Открытый урок "Решение задач по теме треугольники" 7 класс


Открытый урок «Решение задач по теме треугольники»
Цели: Повторить пройденный материал, совершенствовать навыки решения
задач, в т.ч. по готовым чертежам.
После каждого этапа урока подводится итог.
1. Организационный момент (Приветствие, выявление отсутствующих) 2-
3 мин;
2. Проверка д/з ( За ранее на доске 2 учащихся готовят №№ 248, 252) 5-
мин от урока;
Итоги, оценка деятельности учеников, выполнявших д/з.
3. Тема урока: «Решение задач по теме треугольники»(Дети
проговаривают цели урока);
4. Устный опрос 10мин.
а) Что называют треугольником?
б) Какие бывают треугольники?
в) Дайте определение гипотенузы и катета.
Молодцы! А как вы справитесь с доказательством теорем?
г) Теорема о сумме углов треугольника;
д) Теорема о внешнем угле;
е) Д-ть, что против большей стороны лежит больший угол.
Молодцы! Теперь можно переходить к решению задач на
готовых чертежах…
5. Решение задач по готовым чертежам: По одному к доске, остальные в
тетрадях краткое решение) презентация (+ индивидуальные карточки
усмотрение учителя)
Превосходно справились с заданием, к уроку подготовились хорошо!
Осталось проверить как вы усвоили неравенство треугольников -т.е
материал изученный на прошлом уроке.
6. Решение задач по теме неравенство треугольника.
а) №250(в) (Выполняет 1 ученик на доске, остальные в тетради)
7. Самостоятельная работа с последующей взаимопроверкой.
8. Итоги урока (дети определяют, на сколько они справились с
поставленными целями и оценивают свою деятельность на уроке)
9. Домашнее задание №№244,253, глава 4, параграф 1,2, вопросы 1-8
Спасибо за урок, до свидания.