Конспект урока "Вулканизм" 5 класс скачать


Конспект урока "Вулканизм" 5 класс

Урок изучения нового материала по географии в 5 классе по теме
“Вулканизм”.
ФИО
Быкова Майя Нурулловна
Место работы
МБОУ «Школа №25» г. Казани
Должность
Учитель
Предмет
География
Класс
5
Тема и номер урока
в теме
Земная кора. Урок № 5.
Предметная
программа и ее
автор
География. Землеведение. В.П. Дронов,
Л.Е. Савельева.
Тема урока
Вулканизм.
Цель урока
Сформировать представления о происхождении
вулканов.
Тип урока
Урок формирования новых знаний и умений.
Необходимое
оборудование
Учебник, атлас, рабочая тетрадь, физическая карта
полушарий, презентация. Репродукция картины
К.Брюллова «Последний день Помпеи».
Планируемый результаты:
Личностные: Учащиеся понимают, что и зачем необходимо делать на
каждом этапе урока, устанавливать связь между целью деятельности и ее
результатом, оценивать собственный вклад в работу на уроке,
формирование устойчивой мотивации к обучению, формирование
целостного мировоззрения и познавательного интереса к предмету
исследования, формирование навыков к организации деятельности.
Метапредметные: Формирование умений устанавливать причинно-
следственные связи, анализировать и сравнивать, обобщать данные, строить
логические суждения, учащиеся осуществляют поиск и выделение
необходимой информации, контролируют и оценивают свои действия,
преобразование текстовой информации в схему. Соотносить свою
деятельность с планируемыми результатами, оценивать правильность
выполнения задачи.
Предметные: сформировать представления о вулканах, как опасных
природных явлениях. Объяснять необходимость обеспечения опасности
населения. Выявить типы вулканов. Устанавливать с помощью
географических карт сейсмические пояса Земли. Наносить на контурную
карту районы вулканизма.
Ход урока.
1. Мотивация к учебной деятельности.
Учитель проверяет насколько комфортно чувствуют себя ученики, готовность
рабочего места, создает ситуацию успеха.
Ученики готовят рабочее место. Приветствуют учителя.
2. Проверка домашнего задания.
Учитель предлагает ответить на вопросы, оцененные в баллах.
Ученики готовятся к ответу. Отвечают.
3. Актуализация знаний.
Учитель показывает фрагмент “Вулканы”. После просмотра задает
вопрос: что мы будем изучать на уроке. Кто определил тему
урока.Комментируя ответы учитель с учениками определяет тему и
цели урока.
4. Мотивация.
Учитель по картинам предлагает ученикам определить и разделить на
две группы горы и вулканические горы.
Ученики предлагают варианты ответов.
Рассказывают что они знают о вулканах.
5. Усвоение новых знаний.
Учитель формирует новые знания о вулканах. Задает вопросы по
строению используя рисунок 81 стр.100 в учебнике.
Предлагает в учебнике найти определение понятия “гейзер”. Обращает
внимание учащихся на поведение людей перед извержением вулкана
и во время него.
6. Применение изученного материала.
Учитель предлагает учащимся подписать составные части в раб. тетр. В
к/к отметить России отметить действующие и потухшие вулканы.
Консультирует учащихся при необходимости.
Ученики выполняют задание в к/к.
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
Учитель выдает тесты по основным понятиям темы.
Ученики работают в парах. Самостоятельно выполняют проверку тестов
обменявшись выполненными работами.
8. Рефлексия учебной деятельности.
Учитель предлагает учащимся ответить на изученные вопросы и
оценить свою работу на уроке.
Ученики оценивают свои знания по пятибальной системе.
9. Информация о домашнем задании.
Учитель сообщает домашнее задание: изучить П.26, ответить на
вопросы с.103(устно).