Конспект урока "Австралия. Природа и исследование" 7 класс

Тема урока: Австралия. Природа и исследование.

Цель урока: обеспечить восприятие нового материала по теме: «Географическое положение

и история исследования Австралии».

Задачи:

1. образовательная: познакомить учащихся с материком Австралия, продолжить

формировать умения характеризовать физико-географическое положение по плану,

организовать деятельность школьников по самостоятельному изучению,

первоначальному закреплению материала;

2. развивающая: продолжить формирование умений работать с разными источниками

географических знаний: картой, учебником, дополнительным материалом, развивать

познавательные интересы учащихся, внимание; стимулировать желание расширять свой

кругозор; содействовать формированию и развитию коммуникативной компетентности

школьников, продолжить формирование выявлять причинно-следственные связи,

сравнивать, анализировать, делать выводы;

3. воспитательная: воспитывать любовь к природе, воспитывать честность, умение

объективно оценивать свои знания и знания своих товарищей, чувство коллективизма,

деликатность, умение отстоять свою точку зрения и выслушать мнения других.

Оборудование: компьютер, мультимедийное оборудование, физическая карта Австралии,

атласы.

Ход урока

1. Орг момент. 5 минут

Здравствуйте, ребята!

Друзья мои! Я очень рада войти в приветливый ваш класс.

И для меня уже награда – внимание ваших умных глаз.

Я знаю: каждый в классе гений, но без труда талант не впрок,

Скрестите шпаги ваших мнений –

Мы вместе проведем урок!

2. Актуализация знаний. 4минут.

Я вручаю Вам билеты на самолет. Сегодня мы совершим путешествие в один из

красивейших уголков мира. А куда именно, вы сейчас угадаете сами.

(видеоролик про Австралию).

Как вы думаете, куда мы полетим? Правильно, мы полетим в Австралию.

Откройте тетради, запишите число и тему урока. Приготовьте атласы на странице 17.

3. Изучение новой темы.10 минут

Как только не называли этот материк – «страна кенгуру», «пятый континент», «музей

живых ископаемых».

Для того, чтобы познакомиться с Австралией, мы поработаем в парах. Вам даны

задания на карточках, вы исследователи. Для каждой пары свое задание. Кто готов,

выступит перед классом. Даю вам 5 минут на подготовку и пять минут на защиту..

(задания:

ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ.

Берега Австралии __________________ изрезаны. Больше изрезана береговая линия

____________________ побережья. Австралию омывают воды

_________________________ и __________________________________ океанов.

Температурные условия способствуют росту ______________________. Вдоль северо-

восточной береговой линии тянется на протяжении ____ километров _________________

______________________________________________________.

ИСТОРИЯ ОТКРЫТИЯ И ИССЛЕДОВАНИЯ №1

Австралия была открыта _____________________________________ позже других

материков. Эту землю открыли _____________________________________. Большое

значение имела экспедиция голландского мореплавателя

________________________________________). Он открыл остров _________________ в

___________ году.

ИСТОРИЯ ОТКРЫТИЯ И ИССЛЕДОВАНИЯ №2

Восточное побережье Австралии было открыто английским мореплавателем __________

_________________. Английское правительство сначала ссылало в Австралию

преступников, в следствие чего на _______________________________ материка возник

город _____________________.

РЕЛЬЕФ №1

В основании Австралии лежит ____________________________ платформа. На востоке

материка находятся сильно разрушенные, невысокие горы древней складчатости _______

___________________________________________. Вершины гор, как правило, имеют _____

________________________ форму. К западу поверхность Австралии понижается и

переходит в __________________________________ низменность.

РЕЛЬЕФ №2

__________________________ часть материка приподнята. Здесь находится обширное

плоскогорье высотой ___________________ метров. Австралия – единственный материк,

где нет _________________________________________________ и ___________________

______________________________________. В процессе развития материк неоднократно

испытывал поднятия, опускания, разломы и образовались острова _____________________

и _________________________.

ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ.

Австралия богата всеми основными _______________________________________________,

необходимыми для развития ____________________________________ и _______________

______________________________: _______________________________________________

Залежи которого встречаются в основном на _______________________________________

Материка. Есть там и ___________________ и ______________________________________.

ФИЗМИНУТКА: давайте отдохнем. 1 минута

Приветствуем друг друга как жители разных стран.

Россия: пожимают друг другу руки.

Италия: горячо обнимаются.

Бразилия: хлопают друг другу по плечу.

Зимбабве: трутся спинами.

Македония: здороваются локтями.

Никарагуа: касаются плечами.

Мы с вами познакомились с Австралией. И теперь можем отметить географические

объекты на контурную карту. 3 МИНУТ. Найдите и отметьте на контурной карте крайние

точки материка.

На севере- мыс Йорк, на востоке – мыс Байрон, на юге – Саут-ист –поинт, на западе – мыс

Стип-пойнт.

Следующее задание: выберите верные утверждения про Австралию, используя учебники и

атласы.. 2 минуты

-Австралия - самый маленький материк Земли.

-Материк полностью расположен в южном полушарии.

-Австралия – материк реликтовых растений и животных.

-Здесь нет действующих вулканов.

-Самый засушливый материк.

-Около половины занимают пустыни.

-Весь материк занимает одно государство.

Итог: все верны.

А теперь послушайте стихотворение. Прочитает нам стихотворение Алия.

6 минут (презентация)

Вы в Австралии бывали?

Вы Австралию видали?

Неужели никогда

Вы Не ездили туда?

А со мною – так случилось –

Мне Австралия приснилась

Вы послушайте сейчас

мой короткий сон-рассказ.

«Я летел на вертолете, а

быть может, самолете.

Вдруг увидел из окна:

Подо мной лежит страна.

С парашютом я спустился

И на суше очутился.

Осмотрелся: ни души,

Все дороги хороши.

Чтобы не замерзнуть вдруг,

Я отправился на юг.

Только странно: чем южней –

Холодней и холодней.

Я увидел дивный лес: там деревья до небес.

И бутылки там растут,

И лианы там и тут.

Очень странная страна-

любит пошутить она:

эти звери, погляди,

носят сумку впереди.

Ну а этот ради шутки,

нос свой одолжил у утки.

Мишка здешний, как бандит – он

на дереве сидит.

Ну, а это кто такой

появился предо мной?

Это местный житель,

Страны сей долгожитель?

От него же я узнал, что в Австралию попал.

Что ее Тасман открыл, как открытье закрепил

Австралия – богатая страна.

Имеет уголь, нефть и золото она.

Имеет развитое производство:

Большое место занимает овцеводство.

Австралия – страна наоборот:

Река Муррей с притоком Дарлинг там течет…

Я мог бы еще что-нибудь узнать,

Но тут будильник зазвонил:

« Пора вставать!»

4. Закрепление.

Чтобы запомнить, что мы сегодня узнали, каждая пара соберет пазл.

Кто первым соберет, пусть назовет, что получилось.

Молодцы, ребята вы очень хорошо поработали.

И я вам хочу подарить

Памятка отправляющемуся в Австралию.

Дорогой турист! Ты отправляешься в Австралию, позволь тебя осведомить и

проинструктировать:

Австралия – самый маленький материк Земли.

Австралия – самый удаленный ото всех других материков

Австралия – самый сухой материк Земли, но если едешь в Восточную Австралию, то

захвати плащ или зонт, так как там льют дожди. В западной и Центральной

Австралии очень сухо. Австралия – единственный материк, где никогда не бывает

землетрясений и нет ни одного действующего вулкана

В Австралии обильная растительность. В Северной Австралии растут интересные

деревья - эвкалипты. Они несколько раз за время существования сбрасывают кору, их

листья всегда повернуты ребром к солнцу и не дают тени, так что отправляясь в

эвкалиптовый лес, не забудь солнечные очки и панаму. Растут там акации.

Бутылочные деревья, папоротники и бамбук. Растительность западной и центральной

частей материка очень бедна, так как они находятся в зоне пустынь и полупустынь

Животный мир Австралии разнообразен. В северной части обитают страус эму,

кенгуру, вомбаты, ехидна, лирохвост, попугаи, коала- сумчатый медведь с очень

ценным мехом. Он взят под охрану. Не удивляйся, если придется увидеть животных с

«сумкой». Их много, но встретить их можно только в Австралии – это эндемики.

Рефлексия. Прикрепить отношение к уроку. Кто все понял – на красный круг, кто не

все понял и надо поработать – синий круг, кто совсем ничего не понял – оранжевый

круг.

Выставление оценок:

На 5-

На 4-

На 3-

Домашнее задание:

Отметить на контурной карте объекты:

Моря:

Банда

Тиморское

Арафурское

Коралловое

Тасманово

Полуострова и острова :

Кейп-Йорк

Арнем Ленд

Новая Зеландия

Новая Гвинея

Тасмания

Реки и озера:

р. Муррей

Заливы и проливы:

Большой Австралийский залив

Карпентария

Бассов

Торресов

Горы и равнины

Большой Барьерный риф

Большой Водораздельный хребет

г. Косцюшко

Центральная низменность

Большая пустыня Виктория

Большая песчаная пустыня

р. Дарлинг

р. Томсон

Оз. Эйр- Норт