Рабочая программа по геометрии 7 класс (Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Чапаевская средняя общеобразовательная школа
УТВЕРЖДАЮ
директор МБОУ Чапаевской СОШ
_____________Н.Г. Мураль
Приказ №______ от ____________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по геометрии
7 класс
основное общее
Количество часов 68
Учитель Ширяева Тамара Леонидовна
Программа разработана на основе ФГОС основного общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г.
№1897 с изменениями.
- Примерные программы по учебным предметам « Математика 5-9 классы» 3-е
издание переработанное под ред.О.С. Кузнецова — М.: Просвещение 2016 г.
- Сборник рабочих программ для общеобразовательных учреждений. Геометрия
7-9 классы. Составитель: Бурмистрова Т.А.- 3 изд., М.: Просвещение, 2016 г.
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа учебного предмета «Геометрия» для учащихся 7 класса МБОУ
Чапаевской СОШ разработана на основе нормативных документов:
Федерального Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от
06.10.2009г. №373 «Об утверждении и введении в действие федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования»
учетом изменений, внесенных приказом Министерства образования и науки РФ от
26.11.2010г. №1241) (далее - ФГОС начального общего образования);
Приказа Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 № 1015 «О порядке
организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования»;
Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014
№253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего
общего образования»;
ФГОС основного общего образования, утвержденный приказом Министерства
образования и науки РФ от 17.12.2010 г. №1897 с изменениями.
- Примерные программы по учебным предметам « Математика 5-9 классы» 3-е
издание переработанное под ред.О.С. Кузнецова — М.: Просвещение 2016 г.
- Сборник рабочих программ для общеобразовательных учреждений. Геометрия
7-9 классы. Составитель: Бурмистрова Т.А.- 3 изд., М.: Просвещение, 2016 г.
Основной общеобразовательной программы МБОУ Чапаевской СОШ на 2018-2019
учебный год;
Учебного плана МБОУ Чапаевской СОШ на 2018-2019 учебный год.
Рабочая программа основного общего образования по геометрии составлена
на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к
результатам освоения основной общеобразовательной программы основного
общего образования, представленных в Федеральном государственном
образовательном стандарте основного общего образования по предмету. В ней
также учитываются основные идеи и положения Программы развития и
формирования универсальных учебных действий для основного общего
образования.
Овладение учащимися системой геометрических знаний и умений
необходимо в повседневной жизни для изучения смежных дисциплин и
продолжения образования.
Практическая значимость школьного курса геометрии обусловлена тем, что
её объектом являются пространственные формы и количественные отношения
действительного мира. Геометрическая подготовка необходима для понимания
принципов устройства и использования современной техники, восприятия научных
и технических понятий и идей. Математика является языком науки и техники. С её
помощью моделируются и изучаются явления и процессы, происходящие в
природе.
Геометрия является одним из опорных предметов основной школы: она
обеспечивает изучение других дисциплин. В первую очередь это относится к
предметам естественно-научного цикла, в частности к физике. Развитие
логического мышления учащихся при обучении геометрии способствует также
усвоению предметов гуманитарного цикла. Практические умения и навыки
геометрического характера необходимы для трудовой деятельности и
профессиональной подготовки школьников.
Развитие у учащихся правильных представлений о сущности и
происхождении геометрических абстракций, соотношении реального и идеального,
характере отражения математической наукой явлений и процессов реального мира,
месте геометрии в системе наук и роли математического моделирования в научном
познании и в практике способствует формированию научного мировоззрения
учащихся, а также формированию качеств мышления, необходимых для адаптации
в современном информационном обществе.
Требуя от учащихся умственных и волевых усилий, концентрации внимания,
активности развитого воображения, геометрия развивает нравственные черты
личности (настойчивость, целеустремленность, творческую активность,
самостоятельность, ответственность, трудолюбие, дисциплину и критичность
мышления) и умение аргументировано отстаивать свои взгляды и убеждения, а
также способность принимать самостоятельные решения.
Геометрия существенно расширяет кругозор учащихся, знакомя их с
индукцией и дедукцией, обобщением и конкретизацией, анализом и синтезом,
классификацией и систематизацией, абстрагированием, аналогией. Активное
использование задач на всех этапах учебного процесса развивает творческие
способности школьников.
При обучении геометрии формируются умения и навыки умственного труда –
планирование своей работы, поиск рациональных путей её выполнения,
критическая оценка результатов. В процессе обучения геометрии школьники
должны научиться излагать свои мысли ясно и исчерпывающе, лаконично и ёмко,
приобрести навыки четкого, аккуратного и грамотного выполнения
математических записей.
Важнейшей задачей школьного курса геометрии является развитие
логического мышления учащихся. Сами объекты геометрических умозаключений и
принятые в геометрии правила их конструирования способствуют формированию
умений обосновывать и доказывать суждения, приводить четкие определения,
развивают логическую интуицию, кратко и наглядно вскрывают механизм
логических построений и учат их применению. Тем самым геометрия занимает
ведущее место в формировании научно-теоретического мышления школьников.
Раскрывая внутреннюю гармонию математики, формируя понимание красоты
и изящества математических рассуждений, способствуя восприятию
геометрических форм, усвоению понятия симметрии, геометрия вносит
значительный вклад в эстетическое воспитание учащихся. Её изучение развивает
воображение школьников, существенно обогащает и развивает их
пространственные представления.
2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА
Математическое образование в основной школе складывается из следующих
содержательных компонентов (блоков): «Арифметика», «Алгебра», «Геометрия»,
«Элементы логики, комбинаторики, статистики и теории вероятностей».
Геометрия один из важнейших компонентов математического
образования, необходимый для приобретения конкретных знаний о пространстве и
практически значимых умений, формирования языка описания объектов
окружающего мира, для развития пространственного воображения и интуиции,
математической культуры, для эстетического воспитания учащихся. Изучение
геометрии вносит вклад в развитее логического мышления, в формирование
понятия доказательства.
Таким образом, в ходе освоения содержания курса учащиеся п о л у ч а ю т
в о з м о ж н о с т ь:
развить представления о числе и роли вычислений в человеческой практике;
сформировать практические навыки выполнения устных, письменных,
инструментальных вычислений, развить вычислительную культуру;