Конспект урока "Биологические ресурсы России" 8 класс


Конспект урока: « Биологические ресурсы России» (8 класс)
Цель:
1. Дать понятие « биологические ресурсы», рассмотреть классификацию их,
дать краткую характеристику ресурсов и практическое использование
ресурсов. 2.Формирование мировоззрения ( взаимосвязь растительного и
животного мира), патриотическое, эстетическое, экологическое воспитание.
3. Развитие интереса к предмету, умение работать с дополнительной
литературой.
Оборудование.
1. Картины природы- времена года.
2. Выставка поделок из древесины.
3. Выставка книг «Заповедники России»
4. Выставка « Промысловые животные»
5. Меха животных и изделия.
6. Гербарии сорных и лекарственных растений
7. Коллекция лекарственных растений.
8. Сообщения учащихся.
9. Учебник И.И.Баринова « География. Природа России»,8 класс./
Учебник для 8 классов общеобразовательного учреждения
И.И.Баринова М.:Дрофа,2010год ,стр.301
10. Презентация «Рекреационные ресурсы»
11. Проектор, компьютер
12. Физическая карта России.
Тип урока: интегрированный
Ход урока.
1. Организационный момент. Цель урока, задача, этапы урока.
2. Изучение нового материала.
Классификация биологических ресурсов
Растительные Охотничьи - промысловые Рыбные Рекреационные
1. Растительные ресурсы.
Положительная и отрицательная роль растений.
Роль растений на Земле велика. Насчитывается 18 тысяч растений.
Каждое из них приспособилось к определенным условиям. Их роль для
жизнедеятельности человека и в природе велика. Изучением
органического мира занимаются многие дисциплины.
§ 19 ,стр.11 - Роль живых организмов и науки их
изучающие(составление схемы)
Биология - биологическое выветривание, образование торфа, перегноя.
Медицина – фитонциды, лекарственные растения, эстетическое
наслаждение, повышение настроения.
География – круговорот воды, поддерживают газовый состав
атмосферы.
Литература – вдохновение на творчество.
Почвоведение – образование гумуса, плодородие почв.
Экология – охрана окружающего мира.
Растительный мир дает человеку пищу и корма, топливо и сырье. С
давних пор человек использует плоды полезных дикорастущих
растений - ягоды, орехи, фрукты, грибы. Травы и кустарники – это
сырье для производства лекарств. Современная отечественная
медицина использует 230 видов лекарственных растений, 40 %
поступающих на мировой рынок изготавливают из сырья земной
аптеки.
По физическим свойствам лекарственные растения можно разделить на
группы:
а) успокаивающие, обезболивающие
б) снотворные
в) мочегонные
г) кровоостанавливающие
д) желудочные
е) отхаркивающие
Реклама- выставка поделок из растений.
Сообщение учащихся « Женьшень»
Еще в начале ХХ века горьковато – сладкий на вкус корень женьшеня
ценили дороже золота, наравне с крупными алмазами. Более 5 тысяч лет
ходили «корневщики»- искатели корня по глухим лесам Дальнего Востока,
высматривая заветное растение. Корень выкапывали особой костяной
палочкой, читая заклинания. В истории известны удивительные находки
женьшеня. В 1905 году был найден корень весом 600 грамм, который
искатель продал за 5 тысяч мексиканских долларов. В 1980 году был найден
корень 419 грамм. В почитании женьшеня большую роль сыграла форма его
корней, они похожи на фигурки человека. Отсюда и название »жень»-
человек, « шень» - корень, его называют даром богов, чудом природы, солью
земли, божественной травой. Одна из легенд гласит, что женьшень
зарождается от молнии. Ударит молния в прозрачную воду горного
источника - источник уходит под землю, а на его месте вырастает корень
жизни – который таит в себе силу небесного огня. В естественных условиях
растет до 300 лет, прирост корня до одного грамма в год под прикрытием
высокой лесной растительности. В народной медицине женьшень давно
используется как средство способное предупреждать болезни. Для
длительного хранения корни сушат или консервируют. На Востоке способы
лечения находятся в строгом секрете. Применяется в виде настоев, отвара,
мазей, порошка, пилюль, чая. Растение укрепляет тело и бодрит дух,
повышает работоспособность, действует общеукрепляющее на организм,
увеличивает мышечную силу, жизненную силу легких, повышает
сопротивляемость организма различным инфекциям.
« Зеленая фабрика» природы сотни лет снабжает человечество продуктами и
одеждой, строительным материалом. Растения очищают воздух, от них
зависит климат местности.
Отрицательная роль растений. Сорные растения.
