План-конспект урока "Физико-географическое положение Австралии. История открытия и исследования материка"

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ГЕОГРАФИИ
"Физико-географическое положение Австралии. История открытия и
исследования материка"
Учитель географии: Косилова Ольга Владимировна
Цели урока:
сформировать представление о физико-географическом положении
Австралии;
познакомить учащихся с историей открытия и исследования материка;
продолжить формирование умения составлять физико-географическую
характеристику материка;
Из целей урока вытекают следующие задачи:
1. учебные:
определить ФГП материка;
объяснить особенности ФГП.
2. развивающие:
отработать навыки сравнения ФГП двух материков;
отработать использование при ответе метод аналогий.
3. воспитательные:
воспитать бережное отношение к природе;
сформировать у школьников активную жизненную позицию по
сохранению и преумножению богатства земли.
Оборудование:
Физическая карта Австралии.
Физическая карта мира.
Мультимедийная презентация.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Объяснение нового материала.
Она располагается под нами.
Там, очевидно, ходят вверх ногами,
Там наизнанку вывернутый год,
Там расцветают в октябре сады,
Там в январе, а не в июле лето,
Там протекают реки без воды
(Они в пустыне пропадают где-то).
Там в зарослях следы бескрылых птиц,
Там кошкам в пищу достаются змеи,
Рождаются зверята из яиц,
И там собаки лаять не умеют,
Деревья сами лезут из коры...
Г. Усова
(Слайды 1-4) Изучение нового материала учитель начинает с определения
географического положения материка Австралия.) Объяснение нового
материала сопровождается работой в контурной карте. Используя атлас, и
раннее полученные знания, определить географическое положение материка
Австралия?
Под физико-географическим положением материка следует понимать
положение по отношению: (Слайды 5-6)
к экватору;
к начальному меридиану;
к другим материкам;
к морям и океанам;
к поясам освещенности.
Определите крайние точки материка и их координаты. Работа ведется в
группах. С. – м. Йорк 10° ю.ш. 142° в.д.
Ю. – м. Саут-Ист – Пойнт 39° ю.ш. 147° в.д.
З. – м. Стип – Поинт 26° ю.ш. 113° в.д.
В. – м. Байрон 28° ю.ш. 153°в.д.
(Слайд 7)
(Слайды 8-11) Очертания материка просты, берега слабо изрезаны. Больше
всего расчленено северное побережье, где находится мелководный широко
открытый в океан залив Карпентария. На юге расположен Большой
Австралийский залив. Самый большой остров Тасмания, полуостров
Кейп-Йорк. Большая часть побережья неудобна для судоходства. Только на
востоке и юго-востоке довольно много относительно небольших бухт.
Значительные трудности для судоходства создают гряды коралловых
островов, которые у восточных берегов материка образуют Большой
Барьерный риф.
Географы древности и средневековья долго верили в существование
неизвестного материка, который, служа противовесом континентам севера,
«не позволял Земле опрокинуться». Европейцам Австралия стала известна
позже других материков. Первое их появление у берегов Австралии
относится к эпохе Великих географических открытий. Европейцы узнали о
существовании Австралии в эпоху великих географических открытий, когда
испанцы, португальцы, а вслед за ними и голландцы устремились в поисках
океанских путей в Индию и Китай.
Сообщение учащихся: В 1606 г. испанский мореплаватель Торрес прошел к
югу от Новой Гвинеи через пролив, носящий его имя. Он доказал, что Новая
Гвинея является островом, и одним из первых европейцев увидел берег
какой-то земли, лежащей к югу от пролива, т. е. Австралию. (В том же году к
северным берегам Австралии подошел голландский мореплаватель Виллем
Янцзон, но о его плавании имеется очень мало сведений.) Однако открытие
Торреса держалось испанцами в тайне.
Через несколько десятилетий (в 1642—1643 гг.) голландец Абель Тасман
нашел ( далеко на юге землю, названную им землей Ван-Димен (по имени
пославшего его губернатора о. Ява), а в 1644 г. обследовал северо-западное и
северное побережье материка. Несколько ранее другие голландские
экспедиции проплыли вдоль западного и северного берегов Австралии. На
картах до сих пор сохранились некоторые голландские названия, именно для
очертания береговой линии: заливы Карпентария, о. Тасмания. Этот остров
считался продолжением Австралии, его южной оконечностью, до тех пор,
пока в 1798 г. Басс не прошел через пролив, названный его именем.
Плавание Абеля Тасмана показало, что материк Австралии, или Новой
Голландии, как он в то время назывался, не простирается на юг дальше 42°
ю. ш. и не связывается с гипотетическим «Южным материком», который
обозначался на географических картах со времен Птолемея. Оставалось
неизвестным, как далеко тянется материк в восточном направлении.
Восточные берега Австралии были открыты в апреле 1770 г. знаменитым
английским мореплавателем Куком, который, подойдя к материку со
стороны Новой Зеландии. 28 апреля на 34°ю.ш.
Состоялась первая высадка на побережье. Аборигены при виде пришельцев
скрылась в лесу. До конца мая корабль Кука «Индевор» шел вдоль
центрального участка восточного побережья. В опасной зоне коралловых
рифов и мелей корабль распорол днище. После ремонта корабль продолжил
путь на север. Следуя узким проливом, экспедиция 21 августа 1770 года
вышла к северной оконечности пятого материка. 22 августа 1770 года
Кук () высадился на небольшом острове в Торессовом проливе и ввел во
владение британской короны все восточное побережье Новой Голландии,
которое назвал Новым Южным Уэльсом. Так завершилось открытие пятого
континента.
3. Практическая работа.
Практическая работа. Сравнение географического положения Африки и
Австралии.
Цель: проверить умение:
получать информацию из карты;
оформлять полученную информацию в таблицу.
Рисунок «Сравнение географического положения Австралии и Африки»
Пользуясь физической картой полушарий и материка, описать его
положение: