Конспект урока "Атмосфера, её состав, строение и значение" 6 класс


Урок географии 6 класс
Тема урока
Атмосфера, её состав, строение и значение
Номер урока в
теме
Тема «Атмосфера». Урок №1 «Воздушная оболочка Земли - атмосфера»
Учебник
Дронов В. П., Савельева Л. Е. География. Землеведение. 5-6 классы. Дрофа. 2012г.
Предмет
география
Класс
6 класс
Дата урока
5.09.2014 г.
Учитель
Бычкова Елена Александровна
Должность
Учитель географии
Тип урока
Урок открытия нового знания
Цель урока
Формирование понятия об атмосфере как внешней газовой оболочке, представление о строении
атмосферы, её составных частях.
Образовательные
ресурсы
География. Землевдение.5-6 классы. Электронное приложение.- М.: Дрофа, 2013.
Структура урока
1. Самоопределение к деятельности. Организация начала урока.
2. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности.
3. Изучение нового материала
4. Первичное закрепление.
5. Рефлексия.
Лично-значимая
проблема
Атмосфера – условие существования всего живого на земле, поэтому человечество должно прилагать
усилия для её сохранения.
Методы
обучения
активные и интерактивные
Формы обучения
Индивидуальная, групповая, фронтальная
Технологии
Обучения в сотрудничестве
Основные
понятия
Атмосфера, тропосфера, стратосфера, озон.
Планируемые результаты
Предметные
Метапредметные УУД
Личностные УУД
Научатся: изучать атмосферу,
определять её важность для живых
организмов, характеризовать слои
атмосферы.
Получат возможность научиться:
анализировать диаграммы и схемы
учебника, составлять рассказ по
рисунку, объяснять географические
понятия .
Познавательные: самостоятельно выделяют и
формулируют цель, анализируют вопросы,
формулируют ответы.
Коммуникативные: участвуют в коллективном
обсуждении проблем, взаимодействуют в группе.
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную
задачу, самостоятельно выделяют и
формулируют цель, составляют план и
последовательность действий.
Применяют правила делового
сотрудничества, оценивают
собственную учебную
деятельность, выражают
отношение к процессу
познания.
Организационная структура урока
Этапы
урока
Вр
ем
я
ин
)
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
Формы
Организации
взаимодействия
Формы
контроля
Самоопределение
к деятельности
2
Приветствует класс.
Интересуется настроением
учащихся и проверяет их
готовность работать на уроке
Настраиваются
на рабочий
ритм урока
Фронтальная
работа