Конспект урока "Равнобедренный треугольник и его свойства" 7 класс


Тема: «Равнобедренный треугольник и его свойства»
Цели урока:
Образовательные:
- обобщить и углубить знания по теме: «Свойства равнобедренного урока»;
.
Развивающие:
- развивать навыки анализа, сравнения материала;
- развивать навык выдвигать гипотезы и доказывать их;
- содействовать развитию умений осуществлять самооценку учебной деятельности.
Воспитательные:
- создать у учащихся положительную мотивацию к уроку геометрии, путем вовлечения
каждого ученика в активную деятельность;
- воспитывать потребность оценивать свою деятельность и работу товарищей;
- помочь осознать ценность совместной деятельности;
- воспитывать культуру речи, внимание к точности формулировок.
Формы организации учебной деятельности: работа в группах.
- фронтальная, индивидуальная, практическая работа
Используемые технологии:
- технология сотрудничества;
- технология проблемного обучения;
- информационные технологии.
Оборудование:
- компьютер;
- интерактивная доска ;
- презентация
Основные этапы
урока
Деятельность учителя
Деятельность
ученика
Организационны
й момент
Создать благоприятные условия для работы
на уроке
Психологически подготовить учащихся к
общению и восприятию заданий.
1.Создать рабочие группы (4 группы)
2.Озвучить правила работы в группах.
Установка на урок: «Развивать и
тренировать свое геометрическое зрение»
Кто ничего не замечает,
Тот ничего не изучает.
Кто ничего не изучает,
Тот вечно хнычет и скучает.
Сегодня на уроке мы “заметим” свойства
равнобедренного треугольника, и будем его
использовать при решении задач.
Приветствие
Учителя
Деление на группы
Актуализация
знаний
Активное включение учащихся в
образовательный процесс:
Ребята прежде чем включиться каждому из вас в
работу устно решим следующую задачу:
Как измерить на местности расстояние между
двумя точками А и В, между которыми
нельзя пройти по прямой. ( рисунок)
1 и 2 группа решают задачи - самостоятельно;
затем два учащихся из второй группы
показывают решение у доски.
Обсуждение решение
Учащиеся 1 и 2 группы (
наиболее подготовленные
учащиеся) решают
самостоятельно задания по
карточкам.
Учащиеся 1 группы оценивают
вторую группу.
Лабототорно -
исследовательская работа
«Равнобедренный
треугольник и его
свойства»
Работа с группой 3 и 4 ( работа со
слабоуспевающимися учащимися)
Сегодня на уроке мы продолжим разговор о
треугольниках.
1.Презентация виды треугольников.
2.Назовите 1 свойство равнобедренного
треугольника.
3. Назовите 2 свойство равнобедренного
треугольника.
4.Проверка задач у доски ( 1 и 2 группы)
Презентация к 3 задаче.
5. Заслушивание результатов практической
работы ( 3 и 4 группа)
6. Презентация: Где встречаются
равнобедренные треугольники?
7.Физминутка для глаз
8. Выполнение теоретического теста ( 1 и 2
группа)
Решение задач на периметр равнобедренного
треугольника ( 3 и4 группа).
9. Озвучивание оценок за урок.
10.Д/з
11. Рефлексия
Уч-ся называют виды
треугольников.
Учащиеся называют свойство и
для закрепления по данному
свойству устно решают задачи
По данному свойству учащиеся
выполняют практическую
работу: выяснить особенности
медианы в равнобедренном и
равностороннем треугольнике и
сделать вывод.
Обсуждение решения задач
Учащиеся рассказывают к
какому они пришли к выводу
после выполнения практической
работы.
Просмотр презентации и
комментарии к ним.
Работа с тестом
Работа с карточками