Методическая разработка классного часа "День Земли. Воды и Чистого воздуха" 8 класс

Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №
город Серпухов Московской области
День Земли. Воды
и Чистого воздуха
методическая разработка
классного часа
Разработал: учитель
географии МОУ «СОШ №1»
О.В. Мартенсон
Серпухов 2015год
День Земли. Воды и Чистого воздуха.
Девиз: «Сохранить природу - сохранить жизнь»
Цели: воспитание чувства любви к природе, уважения ко всему живому;
помочь учащимся осознать свою моральную ответственность за судьбу
родной земли; формирование экологической культуры.
Эпиграф:
Нельзя допустить, чтобы люди
направляли на своё уничтожение
Те силы природы, которые они
Сумели открыть и покорить.
Ф. Жолио-Кюри
План.
1. Значение природы для человека.
2. Существует ли в настоящее время угроза природе и жизни человека?
3. Какова экологическая обстановка в нашем городе?
4. Какое влияние окружающая среда оказывает на здоровье людей?
5. Что может сделать каждый из нас для сохранения природы?
В брифинге принимают участие:
-эколог,
-представитель комитета по охране природы,
-медицинский работник,
-экономист.
В роли специалистов выступают учащиеся 8 классов, подготовившие
свои сообщения заранее по рекомендованной учителем литературе.
.
Ход б р и ф и н г а
I. Вступительное слово учителя о значении природы для человека.
В е д у щ и й (учитель). Мудрецы и мечтатели прошлого не один раз
пытались перечислить «чудеса света» - чудеса, сотворенные природой и
созданные руками человека. Твердили о семи чудесах, искали и находили
восьмое, но, кажется, никто и никогда не упоминал о чуде из чудес -
единственном известном нам во Вселенной. Это чудо есть сама наша планета
вместе с атмосферой -вместилищем и хранителем жизни. И пока оно
продолжает оставаться единственным, ни с чем не сравнимым, величайшим,
таинственным и удивительным. Единственным, потому что остальные
планеты нашей Солнечной системы, с большой долей вероятности,
безжизненны, а обитаемых планет у других звезд мы пока еще не открыли.
Величайшим, потому что сосредотачивает в себе все загадки, издавна
волнующие человечество, - загадки рождения и истории самой планеты,
загадки возникновения жизни, разума, грядущих судеб цивилизации.
Это чудо - Природа. Человек - ее частица. Природа дает человеку
питание. Ветер и солнце, лес и вода доставляют нам общую радость,
формируют характер, делают его мягче, поэтичнее. Люди неразрывно
связаны с природой тысячами нитей. От состояния природы зависит жизнь
человека. «Сохранить природу - сохранить жизнь» - тема брифинга.
В нашем брифинге принимают участие: экологи, медицинские
работники, экономист
Кромсаем лед,
Меняем рек теченье,
Твердим о том, что дел невпроворот...
Но мы еще придем просить прощенье
У этих рек,
Барханов
И болот,
У самого гигантского восхода,
У самого мельчайшего малька...
Пока об этом
Думать неохота.
Сейчас нам не до этого
Пока
Аэродромы, пирсы и перроны,
Леса без птиц
И реки без воды...
Все меньше — окружающей природы...
Все больше - окружающей среды.
Всего несколько строк стихотворения Р. Рождественского, но в них
самая суть серьезнейших изменений, происходящих в природе Земли. Мы,
люди начала XXI века, почти незаметно для себя оказались и свидетелями, и
виновниками этих изменений. Чем они могут обернуться для сегодняшнего и
последующих поколений? Предоставим слово ведущим специалистам.
II. Выступления специалистов.
Ведущий называет вопросы, которые необходимо рассмотреть на
брифинге, и приглашает к выступлению специалистов.
- Есть ли в настоящее время угроза природе и жизни человека?
С информацией по этому вопросу выступает эколог.
Э к о л о г . Дальновидных, неравнодушных людей во все времена
волновали экологические проблемы. Так, Ярослав Мудрый законом
ограничил добычу лебедей, бобров и других ценных животных.
Указ Петра I от 1718 года предписывал «преслушников, которые
дубовый лес рубили и впредь рубить будут, а также и тех, кто рубить
прикажет, вырезав им ноздри и ушня, наказание батогами, посылать в
каторжную работу». Этим же указом Петр I потребовал построить очистные
сооружения в пределах Петербурга и обязал всех граждан обеспечить
чистоту вокруг своих домов, на своих улицах.
Согласно Указу 1719 года об охране водоемов: «...если кто осквернит
Неву отбросами или другими нечистотами, тот будет приговорен к избиению
кнутом или к ссылке в Сибирь...».
Тысячелетиями расширялось вторжение человека в природу. Но
особенно большие изменения в окружающей среде произошли в эпоху
научно-технической революции. И не всегда они положительны.
Научно-технический прогресс принес и продолжает приносить людям
многие удобства и комфорт. Он облегчил труд, позволил выйти в космос.
Остановить и даже затормозить его невозможно, как невозможно заставить
человека перестать думать, дерзать, творить... К сожалению, не все понимают
важность охраны окружающей среды. Природа стала слать тревожные
сигналы, изменяться. Виновники этих изменений•- люди и созданные ими
заводы, электростанции, рудники, транспорт, а также города...
Еще несколько десятилетий назад академик В. И. Вернадский, создатель
науки биогеохимии, предостерег от хищнического отношения к природе и ее
богатствам: результат может быть только один - полное ее уничтожение.
Выражение «необходим как воздух» возникло не случайно.
Человек способен без пищи прожить недели, без воды - дни, а без
воздуха -минуты. .
За последние 25-30 лет транспорт и промышленность взяли из
атмосферы больше кислорода, чем его потребило человечество за весь
антропоген, то есть за 2-3 миллиона лет. В атмосферу выбрасываются сера,
азот, цинк, калий, ядовитые вещества. Только углекислого газа ежегодно в
мире выбрасывается 5 млрд. тонн, что может привести к потеплению,
частичному таянию полярных льдов и повышению уровня Мирового океана.
Возможные отрицательные последствия для человечества в этом случае
трудно даже вообразить.
Более 50 городов России имеют уровень загрязненности окружающей
среды, превышающий санитарные нормы.
Все острее становится проблема источников чистой пресной воды.
Леса - «легкие