Конспект урока "Тихий океан" 7 класс

Тема урока "Тихий океан"
Предмет: География
Уровень образования: основное общее образование
Тема: Тихий океан
Тип урока: изучение нового материала
Форма проведения урока: путешествие
Участники: ученики 7 класса
Цель: сформировать представление о Тихом океане, дать комплексную
физико-географическую характеристику Тихому океану.
Задачи:
1. Формирование знаний учащихся о географическом положении, рельефе,
течениях, климате, природных ресурсах и экологических проблемах океана.
2. Развивать навыки проектной деятельности, критическое мышление.
3. Воспитывать любовь к природе, экологическую культуру.
Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД:
развивать логическое мышление; отбирать занимательный материал по
предмету, строить сообщение в устной и письменной форме.
Познавательное УДД: формировать умения работать с информацией, с
текстом учебника выполнять логические операции самостоятельно выделять
и формулировать познавательную цель всего урока и отдельного задания.
Коммуникативные УДД: формировать речевую деятельность, навыки
сотрудничества, находить общее решение, умение аргументировать своё
предложение, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.
Регулятивные УДД: формирование умения строить жизненные планы,
прогнозировать, слушать собеседника, управлять своей деятельностью,
принимать и сохранять учебную задачу; проявлять познавательную
инициативу в учебном сотрудничестве, в сотрудничестве с учителем ставить
новые учебные задачи, проявлять инициативность и самостоятельно
оценивать; корректировать знания.
Личностные УДД: формирование способности к самоопределению, ведению
ЗОЖ, развивать сопереживания, эмоционально-нравственную отзывчивость
на основе развития способности к восприятию чувств других людей.
Ресурсы "География" 7 класс В.А. Коринская, И.В. Душина. Копьютерное
оборудование, физическая карта мира, атлас, контурная карта.
Ход урока
I. Орг. момент
(Проверка рабочих мест)
Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас не совсем обычный урок. В классе
присутствуют гости. Мы постараемся понравиться им, оставим о себе
приятное впечатление.
Ребята, поговорим об удивительном природном объекте, о котором говорят:
"Он самый-самый!"
Он тих, бывает очень нежен
И лижет днище корабля.
Когда же зол он и рассержен, То сотрясётся Земля!
Он мощь, стихия, океан.
II. Актуализация субъективного опыта учащихся.
О каком же океане идет речь?
Молодцы, конечно, это Тихий океан!
Итак, тема урока "Тихий океан!.
откройте тетради, запишите число и тему урока.
III. Этап изучения новых знаний и способов их действий перед темой
Учитель:
- Ребята, сегодня нам предстоит удивительное путешествие по самому
большому океану земного шара - тихочу океану.
Попробуем представить эту необъяснимую стихию (картинка тихий океан,
звук океана, учитель читает текст).
Красочен океан! В штиль зеркальная гладь воды, залитая ярким солнечным
светом, выглядит белесой, особенно близ горизонта, который
воспринимается нечётким и размытым. Но стоит слабому ветерку
поддёрнуть океан лёгкой рябью, как сразу появляется и заиграет на нём
сочная синева.
Тема урока определена, но есть проблема. Что мы будем изучать? Океан
настолько огромен? С чего начать? (наверно, с самых интересных
особенностей)
Вот и сформулировали цель урока: изучить особенности тихого океана
Работа с таблицей ЗХУ
ЗНАЮ
ХОЧУ ЗНАТЬ
УЗНАЛ
Изучать особенности Великого океана мы будем в необычной форме.
Сегодня класс будет работать в группах по интересам.
Вам предстоит изучить физико-географические особенности, свойства
океана, останавливаясь на географических станциях и делая вывод. Итак, в
добрый путь, дорогие любители географии!
Первым предоставляется слово любителям карты.
Группа 1 "Географическая"
1. Определить положение тихого океана относительно6
а) экватора
б) нулевого меридиана
в) материков
г) тропиков и полярных кругов
Вывод: Тихий океан расположен во всех полушариях земного шара.
Посмотрите, как много мы узнали о Тихом океане, умея читать карту.
Запишите вывод в графу "Узнал".
Группа 2 "Путешественники"
Назовите путешественника, впервые увидевшего Тихий океан?
- Какому путешественнику принадлежит открытие Великого океана?
- каких ещё путешественников вы сможете назвать, чьё имя связано с тихим
океаном?
- Есть ли среди них русские?
Тихий океан исследовали Бальбоа, Ф. Магеллан, Д. Кук. Большой вклад
исследования океана внесли российские исследователи и Крузенштерн, Н.
Лазарев, В. Головин, Ю. Лисянский.
Вывод: с Тихим Океаном связаны имена многих путешественников. Каждый
из них внёс свою лепту в открытие и изучение океана.
Запишем вывод в графу "Узнал".
Группа исследователей рельефа
1. Какая тектоническая структура находится в основании Тихого океана?
2. Охарактеризовать рельеф дна океана.
примерные ответы учащихся:
Литосферная плита, на которой лежит Тихий океан, на своих границах
взаимодействует с другими плитами. Края тихоокеанской плиты
погружаются в тесное пространство желобов, которые кольцом окружают
океан. Эти движения порождают землетрясения и извержения вулканов.
Здесь лежит знаменитое "Огненное кольцо" планеты и самая глубокая
Марианская впадина (11 022 м). Рельеф дна океана сложен. Материковая
отмель (шельф) хорошо развита только у берегов Азии и Австралии.
материковые склоны крутые, часто ступенчатые. Большие поднятия и хребты
разделяют ложе океана на котловины. Близ Америки расположено Восточно-
Тихоокеанское поднятие, которое входит в систему срединно-океанических
хребтов. На дне океана расположено более 10 тыс. отдельных подводных гор,
в основном вулканического происхождения.
Вывод: рельеф тихого океана разнообразный.
Запишите вывод в графу "Узнал".
Мы немножко утомились, пришло время передохнуть.
Физкультминутка.
- Ребята, сейчас мы вспомним стороны горизонта, которые необходимо
помнить путешественникам.
Выполняем упражнения:
север - тянемся вверх,
юг - присаживаемся,
запад - наклон влево,
восток - наклон вправо.
глубоко вздохнули, приободрились и снова в путь по бескрайним просторам
тихого океана.
Группа "Исследователей климата"
- Докажите, что климат Тихого океана разнообразен?
Примерные ответы учащихся:
тихий океан расположен во всех климатических поясах, кроме арктического.
В области экватора выпадает до 2000 мм осадков. От холодного ледовитого
океана тихий защищён сушей и подводными хребтами, поэтому северная
часть его теплее южной. В центральных частях его дуют пассаты. В западной
- развиты муссоны. Зимой с материка приходит холодный муссон,
оказывающий существенное влияние на климат океана6 часть морей
покрывается льдом. В умеренных широтх всю холодную половину года
бушуют штормы. Здесь преобладает западный перенос воздуха. Температура
воды меняется при движении от экватора к полюсам.
Вывод: климат Тихого океана разнообразен.
Вывод:
Группа 6 "Морская"
Показать на физической карте полушарий моря:
1. Берингово море 6. Восточно - Китайское море
2. Охотское море 7. Филиппинское море
3. Японское море 8. Тасманово море
4. Коралловое море 9. Фиджи
5. Яванское море 10. Сулу
Группа "Островная"
Задание: нанести на контурные карты географические объекты - острова:
Курильские острова о. Новая Гвинея и о. Новая Зеландия
Японские острова о. Ява
Гавайские острова о. Тасмания
Филиппинские острова о. Сахалин
Группа "Исследователи органического мира"
Выступления учащихся.
Тихий океан отличается богатейшей фауной, в тропической и
субтропической зонах между побережьями Азии и Австралии (здесь
огромные территории заняты коралловыми рифами и мангровыми
зарослями) общей с индийским океаном. среди прибрежных водорослей -
макрофитов - в умеренных поясах особенно выделяются обилием фукусовые
и ламинариевые. В тропических широтах их сменяют бурые водоросли -
саргассы, зелёные - каулерпа и галимеда и ряд красных водорослей. Из
эндемиков следует назвать моллюсков наутилусов, ядовитых морских змей и
единственный вид морских насекомых - водомерок рода Halobates. из 100
тысяч видов животных 3 тысячи представлены рыбами, из них около 75 %
эндемичны. Из млекопитающих здесь обитают, среди прочих, моржи, тюлени
и каланы. Морской лев населяет побережья Калифорнийского полуострова,
Галапагосских островов и Японии. Тихий океан уникален ещё и тем, что в
его водах удобно расположился Большой барьерный риф. Это чудо природы
- горный хребет, состоящий из огромного количества кораллов.
Группа "Исследователи глубин" .
Большой Барьерный риф
Здесь обитает более 400 видов кораллов. большинство из них принадлежит к
твёрдым кораллам - грибовидные кораллы, кораллы - мозговики т.н. "оленьи