Сорные растения, сорняки (от сор, мусор)- растения в посевах
сельскохозяйственных культур, которые наносят ощутимый вред,
выражающийся снижением урожайности и качества урожая.
Местами проявляется сорная растительность полей, сенокосов и пастбищ.
Происходит зарастание водоемов, оросительных каналов. Иногда с
растительностью связаны отравления человека и животных. Довольно часто
мы равнодушно проходим мимо сорняков - врачевателей. Хуже того, нередко
выкорчевываем их из своих огородов и грядок. И все потому, что не ведаем,
что творим. Так какие же лекарства окружают нас?
Крапива. Раньше из крапивы ткали парусину, мешковину, даже шили
рубахи, плели сети, вили веревки, канаты. Крапива отличный корм скоту, и
человеку она не повредит. Она имеет уникальный витаминный состав.
Листья содержат аскорбиновую кислоту в 4 раза больше, чем в лимоне.
Листья содержат витамин В12, К, каратин. Крапива – кладезь здоровья. Из
нее варят щи, делают салаты. Крапива – кровоостанавливающее,
отхаркивающее, обезболивающее средство. Крапива была участником
многих магических обрядов. В народе считали, что злые духи боятся
крапивы. Очень непослушных детей стегали крапивой и делали это не с
целью причинения боли, а для того, чтобы изгонять нечистого, который как
считали знахари, заставляет проказничать ребенка. В старину люди считали,
что если из крапивы сплести коврик и положить у двери, то он спасет от
незваных злобных гостей и на какое-то время оставит их без колдовских сил.
Очень часто пользовались вениками из крапивы. Считали, что такой веник
выметает из жилища порчу. С этой целью во дворе всегда росла крапива и ее
редко вырубали. Из крапивы изготовляли обереги.
Репейник, лебеда испокон веков заселяли Русь. Они тоже человеку
приносят пользу (беседа о пользе репейного масла).
Лопух. Настой из корней пьют при гастритах, язве желудка, диабете, отеках.
Гусиная лапка. Отвар этой травы на молоке - сильное мочегонное средство.
Золой этой травы посыпают мокнущие экземы, порошок лечит дизентерию.
Реклама. Красногорский завод лекарственных растений предлагает
экологически чистые лекарственные препараты, настои, мази.
2. Охотничьи – промысловые ресурсы.
Охота - одно из наиболее древних занятий человека. К охотничьи -
промысловым ресурсам относятся те промысловые животные, которые дают
человеку пищу, используются в медицине, служат сырьем для
промышленности.
Стр. 109 рис. 49
К основному числу промысла относятся белка, песец, лиса, заяц – беляк.
Более редкими пушными зверьками являются куница, выдра, бобр. Особенно
ценится на мировом рынке мех соболя. На зверофермах разводят норку,
ондатру. Другие продукты охотничьих промыслов – шкура, мясо, а также
продукты для удобрения и лекарств. Пернатая дичь – рябчики, перепелки-
издавна были деликатесными блюдами русской кухни. Особое место
занимает промысел и добыча водных организмов.
Реклама. Показ меховых изделий – бобр, кролик, норка,
чернобурка.
3 .Рыбные ресурсы.
Россия омывается тремя океанами и 13 морями(демонстрация
карты). В нашей стране насчитывается 900 видов рыб, 250 из них
промысловые. В дальневосточных морях обитает немало морских
млекопитающих, моллюсков, ракообразных, водорослей. В рыбе
содержатся белки, жиры, витамины А и Д, минеральные вещества,
также много фосфора, в котором нуждается человек. Рыбные закуски
возбуждают аппетит и поэтому играют немаловажную роль в нашем
питании. Закуска украшает праздничный стол.
Витамин А содержится в рыбьем жире и икре. Он влияет на рост
организма, при его недостатке в пище дети плохо растут, у них
нарушается формирование зубов, волос, поражаются легкие, кишечник.
Витамин Д содержится в рыбьем жире, при его недостатке у детей
развивается рахит.
Немаловажную роль в пище занимают и морепродукты. ообщение
учащегося «Промысловые рыбы»
Реклама. Разгадывание кроссворда «Промысловые рыбы»
я
з
ь
л
и
н
о
к
у
н
л
о
с
о
с
к
а
р
а
с
с
е
л
ь
д
п
е
с
к
а
р
с
о
м
ы
р
о
к
у
д
а
к
е
м
г
а
а
з
а
н
а
л
а
к
а
е
л
е
д
к
а
т
а
в
р
и
д
а
к
у
м
б
р
и
я
4.Рекреационные ресурсы.
