Презентация "Передача "Что мы знаем о параллельных прямых?"" 7 класс скачать бесплатно

Презентация "Передача "Что мы знаем о параллельных прямых?"" 7 класс


Подписи к слайдам:
Передача «Что мы знаем о параллельных прямых?»

Автор: Осипова Мария Викторовна

  • <number>
  • Учитель математики первой категории МОУ СОШ № 9,
  • г. Ковров, Владимирская область

  • <number>
  • Урок геометрии в 7 классе
  • Передача
  • "Что мы знаем о параллельных прямых?"

Цели:

  • <number>
  • Отработка навыка применения признаков и свойств параллельных прямых при решении задач.
  • Развитие логического мышления, активности в работе.
  • Воспитание внимательности, умения слушать ответы учащихся.

  • <number>
  • Сегодня мы проведем передачу «Что мы знаем о параллельных прямых?»
  • Передача состоит из частей, ведущими которых будете вы – ученики. Вы будете обмениваться мнениями, своими суждениями по этому поводу.

1 часть Поговорим о задачах

  • <number>
  • Являются ли прямые a и b параллельными?
  • 30º
  • 30º
  • a
  • b
  • а)
  • 40º
  • 130º
  • a
  • b
  • c
  • c
  • б)
  • в)
  • 170º
  • 170º
  • a
  • b
  • c
  • 39º
  • 141º
  • a
  • b
  • c
  • г)

В это время своё мнение напишут на листочках некоторые участники передачи.

  • <number>
  • Работа по карточкам на месте:
  • 1)
  • a
  • b
  • c
  • Дано:
  • aIIb, <1 = 40º
  • Найти: <2
  • 1
  • 2
  • Как называют прямую с?

  • <number>
  • 2)
  • 1
  • 2
  • a
  • b
  • c
  • Дано:
  • aIIb, <1 = 60º
  • Найти: <2
  • Вопрос: Какие прямые называются параллельными?

  • <number>
  • 3)
  • 1
  • 2
  • a
  • b
  • c
  • Дано:
  • <1 = 30º, <2 = 30º
  • Доказать: aIIb
  • Вопрос: Сколько прямых, параллельных данной,
  • проходит через точку,
  • не лежащую на прямой?

Карточка для более подготовленных учащихся:

  • <number>
  • E
  • F
  • K
  • A
  • O
  • Доказать:
  • EF II KA
  • Вопрос: Какая аксиома знаменита и кто первый о ней заговорил?
  • Кто доказал, что это – аксиома , что её нельзя доказать?

2 часть Найди ошибку

  • <number>
  • Я готовилась к передаче, написала задания заранее, стала заниматься другими делами .И перед самой передачей мне сообщили, что некоторая часть заданий удалена и заменена.
  • Давайте вместе исправим эти ошибки, до передачи я не успела это сделать.

Задания с ошибками

  • <number>
  • 1)
  • c
  • a
  • b
  • 1
  • 2
  • Дано:
  • a II b,
  • <1 = 60º,
  • <2 = 120º,
  • <3 = 120º
  • Правильные данные:
  • <2 = 60º, <3 = 60º

  • <number>
  • 2)
  • m
  • n
  • c
  • 1
  • 2
  • 3
  • m II n
  • <1 = 100º
  • <2 = 103º
  • <3 = 103º
  • Правильные данные:
  • <2 = 100º, <3 = 80º

  • <number>
  • 3)
  • A
  • B
  • C
  • D
  • 70º
  • 110º
  • AB II CD
  • Правильные данные: прямая AB не параллельна CD, т.к.
  • накрест лежащие углы неравны.

  • <number>
  • 4)
  • A
  • C
  • D
  • B
  • 65º
  • 115º
  • AC II BD
  • Правильные данные: прямая AB не параллельна CD, т.к.
  • накрест лежащие углы A и B неравны.

3часть Творческая

  • <number>
  • Как построить параллельные прямые с помощью циркуля и линейки?
  • Обсуждение задания и выполнение его.