Презентация "Решение задач по теме: «Площади фигур»" 8 класс скачать бесплатно

Презентация "Решение задач по теме: «Площади фигур»" 8 класс


Подписи к слайдам:
Решение задач по теме: «Площади фигур»

Решение задач по теме: «Площади фигур»

Урок математики в 8 классе

  • «Вы талантливые дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много хорошего умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению...» Ж.Ж.Руссо (1712-1778гг.)

  • «Сегодня на уроке я хочу узнать…»
  • «Мне хотелось бы научиться…»
  • «Мне хочется и дальше учиться…»
  •  

Устные упражнения для повторения.

  • ВЕРНО ЛИ, что:
  • Задача 1.Дан прямоугольник со сторонами
  • 8 и 3.
  • Верно ли, что: S = 2 ( а + в ) =2 ( 8 + 3 ) =2 ∙11= 22 ?
  • Задача 2. Дан параллелограмм.
  • a = 12, ha = 3, b = 4, hb = 9.
  • Верно ли, что: S = a b =12∙ 4 = 48 ?
  • Задача 3. Дан квадрат. S = 10.
  • Верно ли, что: а =5 ?

Ответы к математическому диктанту

  • 1 вариант
  • 1. 5
  • 2. 2
  • 3. 36
  • 4. 2,5
  • 5. 0,06
  • 6. 30
  • 7. 4,5
  • 2 вариант
  • 1. 0,6
  • 2. 7
  • 3. 20
  • 4. 5
  • 5. 0,15
  • 6. 16
  • 7. 12,5

Устные задачи

1) Диагональ прямоугольника равна 20 см, она образует со стороной равной 15 см, угол в 300. Найти площадь прямоугольника.

2) Один из катетов прямоугольного треугольника равен 12см, а острый угол 450. Найти площадь треугольника.

3) Высоты параллелограмма равны 5см и 9см, а меньшая сторона 7см. найти площадь параллелограмма и большую сторону.

4) В треугольнике АВС, АВ = 14дм, АС = 24дм, А = 300. Найти площадь треугольника АВС.

Самостоятельная работа

  • 1 вариант
  • Высота и основания трапеции относятся как5:6:4 . Найдите меньшее основание трапеции, если ее площадь 88см2.
  • 2 вариант
  • Высота трапеции равна меньшему основанию и в два раза меньше большего основания. Найдите высоту трапеции, если е площадь равна 54 см2.
  • 3 вариант
  • Основания равнобедренной трапеции 12см и 16см, а ее диагональ взаимно перпендикулярны. Найдите площадь трапеции
  •  

Физминутка

  • Хорошо мы порешали,
  • А теперь все дружно встали, свои косточки размяли.
  • На счет раз – кулак сожмем
  • На счет два – в локтях сожмем.
  • На счет три – прижмем к плечам,
  • На 4 – к небесам,
  • Хорошо прогнулись и друг другу улыбнулись,
  • Про пятерку не забудем –добрыми всегда мы будем,
  • На счет шесть – прошу всех сесть.
  • Числа, я и вы, друзья, - вместе дружная 7-я

Решение задачи

  • В четырехугольнике, диагонали взаимно перпендикулярны. Диагонали равны d1 и d2. Найдите площадь четырехугольника.
  • № 478 -прочитать

Закрепление изученной формулы

  • Решить задачу:
  • «В четырехугольнике, с взаимно перпендикулярными диагоналями, одна диагональ больше другой в 2 раза, а площадь равна 36см2. Найдите диагонали четырехугольника»

Рефлексия. Итоги урока

  • - Чем сегодня занимались на уроке?
  • - Что нового узнали?
  • - Какие задания вызвали затруднения?

Домашнее задание

  • 1 уровень – практическая работа
  • Начертить квадрат, прямоугольник, параллелограмм, ромб, треугольник, прямоугольный треугольник, трапецию. Произвести необходимые измерения, записать их и вычислить площади полученных фигур.
  • 2 уровень - решить № 480а,б). 481-