Познавательное мероприятие "Магистры географии" скачать бесплатно


Познавательное мероприятие "Магистры географии"


МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ
МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА БАЛТАЧЕВСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С.ТУЧУБАЕВО МУНИЦИПАЛЬНОГО
РАЙОНАБАЛТАЧЕВСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
ПО ГЕОГРАФИИ
Разработала:
Султанова Рушания
Фаритовна ,
учитель начальных классов
МОБУ СОШ с.Тучубаево
2012
Оборудование:
Портреты знаменитых географов людей, в т.ч. мореплавателей и путешественников.
Топографические карты, атласы для 8 класса (карта полушарий), настенная
физическая карта. Компасы.
Дидактический материал: фрагмент топографической карты с заданиями, картинки с
рисунками для ориентирования по местным признакам. Глобус.
Оформление доски:
Записано название игры «Магистры географии», план её проведения:
1 тур- «Картография: от древности до наших дней».
2 тур- «Эпоха русской картографии».
3 тур-«Географическая карта».
4 тур-«Весёлая география».
Эпиграф игры:
«География! Какая емкость слова!
География для нас не просто звук!
География – опора и основа
Всех без исключения наук!»
Ход игры:
Добрый день! Сегодня мы собрались, чтобы выяснить, кто из участников игры
достоин звания «Магистр географии».
(Представление ведущего, участников игры, жюри.)
Сейчас уважаемое жюри поклянется в своей объективности. Встаньте, пожалуйста,
положите руки на глобус.
Ведущий (зачитывает клятву жюри):
«Мы, стоящие перед вами члены жюри, именем великих умов человечества, положа
руку на святая святых на модель Земли единственной из обитаемых во Вселенной
планет, торжественно клянемся судить по совести!»
Жюри: «Клянемся!».
Ведущий: «Наш приговор будет так же неоспорим, как неоспорим закон чести, верен
так же, как верен закон вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца!»
Жюри: «Клянемся! Клянемся! Клянемся!»
Ведущий: Спасибо, садитесь.
Пусть сильней кипит борьба,
Сильней соревнование,
Успех решает не судьба,
А только наши знания!
1 тур – «Картография: от древности до наших дней».
Для ответа на поставленные вопросы отводится 10 секунд. Если команда не знает
ответ, они кладут на стол штрафную карточку. И ответ формулирует следующая
команда, и им зачитывается очко.
Вопросы:
1. Кто впервые высказал гипотезу о шарообразности Земли, полагаясь на свою
интуицию? « Всё в природе должно быть гармонично и совершенно. Земля
совершенна. Но совершеннейший из геометрических тел есть шар. Стало
быть, Земля – шар?» - писал древнегреческий математик. Кто этот учёный?
(Пифагор, ок. 580 – 500 гг.до н.э.)
2. Известнейший древнегреческий учёный, «отец истории и географии», писал:
«Смешно глядеть, как из множества составителей землеописаний ни один не
показал Землю толково». Но и он ошибался, представляя Землю в виде
выпуклого диска, вытянутого с запада на восток. Кто это? (Геродот.)
3. Кто и когда впервые научно доказал, что Земля имеет шарообразную форму?
(Аристотель.)
4. Древнегреческий математик и географ, живший во 2 3 вв. до н.э., впервые
ввел в употребление термин «география», сделал попытку определить размер
Земли, создал новую географическую карту на основе данных, полученных
после походов Александра Македонского, причем построил на карте подобие
градусной сети из 8 меридианов и 8 параллелей, измерил длину меридиана и
на на её основе вычислил размеры Земли. Ему принадлежит и сам термин
«география» (землеописание). (Эратосфен.)
5. Знаменитый ученый географ, живший в египетском городе Александрия,
главную цель географии видел в картографировании земного шара. Написал
руководство по картографии, названное «География». К руководству приложил
27 карт. Впервые создал подробную карту Земли. Он был создателем первого
в мире географического атласа. Кто этот учёный? (Клавдий Птолемей.)
6. Немецкий географ и путешественник, создатель одного из первых, дошедших
до нас глобуса «Земное яблоко» диаметром 0,54 м (экспонируется в
Нюрнбергском музее). В 1492 г. основой для глобуса послужила карта мира,
составленная главным образом по данным Птолемея. Кто является
создателем этого глобуса? (Мартин Бехайм).
7. Известный мореплаватель, стремился открыть морской путь в Индию, плывя из
Европы на запад. Открыл множество островов и даже целую часть света, хотя
до конца жизни был убеждён, что достиг Индии. (Христофор Колумб).
8. Португальский мореплаватель, прошёл в 1497 – 1498 гг. морским путем из
Европы в Индию. В 1502 1503 гг. совершил второе плавание по тому же пути.
