специалисты выделяют пять основных сфер деятельности:
  • Первая из них — помощь молодёжи
  • Следующая — сфера здравоохранения и реабилитации.
  • Третья сфера деятельности внедряется, как социальная реинтеграция.
  • Четвёртая сфера объединяет то, что в Германии называют культурной социальной работой.
  • И последняя, пятая сфера — это образование взрослых.

Проблемы современной Германии

  • Демографическая ситуация - сокращение доли этнических немцев, поскольку среди коренных граждан страны преобладает низкая рождаемость.
  • В результате этого происходит быстрый процесс старения немецкой нации.
  • Большое количество иммигрантов из мусульманских и других стран.
  • Многие безработные в Германии, при наличии рабочего места не стремятся выйти на работу, предпочитая получать пособие по безработице.

Использованная литература

  • «Основы социальной работы». М., 1997.
  • https://www.destatis.de
  • Buchkremer, Hansjosef: Haudbuch Sozialpödagogik: wiss. Buchges, 1995. С. 165.
  • Hans Cudwig Schriolt Teorien der Sozialpödagogik, 1981. С. 214-216.
  • https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F