Конспект урока "Географическое положение Южной Америки. История открытия и исследования материка" 7 класс

Урок географии « Географическое положение Южной Америки.
История открытия и исследования материка.»
7 класс
Маркина Галина Ивановна, МОУ СОШ№40
г. Тверь, Тверская область
География.
7 классы.
Общеобразовательный класс.
Общеобразовательная: изучение темы «Географическое
положение Южной Америки. История открытия и исследования
материка». Развитие умений работать с информацией и картами.
Воспитательная: развитие коммуникативной компетенции.
Развивающая: развитие умений анализа и синтеза информации,
развитие умений работы с контурной картой.
Ожидаемый результат: в результате изучения темы
«Географическое положение Южной Америки. История открытия и
исследования материка» ученики:
- понимают, где расположена Ю.Америка,
-выделяют особенности географического положения материка,
-наносят на карту моря, заливы, проливы, крайние точки материка,
Называют имена путешественников, завоевателей, ученых-
исследователей.
План.
1.Организационный момент.
2.Актуализация знаний.
3.Целеполагание.
4.Изложение нового материала.
5.Первичная проверка понимания материала.
6.Закрепление.
7.Задание на дом.
Ход урока.
1.Организационный момент.
Учитель: осуществляет контроль присутствия всего необходимого
для занятия.
Ученики: концентрируют внимание и включаются в работу.
2.Актуализация знаний.
Учитель: проводит фронтальный опрос по изучению материала на
прошлом уроке и задает вопросы на проверку понимания
материала.
1.Как и когда была открыта Австралия?
2.Как вы определите местоположения Австралии на земном шаре?
3. Как вы определите местоположение Африки на земном шаре?
4.В каких климатических поясах лежат эти материки?
3.Целепологание.
Учитель: мы изучили два материка Африку и Австралию, которые
располагаются около экватора, а если еще материки в районе
экватора?
Учащиеся: Южная Америка.
Учитель формулирует цель урока: определение географического
положения Южной Америки, продолжение развития приемов
работы с картой по определению крайних точек материка и их
координат, знакомство с историей открытия и исследования
материка.
Ученики: понимают цель урока и проникаются необходимостью ее
достижения.
4.Изложение нового материала.
Южную Америку сегодня посетим,
Дебри Амазонии, конечно, навестим,
По проливам разным поплывем,
Материк неспешно обогнем,
Анды покорим без лишних слов,
Повидаем цепи островов
И контраст природы ощутим,
Если очень сильно захотим.