Практическая работа по географии "География населения мира" 10-11 класс

21
Практическая работа №3
Дисциплина «География»
Для специальностей технического профиля на базе основного общего образования с
получением среднего общего образования
Курс I
Тема: География населения мира
Тема занятия: Определение демографической ситуации и особенностей демографической
политики в разных странах и регионах мира
Цель: На основе анализа карт атласа, текста учебника и схем научиться составлять
характеристику населения отдельных регионов и стран.
Приобретаемые умения и навыки: Уметь применять показатели воспроизводства
состава населения, уровней и темпов урбанизации для характеристики населения мира,
приобрести навыки работы с картами, графиками и таблицами.
Норма времени: 2часа
Средства обучения:
1.Литература: Максаковский В.П. География 10-11 классы – М.: Просвещение. 2016.
2. Атлас. География.10 класс. М.: Дрофа.2016.
3.Рабочая тетрадь по дисциплине «География»
4. Справочные и статистические материалы.
5 ТСО: компьютер, мультимедийное оборудование
Вариант№
Задание 1. Население свыше 100 млн человек имеют следующие 11 стран мира:
1) Бангладеш; 2) Бразилия; 3) Индия; 4) Индонезия; 5) Китай; 6) Нигерия; 7) Пакистан; 8)
Россия; 9) США; 10) Япония; 11) Мексика.
Расставьте эти страны в порядке уменьшения численности населения:
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Подсчитайте долю этих стран в общей численности населения Земли.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Задание 2. Из приведенного ниже перечня стран выпишите страны, относящиеся к I и II
типам воспроизводства населения:
1) Австрия; 2) Индия; 3) Иордания; 4) Италия; 5) Мозамбик; 6) Судан; 7) Тад-
жикистан; 8) Уганда; 9) Филиппины; 10) Эстония.
Страны I типа: ___________________________________________________________
22
Страны II типа______________________________________________________
Для выполнения этого задания воспользуйтесь атласом стр.2 и учебником стр.67 карта 10.
Задание 3. Дайте определение понятия «демографическая политика»:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Приведите примеры стран, которые проводят такую политику наиболее активно.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
________
Задание 4. На круговых диаграммах (рис. 4) показана доля детей во всем населении
экономически развитых и развивающихся стран. К какой из этих групп стран относится
каждая из этих диаграмм? Объясните причины различий.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Задание 5 . На разных языках индоевропейской семьи говорят:
1) англичане; 2) бенгальцы; 3) латыши; 4) немцы; 5) персы; 6) румыны; 7) русские; 8)
французы; 9) хиндустанцы; 10) шведы.
Распределите их по следующим группам этой языковой семьи:
1. Славянская ________________________________________________________ ______
2. Балтийская _______________________________________________________________
3. Романская _______________________________________________________________
23
4. Германская ________________________________________________________ _____
5. Иранская________________________________________________________________
6. Индоарийская _____________________________________________________ _____
Укажите в скобках, какие другие группы и языки входят в состав этой семьи. Для
выполнения этого задания воспользуйтесь атласом стр.6.
Задание 6 . Заполните приведенную ниже таблицу примерами трех—пяти стран каждой
из следующих градаций плотности населения:
Плотность населения,
человек на 1 км
2
Примеры стран
1. Свыше 200
2. От 100 до 200
3. От 50 до 100
4. Менее 10
Для выполнения этого задания воспользуйтесь атласом стр.4
Задание 7 . Расставьте следующие крупные регионы мира в соответствии с общей
численностью их городского населения по убывающей (атлас стр.4). Для этого впишите
порядковый номер региона в квадратики первой колонки. Расставьте те же регионы в
соответствии с уровнем их урбанизации, порядковый номер следует вписать в квадратики
второй колонки (учебник стр.83, карта 15).
1. СНГ
2. Зарубежная Европа
3. Зарубежная Азия
4. Африка
5. Северная Америка
6. Латинская Америка
7. Австралия и Океания
Объясните различия.
Задание 8. Оцените особенности уровня и качества жизни населения в стране (согласно
вашему варианту - таблица №1) ответив на данные вопросы
Таблица №1.
варианта
Страны
варианта
1
США
6
2
Россия
7
3
Китай
8
4
Германия
9
5
Индия
10
24
1) Дать оценку общей численности населения страны. Назвать районы с наибольшей и
наименьшей плотностью населения (учебник – визитная карточка, атлас стр.4)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2) Охарактеризовать показатель естественного прироста населения. Определить тип
воспроизводства населения в выбранной стране (учебник стр.67 рис 10 )
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3) Дать характеристику возрастного состава населения, определить обеспеченность страны
трудовыми ресурсами, сделать вывод об обеспеченности страны трудовыми ресурсами в
настоящее время, дать прогноз обеспеченности трудовыми ресурсами через 20-30 лет.
(учебник стр 68 рис11 )
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4) Оценить уровень урбанизации, дать сравнительную оценку городского и сельского
населения (учебник стр.83 рис.15)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5) Охарактеризовать занятость населения, сравнить с показателями уровня урбанизации,
сделать вывод об уровне развития экономики страны (атлас стр.10-11)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 9.Используя атлас (стр.4), нанесите на контурную карту рис.1 крупнейшие
города (агломерации) с населением свыше 10 млн. человек. Напишите их название.
Сравните экономически развитые и развивающиеся страны по числу таких городов,
распределяя их следующим образом:
Города экономически развитых стран
Города развивающихся стран