Конспект урока "Равнины суши"


Тема урока Равнины суши
Цель урока: Сформировать у учащихся представление о видах равнин. Учить работать с
контурными картами, описывать географическое положение равнин. Определять по карте
холмистые, плоские равнины, низменности, возвышенности, плоскогорья. Формирование
образа Родины.
Оборудование: карточки со словами, мультимедийный проектор, таблица, карта полушарий,
атласы, контурные карты, слайды.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Повторение пройденного.
- Что такое рельеф? (Неровности земной поверхности.)
- Какие вы знаете самые крупные формы рельефа? (Выступы материков и впадины океанов.)
- С какой формой рельефа вы познакомились на прошлом уроке? (Горы.)
- Что такое горы? (Горы – это участки суши, земной поверхности, которые возвышаются над
окружающей местностью и имеющие большие перепады высот.)
- Обратите внимание на экран.
- Какие горы по высоте вы видите на рисунке? (Высокие горы – с высотой более 2000метров,
средние – от 1000 до 2000 метров, низкие – до 1000 метров.)
- Какие горы самые высокие в мире? Назовите и покажите на карте. (Гималаи, гора
Джомолунгма – 8 848 метров.)
- Назовите и покажите на карте самые длинные горы на Земле. (Анды 8 000 километров.)