Краткосрочный план урока "Природа - наш общий дом" 6 класс


Краткосрочное планирование воспитательного урока
« Природа - наш общий дом»
Предмет
«классный час»
1 четверть
класс 6 «в»
25.09.2015 год
Тема урока
« Природа - наш общий дом»
Ссылка
1. плакаты, «рисунки детей о природе», постеры, работы учащихся
3. Фотографии. 4. Бумага А 3 для кластера, маркеры, стикеры
Цели урока
Развивать у учащихся любовь к природе. Воспитывать гражданскую позицию по сохранению природы родного края.
Формировать основы экологической культуры. Учить детей ценить красоту природы, выявлять положительное и
отрицательное влияние деятельности человека на природу. Развивать эстетическое восприятие мира. Воспитывать любовь к
Родине. Развивать умение наблюдать, сравнивать, делать выводы, высказывать свою точку зрения.
Развитие творческой активности учащихся, самостоятельность в принятии решении, умение оценивать одноклассников,
создать атмосферу сотрудничества.
Результаты обучения
для учащихся
Знают правило сохранения природы, основы экологической культуры, любовь к Родине. Умеют ценить красоту природы,
выявлять положительное и отрицательное влияние деятельности человека на природу. Развивают эстетическое восприятие
мира. Наблюдать, сравнивать, делать выводы, высказывать свою точку зрения.
Основные идеи,
отработанные по теме
урока
Использование стратегий критического мышления активизируют мышление учащихся, умение работать в группе.
выработать умения управлять своей познавательной деятельностью;
выполнять учебные действия в соответствие с заданием;
самостоятельно приобретать практические умения по работе ;
Работа в группах, выбор стратегий позволит ученикам
организовывать учебное сотрудничество, развить навыки самостоятельного мышления и совместную деятельность со
сверстниками;
Задания
Время
Действия учеников
Вводная часть.
Создание
психологического
настроя на урок.
2 мин.
Ученики встают по парам и повторяют и выполняют
упражнение. Демонстрируют эмоциональную
готовность к уроку.
Деление на группы
способом
«разные животные».
Составление правила
группы. Распределение
ролей в группах.
3 мин
Делятся на группы со способом «разные животные».
Затем ученики повторяют правила для групп,
распределяют обязанности в группе.
« Мозговой штурм»
5 мин
Ученики отвечают на вопросы и за правильный ответ
получают жетон.
Вызов.
Определение темы
2 мин
Дети смотрят видео ролик с экрана и определяют новую
тему урока. Знакомятся с целью и задачами урока.
урока с помощью «видео
ролика»
Актуализация знаний
по теме: « Природа-
наш общий дом»
5 мин
Ученики смотрят внимательно.
Групповая работа по
новой теме
7 мин
Ученики размышляют и выполняют свою работу.
Защищают и выступают.
Оценивание и взаимо
оценивание
5 мин
оценивают на бланках по критерии каждую группу
и себя
выступают по оцениванию
разминка
5 мин
Ученики поют и танцуют
Рефлексия.
2 мин
По окончание работы ученики поднимают карточки по
цветам.
зеленые карточки «сегодня узнали много
полезного».
Красные карточки «кто кому было скучно».
Желтые карточки « понравилось, но не все было
интересно»
Последующие задания и
чтение
домашнее задание
1мин
Ученики записывают домашнее задание