Выявление объёма куба в 6 классе ДХШ


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Детская художественная школа»
Выявление объёма куба
в 6 классе ДХШ
подготовила
преподаватель
высшей квалификационной категории
Е.Н.Андриянова
г.Димитровград
2015
6 класс ДХШ.
ТЕМА УРОКА: Выявление объёма куба - 9 час.
Цель: развитие навыков в работе с объёмной композицией.
Эмоциональную реакцию у человека вызывают визуальные признаки формы, а
именно: контуры очертания силуэты-границы, разные виды контрастов,
цветовые особенности. Любая фантазия имеет предметную основу. А форма
предмета всегда содержит в себе оценочно-ассоциативный аспект.
В процессе изобразительной деятельности эмоциональное состояние автора так
же зависит от его личного отношения к объекту отражения, от непосредственно
творческого процесса, которые влияют на степень эмоционального
переживания.
Для развития ассоциативного мышления учащимся необходимо освоение
художественных средств и выразительного языка. Одним из эффективных
методов ассоциативного стимулирования воображения являются различные
упражнения.
Если принять во внимание этот аспект в сфере предпрофессионального
обучения у старшеклассников художественных отделений школ искусств и
художественных школ, то, важнейшей задачей преподавателя является
развитие эмоционального, чувственного отношения обучающихся к
творческому процессу, а так же авторского видения в отображении
действительности, возникновение и проявление эмоций в изобразительной
деятельности.
ЗАДАНИЕ 1. Выполнение макета простого геометрического тела (3 часа).
Цель: Овладеть первичными моторными навыками макетирования.
Задачи: Познакомиться с основными начальными приемами изготовления
макетов объемных форм.
Требования: Выполнить макет куба (10×10 см), по предложенному образцу.
Методические указания: Приведенные на схеме развертки куба склеиваются
встык клеем ПВА. Чтобы линии сгиба на ребрах куба были ровными и
четкими, необходимо с внешней стороны бумаги по линии сгиба сделать
надсечку. Надсечка делается на 0,5 толщины листа бумаги, это надо делать
легко, чтобы не прорезать бумагу насквозь. Затем нужно согнуть бумагу по