Ученики на Учителя.com


Конспект открытого урока "Движения" 11 класс

Муниципальное об
Общеобразовательное учреждение гимназия № 48
Конспект открытого урока по геометрии
по теме «Движения»
11 класс
Разработан
учителем математики
высшей категории
Ражевой О. С.
Тольятти, 2008 год
Цель урока: познакомить учащихся с понятием движения пространства и основными видами
движения
Задачи урока:
Образовательные:
• Научить различать виды симметрии в окружающем мире.
• Показать применение симметрии в других науках.
Развивающие:
• Развитие познавательного интереса и расширение кругозора.
Воспитательные:
• Воспитание внимания, умения слушать.
• Воспитание трудолюбия, настойчивости в достижении цели.
Оборудование урока:
• проектор
• магнитная доска
Наглядный материал: мультимедийная презентация
ХОД УРОКА.
1. Организация начала урока.
Учитель: Здравствуйте ребята! Тема нашего урока «Движения». Мы с вами рассмотрим виды
движения, их свойства и попробуем ответить на вопрос «В чем красота и гармония природы».
2. Подготовка учащихся к усвоению новых знаний.
(Презентация № 1-3)Учитель: Прочитайте слова, записанные на доске: соразмерность,
пропорциональность, закономерность, упорядоченность, структурность, неизменность,
стабильность, порядок, красота, гармония
Как вы думаете, какое геометрическое понятие можно охарактеризовать этими словами?
(симметрия)
Симметрия. (презентация № 4)
Термин “симметрия” по-гречески означает “соразмерность, упорядоченность, закономерность,
регулярная повторяемость”.
Уместно привести слова Германа Вейля, известного немецкого математика, о том, что “симметрия
является той идеей, посредством которой человек на протяжении веков пытался постичь и создать
порядок, красоту и совершенство” (цитата на слайде).
3. Изучение нового материала. (презентация № 5 – 16)
Современное представление о симметрии предполагает неизменность объекта, по отношению к
каким-то преобразованиям, выполненным над ним.
Мы познакомимся с различными видами симметрии в пространстве и исследуем симметрию в
окружающем мире
Сейчас я продемонстрирую вам презентацию своего исследования
4. Первичная проверка усвоения знаний. (презентация № 17 – 22)
Какие же виды симметрии встречаются в пространстве?
5. Первичное закрепление знаний.
Выполнение упражнения в печатной тетради № 31 с. 17
Далее учащиеся выполняют самостоятельно упражнение № 478 с. 125 (учебник).
Более подготовленные учащиеся выполняют задачи на доказательство в печатной тетради № 33,
34 с. 19 – 21.
6. Подведение итогов урока. (презентация № 23)
Итак, сегодня на уроке мы изучили виды симметрии в пространстве и провели исследование по
теме: “Симметрия в окружающем мире”.
Была ли вам интересна исследовательская работа на уроке?
Что вам понравилось, запомнилось?
Я благодарю вас за работу. Желаю вам успехов в изучении геометрии.
Приложение (мультмедийная презентация)
Скачать материал

Геометрия - еще материалы к урокам: