Ученики на Учителя.com


Открытый урок "Мұхит суының қозғалысы" 7 класс

Келісемін Бекітемін
директорның ОІЖО мектеп директоры
-------------Г.М. Кабдрахманова ---------------Т.Е. Хасенова
«---»-------------------2018ж «---»------------------2018ж.
Ашық сабақ
Тақырыбы: «Мұхит суының қозғалысы»
География пәні
7 «а» сынып
Өткізген мұғалім: Толегенова С.К.
2018-2019 оқу жылы
Сабақжоспары
Қысқа мерзімді
жоспар бөлімі:
Мектеп: №26 орта мектебі
Күні:20.12.18.
Мұғалімнің аты-жөні: Толегенова С.К.
Сынып: 7
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы
Мұхит суының қозғалыстары
Осы сабақта қол
жеткізілетін оқу
мақсаттары (оқу
бағдарламасына
сілтеме)
7.3.3.6 мұхит суының қозғалыстарын жіктеп, түсіндіреді;
7.3.3.4 мұхит және оның құрамдас бөліктерін жоспар бойынша
сипаттайды
Сабақ
мақсаттары
Оқулықты қолдана отырып мұхиттардың ерекшелігін анықтау
Атлас қартаны қолдана отырып мұхит суының қозғалыстарын
сипаттау
Жетістік
критерийлері
«Жетті» деп есептеледі, егер:
➢ Дүниежүзілік мұхит суының қозғалысын түсінеді, ағыстар
мен
толқындарды ажырата алады.
➢ Мұхиттағы толқындардың түрлерін біледі
➢ Дүниежүзілік кескін картаға ағыстарды сыза алады. Карта
арқылы ағыстардың (жылы, суық) құрлықтарға, жеке
аймақтарға әсерін сипаттай алады.
➢ Мұхит және оның құрамдас бөліктерін жоспар бойынша
сипаттайды
Тілдік мақсаттар
Пәнге тән лексика мен терминология: Мұхит суының
қозғалыстары
Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:
Гидросфера.....................
Ағыстар....................................
Толқын....................................
Цунами..............................
Толқын элементтері....................................
Мұхит...................................
Құндылықтарды
дарыту
Құндылықтарды дарыту топтық, жұптық жұмыстарды жүргізу
барысында оқушылар бір - біріне құрмет көрсету арқылы жүзеге
асырылады.
Пәнаралық
байланыстар
Физика пәнімен судың үш түрлі жағдайында байланысыды
математика пәнімен есеп шығару барысында байланыс жасайды.
АКТ қолдану
дағдылары
АКТ дағдыларын дамыту. өздеріне қажетті ақпараттарды іздеп
табуда ғаламторды қолдануда және карталар мен презентация
қолдану барысында жүзеге асады.
Бастапқы білім
Алдыңғы сабақта өткен мұхит суының қасиеттері,
5-6 сыныптың Жаратылыстану пәнінен алған мұхит туралы
білімдері
Сабақ барысы
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
сәлемдесу
тугелдеу
ынтымақтастық атмосферасын құру
«Шаттық щенбері» оқушылар бір-бірінесабаққа
тілектер тілеіді.
Оқушыларды қағаз қиындылары арқылы топқа бөлу.
Ағыстар,толқын
Өткен сабақты қайталау.
«Миға шабуыл»
1.Дүниежүзілік мұхит басты қасиеті?
2.Тқздылықтың өлшем бірлігі?
3.Дүниежүзілік мұхит аумағында қандайқұрлық бөліктері
орналасқан?
4.Дүниежүзінде неше мұхит бар?
5.Мұхиттарды атап,көрсет.
6.Дүниежүзілік мұхит Жер бетінің қанша ауданың алып
жатыр? 361млн. Км.кв
"Еске түсіру ойыны" жеке жұмыс. дәптерге
орындалады.
Берілген сөздерді кестеде жіктеңіз: өзен, теңіз, көл, бұғаз,
мұздық, жер асты суы, гейзерлер, айсберг, батпақ, шығанақ.
