Проект "Ліс – легені нашої планети"


Подписи к слайдам:
Проект на тему:

Проект на тему:

  • ЛІС – ЛЕГЕНІ НАШОЇ ПЛАНЕТИ
  • 2009р.
  • Комунальний заклад “Навчально-виховне об’єднання І-ІІІ ступенів №16
  • – дитячий юнацький центр “Лідер”
  • Кіровоградської міської ради
  • Кіровогрдаської області
  • Виконали:
  • учні 9-11 класів
  • керівник:
  • Макаренко О.В.

Мета: з’ясувати значення лісу в житті людини, обгрунтувати необхідність раціонального використання лісових ресурсів, сприяти екологічному вихованню учнів, прививати любов до лісу та бережного ставлення до нього.

  • Мета: з’ясувати значення лісу в житті людини, обгрунтувати необхідність раціонального використання лісових ресурсів, сприяти екологічному вихованню учнів, прививати любов до лісу та бережного ставлення до нього.
  • Завдання:
  • 1) Дослідження лісових масивів нашого краю;
  • 2) Фотосинтез, як умова збереження озонового прошарку;
  • 3) Чудодійні речовини.(Фітонциди)
  • Питання: «Ліс для людини, чи людина для лісу?».

Дослідження лісових масивів нашого краю

  • “У лісових справах не може бути байдужості. Народу нашому вічно жити на цій землі.”

Ліс – явище географічне!

  • “Ліс не тільки через закономірності
  • свого поширення по землі, а й через
  • відображення у своєму колективному
  • організмі, в елементах взаємодії, які
  • його становлять, у його впливі на
  • середовище завдяки залежності
  • всього його життя й внутрішньої
  • організації від географічного
  • середовища – є явище географічне.”
  • (вчений – лісівник Г.Морозов)
  • Ліс і його територія це єдине ціле, це “географічний індивідуум, або ландшафт”

  • “Топчу, топчу, ряст – хай здоров’я дасть.”
  • Гармонія з природою

  • Допомога в насадженні лісу
  • Авторське фото (Катальпа) субтропічне дерево, прикраса Кіровограда.

  • Ода лісу (читає Парнет Едуард)
  • Збереження лісового фонду в Карпатах, як умова захисту від надзвичайних ситуацій

  • “Лісова школа”
  • Чорноліське лісове господарство

Легені нашої планети!

  • Одним з найважливіших компонентів рослинного світу є ліси –
  • енергетична база біосфери, які відіграють дуже важливу роль у житті на
  • планеті. Це – легені планети.
  • Під натиском людини ліси відступають на всіх континентах,
  • практично у всіх країнах. Вони вирубуються скоріше, ніж виростають.
  • Але ж саме ліс активно очищає атмосферу Землі від забруднення.
  • Зелені рослини вбирають вуглекислий газ, використовуючи його в
  • якості будівельного матеріалу для своїх клітин. Кожен кубометр
  • деревини – це майже півтони забраної з повітря вуглекислоти.
  • Нині безвідказні "легені" міст у багатьох регіонах планети
  • вимагають не просто турботи, але волають про допомогу і врятування.
  • Слід зазначити, що останнім часом ліс через перенавантаження
  • відпочиваючими, їх дикунське ставлення до природи, винищення
  • рідкісних лікарських рослин, ягід, грибів, вирубування дерев,
  • спричинені людьми пожежі втрачає свої оздоровчі та рекреаційні
  • властивості. Він не витримує напливів людей у густонаселених
  • регіонах, страждає і гине від промислових забруднень, а також
  • внаслідок діяльності нафтовиків, будівельників, гірників.
  • Підраховано, що за сучасних темпів лісозаготівель, навіть у
  • багатих лісом країнах його вистачить на 50-60 років (на відновлення
  • потрібно 100-200 років).

  • Рекреаційні властивості лісу

Чорний ліс!

  • “Чорний ліс” унікальний:
  • як типовий приклад рівнинних лісостепових Східноєвропейських ландшафтів;
  • як класичний приклад одного з найбільших малозбережених масивів корінних грабово-дубових та дубових плакорних лісів лісостепових ландшафтів;
  • як осередок зі збереженим комплексом льодовикового рельєфу: прохідними долинами, валами кінцевих морен та ін.;
  • як ділянка, презентована найбільш південним на теренах України сфагновим озером-болотом з унікальним складом реліктової флори;
  • як місце розташування витоків однієї з найбільших річок України - Інгульця;
  • як осередок зростання 12 видів рослин з числа включених до Червоної книги України, близько 20 регіонально рідкісних видів флори та 6 типів фітоценозів з переліку Зеленої книги України;
  • як осередок поширення низки рідкісних видів тварин, зокрема, 25 видів з переліку Червоної книги України та 118 видів з числа занесених до охоронного списку Бернської конвенції;
  • як місце збереження низки історичних пам'яток загальнонаціональної цінності - курганів доби бронзи (ІІІ-ІІ ст. до Н.Х.), земляних валів й городищ праслов'янських племен Чорноліської культури (VІІІ ст. до Н.Х.) та ін.

  • Чорний ліс!

Фотосинтез, як умова збереження озонового прошарку!

Фотосинтез - процес синтезу органічних сполук з вуглекислого газу та води з використанням енергії світла й за участю фотосинтетичних пігментів: (хлорофіл у рослин, хлорофіл, бактеріохлорофіл і бактеріородопсин у бактерій), часто з виділенням кисню як побічного продукту. Це надзвичайно складний процес, що включає довгу послідовність координованих біохімічних реакцій. Він відбувається у вищих рослинах, водоростях, багатьох бактеріях, деяких археях і найпростіших — організмах, відомих разом як фототрофи. Сам процес відіграє важливу роль у кругообігу Вуглецю у природі.