Благодаря экспедиции уточнены контуры Африки, установлено, что Индийский
океан - не внутреннее море, как полагали раньше. (Васко да Гама).
2 тур – «Эпоха русской картографии».
Тема «Русские имена, увековеченные на карте».
Задание: назвать объекты карты, носящие имена географов, ученых,
исследователей, мореплавателей, путешественников и других великих сынов и
дочерей России. Показать их на карте ( правильный ответ 2 балла, если
участники объект называют, но не показывают на карте – 1 балл).
1. Ф.Ф. Беллинсгаузен море Беллинсгаузена.
2. Дмитрий и Харитон Лаптевы – море Лаптевых, пролив Дм. Лаптева.
3. И.Ф. Крузенштерн - пролив Крузенштерна (разделяет Курильские острова).
4. И.П.Лазарев – море Лазарева (омывает Антарктиду).
5. Семен Челюскин – мыс Челюскина.
6. Ерофей Хабаров – город Хабаровск (Дальний Восток).
7. И.Черский – хребет Черского (Северо – Восточная Сибир)ь.
8.А.П.Федченко –ледник Федченко (на Памире).
9. Виллем Баренц Баренцево море.
10. Витус Беренг – Беренгово море, Беренгов пролив.
11. Ф.П.Врангель остров Врангеля.
12. Семён Дежнёв – мыс Дежнёва.
3 тур «Географическая карта».
Задание 1 «Знание понятий».
1. лист фанеры или картона с прилепленной к нему чертёжной бумагой (или
картой) и компасом. (Планшет.)
2. Прибор для ориентирования на местности. (Компас.)
3. Плоское мелкомасштабное изображение земной поверхности, на котором
условными знаками показаны в обобщенном и сильно уменьшенном виде
только самые крупные и важные географические объекты. (Карта.)
4. Угол на местности, образуемый направлением на север и на выбранный пункт.
(Азимут.)
5. Условная мера, показывающая, во сколько раз расстояние на местности
уменьшено при изображении на карте или на плане. (Масштаб.)
6. Направление на Полярную звезду. (Север.)
7. Умение определять на местности стороны горизонта. (Ориентирование.)
8. Прибор для измерения линий на планах, в т.ч. ломанных. (Курвиметр.)
9. Прибор для измерения относительной высоты. ( Нивелир.)
10. Какие линии на Земле имеют только одну координату? Что это за координата?
( Гринвичский меридиан, долгота 0, экватор, широта 0.)
11. Эти точки на Земле не участвуют в её суточном вращении вокруг своей оси, а
сами они всегда расположены по отношению друг к другу только в одном,
прямо противоположном направлении. Каком? Что это за точки?
( В северном и южном направлении – полюсы Земли.)
12. Длина дуги в градусах от экватора - это ... (Географическая широта.)
13. Кратчайшие условные линии, соединяющие полюсы Земли. (Меридианы.)
14. Можно ли карту составить на один день? Поясните ответ примером. (Да. Это
синоптическая карта.)
15. Величина дуги в градусах от начального меридиана. ( Географическая
долгота.)
16. Чертёж, изображающий небольшой участок земной поверхности сверху в
уменьшенном виде. ( План.)
17. Материк, все точки которого имеют только восточную долготу. ( Австралия.)
18. Какой материк открыли позже других? ( Антарктиду.)
19. Как называется пересечение параллелей и меридианов на карте и глобусе?
(Градусная сеть.)
20. Назовите самую длинную параллель. ( Экватор.)
Задание 2 « Определение координат по картам и по указанным
координатам географических объектов.»
Задание практического характера: используя карту полушарий в атласе, в течении 5
минут дать ответ в письменной форме на карточке с таблицей.
Определить координаты по карте.
Географические объекты
Их координаты
1. Каир.
30 с.ш. и 32 в.д.
2. Москва.
56 с.ш. и 38 в.д.
3. Мыс Дежнева.
66 с.ш. и 170 з.д.
4. Устье р. Амазонки
1 ю.ш. и 52 з.д.
5. Канберра
35 ю.ш. и 149 в.д.
Определить объекты по их координатам.
Координаты
Географические объекты
60 с.ш. и 30 в.д.
Санкт - Петербург
34 ю.ш. и 19 в.д.
Город Кейптаун
35 с.ш. и 139 в.д.
Вулкан Фудзияма
6 ю.ш. и 106 в.д.
Вулкан Кракатау
29 с.ш. и 78 в.д.
Город Дели
Задание 3.
Определить на каком из рисунков изображен холм, на каком впадина.
Задание 4.
Смоделировать самодельный компас, используя: иголку, магнит, листок бумаги,
привязанный за нитку.
( Острие иголки потереть одним концом магнита, а ушко другим. Иголка
намагнитится. После этого проколоть иголкой листок бумаги, привязанный за
нитку. Иголка, если