Конспект урока "Полезные ископаемые Казахстана" 8 класс


Предмет: География
Класс: 8 класс.
Урок: № 16
Тема: Полезные ископаемые Казахстана..
Цель: Систематизировать и формировать знания об образовании и размещении полезных ископаемых для развития экономики.
Задачи:
выявлять причинно-следственные связи,
определять критерии для сравнения фактов, явлений,
анализировать связи, соподчинения и зависимости компонентов,
работать с текстом: составлять логические цепочки, таблицы, схемы,
работать с источниками информации, особенно с разнообразными тематическими картами;
ставить учебную задачу под руководством учителя,
планировать свою деятельность под руководством учителя,
оценивать работу одноклассников,
выслушивать и объективно оценивать другого, уметь вести диалог, вырабатывая общее решение.
Тип: комбинированный.
Метод: иллюстративный, частично поисковый.
Форма: фронтальная, парная, индивидуальная.
Ресурсы: учебник географии 8 класс, физическая карта Казахстана.
Ключевые идеи: полезные ископаемые Казахстана, классификация, зависимость расположения их от рельефа и геологической истории
Ожидаемый результат: в конце урока учащиеся будут:
знать основные закономерности залегания полезных ископаемых
знать ведущие места Республики Казахстан в мире по отдельным видам полезных ископаемых
называть месторождения полезных ископаемых, устанавливать зависимость между тектоническими структурами, формами рельефа и полезными ископаемыми;
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Ожидаемые результаты
Примечание
Организацион
ный момент (2
мин)
- Приветствие, повернитесь друг к другу, посмотрите
друг другу в глаза, улыбнитесь друг к другу, пожелайте
друг другу хорошего рабочего настроения на уроке.
Теперь посмотрите на меня. Я тоже желаю вам работать
дружно, открыть что-то новое.
Демонстрируют эмоциональную
готовность к уроку.
Использовать знаково-
символические средства;
Развить коммуникативные
навыки, умение слушать чужое
мнение, обсуждать,
дискуссировать и приходить к
единому правильному мнению.
I. Этап «Вызов»
(10 мин)
Прием «Мозговой штурм».
Задание 1. Учащимся предлагается в течение 1-2 мин.
записывать на листе ключевые термины темы
«Полезные ископаемые» Команда победителей получает
- 3 балла. Второе место-2 балла. Третье место-1 балл.
Задание 2. Географический диктант. Определите
географическое понятие.
1) Древние, относительно устойчивые участки
земной коры. (платформа)
2) История развития планеты Земля делится на 2
этапа (планетарный и геологический)
3) В результате работы ученых по определению
Работают в тетрадях, осуществляют
взаимопроверку.
Закрепить знания изученного
материала.
геологического возраста горных пород и
времени развития организмов была составлена
таблица. (геохронолическая)
4) Эра появления человека (кайнозой)
5) Подвижные участки земной
коры.(геосинклинали)
6) Сейсмические пояса в Казахстане (восток, юго-
восток, Алтай, Тянь-Шань)
7) Молодые платформы (плиты). (Западно-
Сибирская и Туранская)
8) Эрой выравнивания рельефа Казахстана
называют (мезозойская)
На доске выписаны правильные ответы.
Взаимопроверка.
II. Этап
«Осмысление».
(20 мин)
Прием «Письмо другу».Проверка дом. задания:
учащиеся составили письмо другу в другое государство
о разнообразии рельефа Казахстана. Описали формы
рельефа и их красоту. (На проверку работы по группам
дается 3-4 мин, высший балл за выполненную работу -5
баллов).
Методический прием «Верите ли вы,что...»Делю на
группы по 4 человека и предлагаю учащимся ответить
на вопросы и обосновать один из них. (Каждой группе я
заранее называю номервопроса)
1. Республика Казахстан знаменит богатством
своих недр.
2. Чаще всего рудные полезные ископаемые
встречаются в горных районах.
3. В Казахстане есть почти все виды минерального
сырья.
