Контрольная работа "Зарубежная Европа" 11 класс


КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 11 КЛАСС
ЗАРУБЕЖНАЯ ЕВРОПА
1 вариант
2 вариант
1. Знание понятий
соседское положение
полимагистраль
старопромышленный район
2. Работа с картой, умение
сравнивать и обобщать
Используя карты атласа, сравните между
собой Италию и Финляндию (
географическое положение, природные
ресурсы, хозяйство)
Какая страна наиболее развита и
почему?
Что объединяет перечисленные города,
какие в списке лишние и почему : Осло,
Глазго, Лондон, Гамбург, Роттердам,
Афины, Марсель, Барселона
3. Умение анализировать и выделять
главное
Почему в современной Европе
происходит сдвиг крупных предприятий
тяжёлого машиностроения к морю, и всё
больше появляется предприятий
наукоёмкого машиностроения
4. Умение устанавливать причинно
следственные связи и творческое
применение знаний
Объясните высказывание:
«Современные столицы европейских
государств - это мышеловки, душные и
тесные каморки стоящие немыслимых
денег. Любой здравомыслящий европеец
предпочтёт жизнь за городом»
1. Знание понятий
Субурбанизация
очаг трудовой иммиграции
район нового освоения
2. Работа с картой, умение
сравнивать и обобщать
Используя карты атласа сравните между
собой Польшу и Грецию (
географическое положение, природные
ресурсы, хозяйство)
Какая страна наиболее развита и
почему?
3. Умение классифицировать и
анализировать
Что объединяет перечисленные страны,
какие в списке лишние и почему
Югославия, Хорватия, Словения, Албания,
Румыния, Польша, Венгрия
4. Умение анализировать и выделять
главное
Почему в современной Европе очень
широкое распространение получили
лишь несколько направлений
химической промышленности: а именно
фармацевтическая, косметическая
химия и производство синтетических
волокон
5. Умение устанавливать причинно
следственные связи и творческое
применение знаний
Объясните высказывание:
«Дунай это сердце Европы, её душа,
его история, её рабочие руки»
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 11 КЛАСС
ЗАРУБЕЖНАЯ ЕВРОПА
1 вариант
1. Знание понятий
соседское положение
полимагистраль
старопромышленный район
2. Работа с картой, умение сравнивать и обобщать
Используя карты атласа, сравните между собой Италию и Финляндию
( географическое положение, природные ресурсы, хозяйство)
Какая страна наиболее развита и почему?
3. Умение классифицировать
Что объединяет перечисленные города, какие в списке лишние и почему:
Осло, Глазго, Лондон, Гамбург, Роттердам, Афины, Марсель, Барселона
4. Умение анализировать и выделять главное
Почему в современной Европе происходит сдвиг крупных предприятий
тяжёлого машиностроения к морю, и всё больше появляется предприятий
наукоёмкого машиностроения
5. Умение устанавливать причинно следственные связи и
творческое применение знаний
Объясните высказывание:
«Современные столицы европейских государств - это мышеловки, душные и
тесные каморки стоящие немыслимых денег. Любой здравомыслящий
европеец предпочтёт жизнь за городом»
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 11 КЛАСС
ЗАРУБЕЖНАЯ ЕВРОПА
2 вариант
1. Знание понятий
Субурбанизация
очаг трудовой иммиграции
район нового освоения
2. Работа с картой, умение сравнивать и обобщать
Используя карты атласа, сравните между собой Польшу и Грецию
( географическое положение, природные ресурсы, хозяйство)
Какая страна наиболее развита и почему?
3. Умение классифицировать
Что объединяет перечисленные страны, какие в списке лишние и почему:
Югославия, Хорватия, Словения, Албания, Румыния, Польша, Венгрия
4. Умение анализировать и выделять главное
Почему в современной Европе очень широкое распространение получили
лишь несколько направлений химической промышленности: а именно
фармацевтическая, косметическая химия и производство синтетических
волокон
5. Умение устанавливать причинно следственные связи и
творческое применение знаний
Объясните высказывание:
«Дунай – это сердце Европы, её душа, её история, её рабочие руки»