Конспект урока "Географическое положение. Открытие и исследование Антарктиды" 7 класс скачать бесплатно


Конспект урока "Географическое положение. Открытие и исследование Антарктиды" 7 класс


Конспект урока географии в 7 классе
Тема: Географическое положение. Открытие и исследование Антарктиды.
Цель:
* обучающая познакомиться с географическим положением, открытием и историей исследования
материка Антарктида.
*развивающая - способствовать развитию творческих способностей учащихся и поддерживать
интерес к предмету; формировать навыки общения, коллективной работы, поиска и обработки
необходимой для урока информации из различных источников.
*воспитывающая - воспитывать целостное восприятие окружающего мира, географическую
культуру.
Задачи:
1. Определить географическое положение материка;
2. Дать представление об особенностях материка;
3. Рассмотреть историю исследования материка.
Оборудование:
1. Мультимедийная установка, интерактивная карта полушарий;
2. Географические атласы, контурные карты для 7 класса;
3. Ресурсы Интернет, ЦОРы из коллекции, диск 1С 7 класс;
4. Презентация ГП Антарктиды;
5. «Физическая карта Антарктиды».
Оформление доски:
1. Эпиграф к уроку;
2.Картосхема «Антарктида»;
3. Кластер
4. Записи на доске:
« Этот материк обречен природой на вечный холод:
он лишен теплых солнечных лучей и погребен под слой
никогда не тающего льда и снега».
* Задачи:
1. Определить географическое положение материка;
2. Дать представление об особенностях материка;
3. Рассмотреть историю исследования материка.
* Кластер
Антарктида
Наличие
государств
S-
t-
h льда-
Население
Материк Мира и
науки
Ход урока:
Этапы урока
Время,
отведен
ное
на
данный
этап
урока
Содержание урока
Слово учителя
Действие учащихся
1
Организационный
момент
I. Опрос
II.Изучение нового
материала
3мин.
Здравствуйте, ребята. Рада вас
видеть. Сегодня у нас необычный
урок. Вести его буду я, Инна
Владимировна. К уроку вижу, что
все готовы. Желаю всем нам
успешной работы, сотрудничества,
хорошего настроения.
Сегодня мы с вами отправляемся в
экспедицию, куда вы узнаете
позднее
А сейчас мы проверим тот багаж
знаний, который нам понадобиться
в экспедиции
По карточкам на местах (6 человек)
Ребята, скажите, какие материки мы
изучили
(Африка, Австралия)
Какое положение по отношению к
экватору занимают эти материки?
К какому полюсу они ближе?
К Северному или к Южному?
Как влияет такое Географическое
положение на растительный и
животный мир этих материков?
Молодцы, сдаем карточки, для
нашей экспедиции у вас
великолепный запас знаний!
А сейчас познакомимся с еще
одним материком, который
отличается от остальных.
Послушайте описание материка и
назовите его название
« Этот материк обречен природой на
вечный холод: он лишен теплых
солнечных лучей и погребен под слой
никогда не тающего льда и снега».
Как называется этот материк?
( Антарктида). Хорошо.
Тема урока – «Географическое
положение. Открытие и
исследование Антарктиды».
Учащиеся отвечают на
вопрос.
Учащиеся отвечают на
вопрос.