Важную роль для организации отдыха и лечения имеют природные
ресурсы. К ним относятся : минеральные источники ( для питья и принятия
ванн), лечебные грязи, морские пляжи, горные районы, озера. Большое
значение имеют разнообразные ландшафты.
Челябинская область обладает огромными рекреационными ресурсами. К
северу от Челябинска раскинулся озерный край. Хребты Урала – « Уральская
Швейцария» - царство хвойных лесов,глубоких и чистых озер, быстрых
речек и величавых гор. В лесостепи обилие блюдцеобразных озер с
солоноватой водой.
Есть на Урале историко – культурные памятники. Знаменитая в России
стоянка первобытного человека – «Аркаим». Исторически сложилось, что
преимущественное развитие получил Миасс. В 1922 году создан дом отдыха
«Тургояк», санаторий « Солнечный». У озер – жемчужин открыты
« Увильды», «Еловое», « Золотой пляж». Есть в нашем крае богатые ресурсы
для развития туризма. Водный маршрут проложен по рекам Ай, Юрюзань,
мимо красивейших пещер и гор.
Стихи о временах года
Кто автор стихов? (иллюстрации)
Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом
Точно серебром.
(Есенин)
Кроет уж лист золотой,
Влажную землю в лесу
Смело топчу я ногой
Вешнюю леса красу
(Майков)
Заколдован невидимкой
Дремлет лес под сказку сна,
Словно белою косынкой
Повязалася со сна…
(Есенин)
Все в ней мне нравится:
И пестрота наряда,
И бархат, и парча, и золота струя,
И яхонт, и янтарь, и гроздья винограда,
Которыми она обвешала себя...
(Вяземский)
Презентация «Рекреационные ресурсы»
Рефлексия.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность
ученика
1.
Организационный момент.
Цели и задачи урока
Организация класса
слушание
2.
Изучение нового материала.
« Классификация биологических ресурсов», Ввод
понятия «ресурсы»
Запись на доске,
материал в учебнике
Работа с атласами и
картами
3.
Роль живых организмов на Земле.
Задание по учебнику
§19 Стр.111 учебник
работа с
учебником,
подготовка ответа
4.
Профориентация - профессии связанные с
природой - почвовед, биолог, столяр, эколог,
лесовод, ихтиолог, охотовед.
Беседа
Использование
знаний из
школьных
предметов
5.
Растительные ресурсы - положительная и
отрицательная роль
рассказ
запись в тетрадь
6.
Сорные растения и их польза
Показ гербария.
сообщение
презентации
7.
Реклама « Лекарственное растение»
Пропаганда
лекарственных
растений Южного
Урала и их
использование
демонстрация
собственной
рекламы
лекарственных
растений
8.
Охотничьи – промысловые ресурсы.
беседа учителя, работа
с иллюстрациями
учебника
работа с учебным
иллюстративным
материалом
9.
Реклама «Дары Леса»
Беседа : Ценные
промысловые
животные Южного
Урала и России.
Важнейшие ресурсы
леса.
Показ меховых
изделий, даров
леса.
10.
Рыбные ресурсы России
Рассказ о пользе рыбы.
работа с учебным
иллюстративным
материалом.
11.
Промысловые рыбы
Запись промысловых
рыб в конспект
Сообщение
учащегося
12.
Разгадывание кроссворда «Рыбы»
Задание на доске
Разгадывание
13.
Значение морских ресурсов
Работа с физической
картой России: -улов
рыбы
Работа с картой
(атлас «Природные
ресурсы России»)
14.
Рекреационные ресурсы
вводится понятие, их
значение
беседа
15.
Стихи о временах года
Задание :Кто автор
стихов
чтение стихов
16.
Показ презентации «Рекреационные ресурсы»
Работа с компьютером
просмотр, беседа
17.
Итог урока, вывод по уроку
Беседа по итогу урока,
оценивание работы
учащихся
беседа
18.
Рефлексия
беседа о полученных
знаниях.
Что нового узнали,
понравилось,
сложности
Отец и дочь, мы как две половинки
Отец и дочь, как в сказке на картинке
Как же хочется мне, как когда-то
Всех вас вместе, однажды собрать
И родные до боли все лица,
У себя за столом повидать
Нет ласковей на свете бабушки моей,
Она, как солнце светит
С ней рядышком теплей.
На фотке я сижу на пляже,
И пятки лижет мне волна,
Смотрю, и чувствую я даже
Чем веет моря синева
Наверное скоро ходить мы разучимся
Уже привычка ездить в нас живет
Пройти пешком всего два шага мучила
100 км на авто не в счет
Я в весеннем лесу пью березовый сок
Мама, мама ласковых рук тепло
Мама, скажешь, и на душе светло мама