Конспект урока "Прямоугольная система координат в пространстве. Координаты точки. Координаты векторы"


Урок
изучения нового материала
по теме:
«Прямоугольная система координат в пространстве. Координаты
точки. Координаты векторы»
Пояснительная записка
Одной из целей современного образования является информатизация
образовательного процесса. Без использования современных средств
информационных технологий уже невозможно представить образовательный
процесс, отвечающий требованиям современного информационного
общества. Информационно–коммуникационные технологии (ИКТ) -
важнейшая составляющая всех направлений деятельности современного
преподавателя, способствующая оптимизации учебного процесса.
Проведение уроков с использованием информационных технологий
это мощный стимул в обучении. Посредством таких уроков активизируются
психические и интеллектуальные процессы учащихся, стимулируется
развитие познавательного интереса. Из этого следует актуальность данной
разработки урока на тему «Прямоугольная система координат в
пространстве. Координаты точки. Координаты векторы», так как для его
сопровождения создана динамическая презентация.
с помощью программы PowerPoint и используется программа «вотум».
Урок разработан для студентов групп СПО и является уроком изучения
нового материала по данной теме.
Перед началом урока учащиеся рассаживаются в смешанные группы .
Цели урока:
Обучающая:
Изучить понятие о прямоугольной системе координат, координатах точки
и координатах вектора.
Развивающая:
Развивать математические способности, память, устную и письменную
математическую речь и пространственное воображение.
Воспитательная:
Воспитывать интерес к предмету, внимательность, сосредоточенность,
аккуратность,
доброжелательное отношение друг к другу.
Ход урок:
I. Приветствие. Сообщение темы и цели урока.
II. Проверка домашенего задания. (через вотум) оценки в карточку
III. Изложение нового материала.
1)Прямоугольная система координат в пространстве (окрываем учебник
на стр.95)
(в рабочий лист)
Если через точку пространства проведены три попарно
перпендикулярные прямые, на каждом из них выбрано
направление(оно обозначается стрелкой) и выбрана единица измерения
отрезков, то говорят, что задана ________________________
_____________________________________________________________
________
Рассмотрим рисунок (слайд3и 4) (оформить рис. На раб. Листе)
2) Координаты точки (слайд 5)-оформляют на раб листе.
- Тренировочные задания: 1)Точки лежащие на осях и координатных
плоскостях(схема на рабоч лист); (слайд 6,7,8)
2) Определение координат точек
(9слайд).(нацелить)
- Задание 1 в группах (10 слайд) (на отдельных карточках) проверяет 1
человек (ответы 11 слайд), критерии(12 слайд).
3) Координаты вектора (слайд13,14)(оформ на раб листе)
- (слайд16) Определить координаты вектора и записать разложение по
координатным векторам(Одного человека к доске)
- Задание 2 в группах (слайд17)
4) Правила действий с координатами (слайд18 с примером), (слайд19,20),
(слайд21,22)
- Самостоятельная работа (2 варианта, дифференцированное по сложности) с
самопроверкой
-Выставляем себе оценку за работу в течении всего урока. И подсчитываем
среднюю.
-Кто получил 5, 4….?
5) Итог урока: Что мы с вами сегодня изучили?
6) Домашнее задание Еще раз проработать рабочие листы и выучить
правила.