Конспект урока "Финляндия. Дания. Исландия" 7 класс скачать


Конспект урока "Финляндия. Дания. Исландия" 7 класс

Урок на тему: «Финляндия. Дания. Исландия»
Цели урока: создать географические представления-образы стран,
раскрыть, как жизнь и хозяйственной деятельность населения связаны с
особенностями природы.
Средства обучения: тематические карты Европы, карта хозяйственной
деятельности населения Европы и социально-экономическая карта
зарубежной Европы, карты атласа, учебные картины, экранные пособия
(слайды, видеофильмы, мультимедийные средства).
Основные представления и понятия: особенности компонентов
природы, щит, фьорды, шхеры, природный комплекс, хвойные лес
(тайга), природные богатства, этнос, языковая группа, виды
хозяйственной деятельности.
Номенклатура: основные объекты природы стран, города, объекты
всемирного культурного наследия.
План урока (методы, приемы, формы учебной деятельности)
1. Комплексная характеристика Финляндии
Рассказ учителя, работа с учебником 45, стр. 193-194) и
тематическими картами атласа.
Практическая работа. Составить образное описание природы страны.
Сделать рисунки характерных ландшафтов. Нанести на контурную карту
виды природных богатств страны.
Задание. По карте атласа “Хозяйственная деятельность населения” и
картосхеме учебника (стр. 188, рис. 141) составить характеристику
хозяйства, выделить главные отрасли промышленности и сельского
хозяйства.
Сообщение учащихся. Тема “Финляндия – сосед России”.
2. Дания
Практическая работа. Определить особенности географического
положения страны, главные черты природы и раскрыть их влияние на
хозяйственную деятельность населения.
Сообщение учащегося. Тема “Дания – родина сказочника”.
3. Комплексная характеристика Исландии
Рассказ учителя. История заселения Исландии. Особенности
географического положения и его отражение в природе страны.
Беседа. Обсуждение видеоматериалов об Исландии или работа с
тематическими картами.
Закрепление изученного
В каких странах Северной Европы природные богатства
разнообразны?
Сравните страны Северной Европы по численности населения и
языку, сделайте вывод.
Для каждой из стран назовите главные отрасли промышленности и
сельского хозяйства.
Какие виды транспорта хорошо развиты в странах Северной Европы?
В каких частях каждой из стран расположены их столицы? Какую
роль, кроме столичной, выполняет большинство столиц стран Северной
Европы?
Домашнее задание (по выбору)
Творческие задания (по выбору)
Объявления и информация для учащихся
Комментарий к уроку
Работа учащихся на уроке (коллективная)
Работа учащихся на уроке (индивидуальная)
Материалы к следующему уроку