Презентация "Сохранность здоровья и профессиональная пригодность педагога"


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

Сохранность здоровья и профессиональная пригодность педагога

Ах, если б знать…

  • Ах, если б знать…
  • А разве я не знаю?!
  • Внутренний диалог

Цель:

  • СТИМУЛИРОВАТЬ К САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ И УГЛУБЛЕННОМУ РАСШИРЕНИЮ ЗНАНИЙ О СОБСТВЕННОМ ЗДОРОВЬЕ

Задачи:

  • создать условия для эффективного взаимодействия;
  • расширить знания по организации и условиям труда педагога;
  • сформировать умения и навыки для обеспечения сохранности здоровья и профессиональной пригодности

Принципы организации деятельности

  • равенство всех участников: «ВСЕ способны строить свои знания самостоятельно, в совместном поиске»;
  • ненасильственное привлечение к процессу деятельности;
  • создание личностной мотивации;
  • отсутствие оценки, соревнования, соперничества, замена этих «стимулов» самооценкой, самокоррекцией, самовоспитанием;
  • чередование индивидуальной и коллективной работы;
  • важность самого процесса творческого поиска, а не его результата;
  • свобода выбора материала, вида деятельности, способа предъявления результата.

Нарушения здоровья педагогов

  • нервные расстройства;
  • сердечно-сосудистые нарушения;
  • остеохондроз;
  • нарушения обмена веществ, расстройства пищеварительной системы;
  • заболевания верхних дыхательных путей;
  • патология зрения;
  • гинекологические нарушения
  • (у женщин)

Нарушения здоровья педагогов

  • Заболевания голосового аппарата – 49,5 %
  • Кардиореспираторная система – 60 %
  • Психоэмоциональная сфера – 63 %
  • 72 % педагогов по функциональному состоянию голосового аппарата могут быть признаны профнепригодными.
  • Ежегодно из 10.000 работающих педагогов инвалидами вследствие общего заболевания становится 50 и более человек

Нарушения голосового аппарата

  • Измененный голос учителя отрицательно влияет на развитие голоса учащегося, т.к. дети обладают способностью к подражанию.
  • Из-за неосознанного стремления педагога ограничить голосовую нагрузку тормозится учебно-воспитательный процесс.

Синдром «профессионального выгорания» учителя

  • Хроническое состояние психологической опустошенности, апатии, безразличия, работоспособности, творческого потенциала, возникающее у педагогов после нескольких лет работы при несоблюдении правил личной психогигиены.

Причины профессионального выгорания

  • Человек не ощущает результатов своего труда
  • Человек не владеет навыками эффективного саморасслабления
  • В работе отсутствует элемент новизны, необычности
  • Завышенное чувство ответственности, которое может быть связано как с высокой ценой ошибки, так и с большим количеством сфер, за которые человек призван отвечать

Дистресс

  • Один из главных врагов здоровья учителя – СТРЕСС (дистресс)
  • Дистресс - стресс чрезмерной силы или продолжительности, оказывающий на организм неблагоприятное (патогенное) воздействие.
  • Угроза «не успеть» - одна из самых стрессогенных для современного человека.

Профессиональная пригодность -

  • совокупность психофизиологических особенностей человека, сформировавшаяся для данной трудовой деятельности. Она формируется в самом труде.

ВНИМАНИЕ

  • Учитель не имеет права беспечно относиться к своему здоровью: он – пример для подражания и несет ответственность за последствия копирования своего труда.

ВАЖНО

  • Задача повышения грамотности учителей по вопросам сохранения и укрепления здоровья должна рассматриваться как одна из приоритетных.

Структурный портрет учителя

  • У
  • Ч
  • И
  • Т
  • Е
  • Л
  • Ь
  • Ш
  • К
  • О
  • Л
  • Ы
  • Гуманность
  • Гражданственность
  • Ответственность за себя и других
  • Оригинальность
  • Общительность
  • Доброжелательность
  • Чувство юмора
  • Стильность и современность
  • Способность к креативному мышлению
  • Стремление к личностному и профессиональному саморазвитию
  • Стремление к общей и педагогической культуре
  • Высокий уровень знаний в области преподаваемого предмета
  • Общая эрудиция

Структурный портрет учителя

  • У
  • Ч
  • И
  • Т
  • Е
  • Л
  • Ь
  • Ш
  • К
  • О
  • Л
  • Ы
  • КАЧЕСТВА
  • КАЧЕСТВА
  • Стремление к самовыражению
  • Стремление к самореализации
  • Стремление к успеху
  • Я знаю!!! Я мыслю!!! Я творю !!!
  • Я ЖИВУ!!!