Конспект урока "Параллелограмм и трапеция" 8 класс (практикум)




УРОК 5 (практикум)
ПО ТЕМЕ: «Параллелограмм и трапеция».
ЦЕЛИ:
Образовательные
1. Формировать умения и навыки при решении задач по теме
«Параллелограмм и трапеция».
2. Добиться усвоения учащимися свойств и признаков
параллелограмма и трапеции.
Развивающие
1. Способствовать обучению школьников умению выделять условие и
вопрос задачи.
2. Развивать у учащихся умение выдвигать гипотезу о способе решения
задачи и обосновывать логику доказательства своего предложения в ходе
решения задач.
3. Развивать у школьников умение комментировать решение задачи.
Воспитательные
1. Воспитать у учащихся добросовестное отношение к труду,
положительное отношение к знаниям.
2. Воспитывать у школьников самостоятельность в работе, умение
отстаивать свою точку зрения, дисциплинированность.
3. Воспитывать коммуникативные навыки у учащихся.
ХОД УРОКА:
I. Оргмомент.
II. Программированный опрос по теме: «Параллелограмм и трапеция».
Цель программированного опроса проверить как учащиеся усвоили тему.
Задания высвечиваются с помощью кодоскопа. Учащиеся пишут ответ на
листочках под копировку. Один листочек сдают учителю, второй остается у
них. Работа по двум вариантам.
На рисунке изображены параллелограммы
В С
Е
А D
M L
Q
N K
1. Противоположные стороны параллелограмма:
1)АВ и СD; 2)АС и ВС 1)NM и ML; 2)MN и ML;
3)АD и АВ; 4)BD и AB 3)NK и MK; 4)KL и MK;
2. Диагонали параллелограмма
1)АВ и АС; 2)АD и ВС; 1)MN и LK; 2)KN и KL;