4. В Казахстане известно около 600
месторождения полезных ископаемых.
5. По запасам некоторых полезных ископаемых
Казахстан занимает лидирующее место в мире.
6. Казахстан обладает большими запасами нефти
и газа.
7. Общие запасы угля в Казахстане составляеют
164 млрд.тонн.
8. Минерально-сырьевая база Казахстана
составляет около 25% мировых запасов урана.
Работа с учебником и тетрадью.
Работают с учебником и картами
атласа.
Отвечают на вопросы друг друга.
Анализируют делают вывод по
изученной теме.
Определяют уровень
собственных знаний к которым
постепенно новые знания.
Пробуждает интерес к новой
информации.
Строят новые представления на
основании имеющихся знаний.
Путём анализа подводят итоги.
III. Этап
«Рефлексия».
Дайте характеристику полезного ископаемого по плану:
Работа с коллекцией полезных ископаемых. Групповая
работа (8 групп). Работа в тетрадях.
1. Название.
2. Свойства:
а) цвет;
б) твердое или жидкое;
в) прозрачное или непрозрачное;
г) плотное или рыхлое.
3. Способы добычи.
4. Значение и применение.
5. Условное обозначение на карте.
Синквейн:
Ископаемые
Необходимые, нужные
Добывают, обогащают, перерабатывают
Полезные ископаемые горные породы и минералы
Важны!
1. На уроке я узнал …
2. Мне было трудно …
3. Мне понравилось …
Работают с учебником и картами
атласа.
Работают в паре, выполняют
задания, осуществляют
взаимопроверку.
Определяют уровень
собственных знаний к которым
постепенно добавляют новые
знания.
Пробуждает интерес к новой
информации.
Строят новые представления на
основании имеющихся знаний.
.Домашнее
задание: (2 мин).
Ответить на вопросы § 18-19, задание в к/к., заполнить
таблицу.
Записывают задание.
Работать с различными
источниками информации.
Примерная проверочная работа к уроку «Полезные ископаемые Казахстана»
А1. Крупнейшее месторождение нефти в Казахстане:
1) Каламкас
2) Прорва
3) Доссор
4) Тенгиз
5) Макат
А2. По запасам какого металла Казахстан занимает 2 место в мире?
1) Алюминия
2) Меди
3) Хрома
4) Никеля
5) Железо
А3. Бокситы инефелины служат сырьем для получения:
1) Алюминия
2) Меди
3) Хрома
4) Никеля
5) Железо
А4. По запасам какого металла Казахстан занимает 3 место в СНГ?
1) Алюминия
2) Меди
3) Урана
4) Никеля
5) Железо
А5. Какое место в мире Казахстан занимает по запасам газа?
1) 9
2) 10
3) 5
4) 12
5) 8
А6. По добыче какого минерала Казахстан занимает 1 место в мире:
1) Алюминия
2) Меди
3) Хрома
4) Урана
5) Железо
А7. Крупнейший угольный бассейн Казахстана:
1) Майкубенский
2) Экибастузский
3) Карагандинский
4) Торгайский
В1. Закончите предложения или вставьте пропущенные слова:
1. Казахстан знаменит богатством своих... .
2. Минералы и горные породы, которые использую в хозяйстве в естественном виде или после переработки называют... .
3. Чаще всего ... полезные ископаемые встречаются в горных районах.
4. Полезные ископаемые ..., ... и ... распространены на платформах.
5. В недрах нашей страны найдено ... элементов периодической системы таблицы Менделеева.
6. В Казахстане известно около ... меторождений полезных сикопаемых.
7. Казахстан по запасам ..., ,,, и ,,, занимает 2 место в мире
8. Месторождения полезных ископаемых делятся на три группы: ..., ... и ... .
С1. Сравните карту полезных ископаемых с тектонической картой.Определите какие виды полезных ископаемых встречаются в горах, а какие на
платформах? Сделайте вывод о залегании разных групп полезных ископаемых.