  • Фотосинтез - процес синтезу органічних сполук з вуглекислого газу та води з використанням енергії світла й за участю фотосинтетичних пігментів: (хлорофіл у рослин, хлорофіл, бактеріохлорофіл і бактеріородопсин у бактерій), часто з виділенням кисню як побічного продукту. Це надзвичайно складний процес, що включає довгу послідовність координованих біохімічних реакцій. Він відбувається у вищих рослинах, водоростях, багатьох бактеріях, деяких археях і найпростіших — організмах, відомих разом як фототрофи. Сам процес відіграє важливу роль у кругообігу Вуглецю у природі.
  • Узагальнене рівняння фотосинтезу (брутто-формула) має вигляд:
  • 6СО2 + 6Н2О = С6Н12О6 + 6О2
  • Розрізняють оксигенний і аноксигенний типи фотосинтезу. Оксигенний найбільш поширений, його здійснюють рослини, ціанобактерії і прохлорофіти. Аноксигенний фотосинтез проходить у пурпурних, деких зелених бактеріях та геліобактеріях.
  • Виділяють три етапи фотосинтезу: фотофізичний, фотохімічний та хімічний. На першому етапі відбувається поглинання фотонів світла пігментами, їх перехід в збуджений стан і передача енергії до інших молекул фотосистеми. На другому етапі відбувається розділення зарядів в реакційному центрі, перенесення електронів по фотосинтетичному електронотранспортному ланцюзі, що закінчується синтезом АТФ і НАДФН. Перші два етапи разом називають світлозалежною стадією фотосинтезу. Третій етап відбувається вже без обов'язкової участі світла і включає біохімічні реакції синтезу органічних речовин з використанням енергії, накопиченої на світлозалежній стадії. Найчастіше в якості таких реакцій розглядається цикл Кальвіна і глюконеогенез, утворення цукрів і крохмалю з вуглекислого газу повітря.

  • Процес фотосинтезу!
  • Значення фотосинтезу:
  • Фотосинтез є основним джерелом біологічної енергії, фотосинтезуючі автотрофи використовують її для утворення органічних речовин з неорганічних, гетеротрофи існують за рахунок енергії хімічних звязків, запасеної автотрофами, вивільняючи її в процесах аеробного та анаеробного дихання. Енергія, отримувана людством при спалюванні викопного палива (вугілля, нафта, природний газ, торф), також є запасеною в процесі фотосинтезу.
  • Фотосинтез є головним методом залучення неорганічного вуглецю в біологічний цикл. Весь кисень атмосфери біогенного походження і є побічним продуктом фотосинтезу. Формування окиснювальної атмосфери повністю змінило стан земної поверхні, зробило можливою появу дихання, а надалі, після утворення озонового шару, дозволило життю вийти на сушу.

Озоновий шар!

  • Озоновий шар атмосфери захищає біосферу від дії коротко хвильового ультрафіолетового випромінювання Сонця. Динамічна рівновага атмосфери в системі взаємопов’язаних і взаємообумовлених складових Землі порушується господарською діяльністю людей. І для атмосфери сьогодні характерний ряд проблем, вирішення яких потребує планетарних цілеспрямованих програм і рішень. Проблема стратосферного озону полягає в тому, що починаючи з 70-х років наукова громадськість почала розуміти реальність загрози руйнування озонового шару, найбільша концентрація якого зосереджена на висоті 20-24 км. Основну руйнівну силу для молекул озону складають сполуки хлору, найбільш поширені з яких хлор фтор вуглеводи (фреони). Ці сполуки є дуже стійкими і в формі аерозолів можуть перебувати у завислому стані декілька десятків років.

Чудодійні речовини (фітонциди)

Фітонциди

  • Фітонциди
  • Фітонциди — це комплекси органічних сполук, які мають бактерицидну, протигрибну,
  • протистоцидну дію, тобто згубно
  • діють на бактерії, гриби і найпростіші. Фітонциди відіграють важливу роль у регуляції
  • мікробної флори повітря, у підтриманні стабільності біологічного середовища.
  • З фітонцидів нижчих і вищих рослин добувають антибіотики, які людина широко
  • використовує у медичній практиці і в сільському господарстві. Про високу протимікробну
  • активність фітонцидів свідчать численні приклади. Так, препарат, виготовлений з
  • евкаліпта в розведенні 1 : 1 000 000, або фітонциди з гілок черемхи майже відразу
  • вбивають мікроорганізми. Спектр протимікробної дії фітонцидів дуже широкий, вони
  • згубно діють на збудники дизентерії, холери, туберкульозу, газової гангрени,
  • черевного тифу, віруси грипу та ін. Крім протимікробної дії, фітонциди деяких рослин
  • підсилюють секреторну та рухову діяльність травного каналу,
  • поліпшують процеси регенерації і прискорюють загоєння ран, стимулюють захисні сили
  • організму, знижують артеріальний тиск, діють як антиартеріосклеротичні речовини. У
  • відповідних дозах фітонциди регулюють скорочення серцевого м'яза, діяльність
  • центральної нервової системи., обмін речовин. Однак надмірний вплив фітонцидів на
  • організм людини (перебільшення дози і часу дії) може спричинити побічні, навіть
  • токсичні явища, а інколи призвести до смерті.

  • Фітонциди в рослинні черемші
  • Фітонциди в білих корінцях хрону..

Бережіть легені нашої планети!

  • Бережіть легені нашої планети!

Використана література:

  • Інтернет;
  • Краєзнавство.Географія. Туризм. “2-3”;
  • Посібники з географії та біології.