Құрлық сулары
Дүниежүзілік мұхит
сулары
Жаңа тақырып
Оқушылар видео тамашалайды
Ағыстар
https://www.youtube.com/watch?v=XDe1KqRTFaU
Толқындар
География 7 сынып Гидросфера Жағалық толқындар Видео материал.mp4
https://www.twig-bilim.kz/film/oceans-the-intertidal-zone-5525/
1 тапсырма. топтық жұмыс.Жұмысты орындауға 3 минут,
ал қорғауға әр топқа 1 минуттан уақыт беріледі.
Тапсырма бойынша оқушылар атлас картаны қолдана
отырып топпен аттас мұхиттың ағыстары бойынша
талдау жасайды:
➢ Мұхиттың жылы және суық ағыстарын
презентация
https://www
.youtube.co
m/watch?v=
XDe1KqRT
FaU
География 7
сынып
Гидросфера
Жағалық
толқындар
Видео
материал.mp4
Контур
карт,
таратпа
сызыңыздар
➢ Ағыстардың бағытын айқындаңыздар , және
түсіндіріңіздер
➢ Кез-келген ағысқа сипаттама жасап , Қорытынды
жасаңыздар
Бағалау
критерийі
р/
с
Дескрипторлар
+
/
–
Мұхит
суының
қозғалыста
рын анықтау.
1
Мұхиттың жылы және суық
ағыстарын сызады
2
Ағыстардың бағытын
айқындайды, және түсіндіреді
3
Кез-келген ағысқа сипаттама
жасайды
4
Қорытынды жасайды
Бағалау: Жұмысын қорғаған топты отырған оқушылардың кез
келгені дескриптор арқылы бағалайды.
✓ Талқылау тапсырма 2. топтық жұмыс.Жұмысты
орындауға 3 минут, ал қорғауға әр топқа 1 минуттан
уақыт беріледі.
Оқушылар алған білімдерін қолдана отырып,
«толқындар» тақырыбына постер дайындайды.
Бағалау
критерийі
р/
с
Дескрипторлар
+
/
–
Мұхит
суының
қозғалыста
рын анықтау.
1
Мұхиттағы толқындардың
түрлерін біледі
Бағалау: Жұмысын қорғаған топты отырған оқушылардың кез
келгені дескриптор арқылы бағалайды.
3 тапсырма. топтық жұмыс.Жұмысты орындауға 3 минут,
https://ww
w.twig-
ал қорғауға әр топқа 1 минуттан уақыт беріледі.
Мұхит суының қозғалысына әсер ететін факторлар"
сызбанұсқасын жасайды.
Бағалау критерийі
р/
с
Дескрипторлар
+/
–
Мұхит суының
қозғалыстарын
жіктеп, түсіндіреді
1
Мұхит суының қозғалысына
әсер ететін факторларды біледі.
Бағалау: Жұмысын қорғаған топты отырған оқушылардың кез
келгені дескриптор арқылы бағалайды
Оқушылар тақырып бойынша мәтіндермен танысады.
Мұхит және оның құрамдас бөліктерін сипаттайтын жоспарын
талқылайды.
4 тапсырма. Жеке жұмыс.
Мұхит бөліктерінің бір нысанына жоспар бойынша сипаттама
беріңіз
Бағалау критерийі
р/
с
Дескрипторлар
+/
–
Мұхит және оның
құрамдас бөліктерін
жоспар бойынша
сипаттайды
1
Мұхиттың бір нысанын жоспар
бойынша сипаттай алады. .
Қалыптастырушы бағалау жұмысын орындау
Рефлексия
Сабақтың қорытындысы: Оқушылардың өзін –өзі бағалауын
ұйымдастыра отырып, кері байланыс жасаймыз.
— Сабақ сіздерге ұнады ма?
— Сіздер үшін қиын болған не?
— Сабақтан қандай жаңа білім алдыңыз?
Үй жұмысы:
Дүниежүзілік мұхит ағыстарын кескін картаға түсіру
bilim.kz/fil
m/oceans-
the-
intertidal-
zone-5525/
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: