Конспект урока "Решение задач по теме: начальные геометрические сведения" 7 класс


Урок геометрии . 7 класс
ТЕМА: «РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ: НАЧАЛЬНЫЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ».
Цели:
1. Обучающая создать условия для формирования умений и навыков самостоятельно применять
знания на различных уровнях, подготовить учащихся к предстоящей контрольной работе.
2. Развивающая обеспечить развитие познавательных процессов: внимания, памяти, логического
мышления, умений сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы, развивать творческие
способности учащихся.
3. Воспитательная содействовать осознанному, заинтересованному отношению учащихся к
изучаемому предмету.
Ход урока.
1. Организационный момент. Класс разбит на группы.
2. Подготовка учащихся к активной деятельности на основном этапе урока.
а) Мотивация и формулирование цели урока.
Ребята, мы закончили изучение I главы «Начальные геометрические сведения». Анализируя
результаты предыдущих уроков я могу сделать вывод о том, что все изученные нами понятия и
свойства, не вызывают у вас сложностей, т. к. многое нами уже изучалось в 5 и 6 классах в курсе
математики, но эти знания являются фундаментом, и чем прочнее и крепче фундамент, тем прочнее
здание, которое мы вместе с вами построим, здание под названием «Геометрия». Сегодня наша задача
научиться применять знания при решении задач, в которых мы столкнемся сразу с несколькими
понятиями, проверить свои знания и умения решать задачи в преддверии контрольной работы.
б) Актуализация опорных знаний.
В ходе фронтального опроса осуществить проверку теоретических знаний по контрольным вопросам
к главе I.
Закончи предложение:
1. Луч, исходящий из вершины угла и делящий угол на два равных угла, называется …
2. Если стороны одного угла являются продолжением сторон другого, то эти два угла
называются …
3. Сумма смежных углов равна…
4. Вертикальные углы…
5. Когда точка делит отрезок на два отрезка, длина всего отрезка равна…
6. Через две точки проходит …
2. Работа в группах ( презентация)
3. Ответы от каждой группы.
4. (самоконтроль)
4. Этап самоконтроля и коррекции.
Через проектор выводятся правильные решения задач. Дети проверяют свои работы, задают
вопросы, исправляют ошибки, делают выводы о своей оценке..
5. Подведение итогов урока.
Оценить работу всего класса и отдельных учащихся.
6. Информация о домашнем задании.
Домашнее задание задается дифференцированно: для слабых учеников - №32 стр. 17, 65(а)
стр. 25; для сильных учеников № 65 (а) стр. 25, № 83 стр. 27.
После изучения текстов задач, дети сами выбирают себе домашнее задание. Задаются вопросы
учителю.
7. Рефлексия.
На экран выводятся предложения. Ученикам предлагается их закончить.
После изучения первой главы, я могу сказать…
Было очень трудно, но …
Первое впечатление о геометрии …
Сегодня на уроке я испытал …
Благодаря сегодняшнему уроку, я …
Сегодняшний урок помог мне …
Сегодня на уроке мне больше всего понравилось …
Высказывание детей очень помогут учителю проанализировать проделанную работу, скорректировать
последующие уроки.