Конспект занятия "В гости к белочке пойдём!"


Конспект занятия в первой младшей группе.
Тема: «В гости к белочке пойдём
Подготовила воспитатель
Нарбекова Татьяна Ивановна
2016 год
Тема: «В гости к белочке пойдём!».
Тип непосредственно образовательной деятельности: оздоровительный.
Вид непосредственно образовательной деятельности: интегрированный.
Интеграция образовательных областей: физическое развитие,
коммуникация, социализация, здоровье.
Цель: вызвать эмоциональный отклик на игровое занятие и желание
участвовать в нём.
Задачи:
- формировать умение прыгать на двух ногах;
- развивать умение ориентироваться в пространстве;
- воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам в совместной
двигательной деятельности.
Персонаж: воспитанница подготовительной группы в роли белочки.
Материалы и оборудование: «камешки» (мешочки с песком размером
20*12), массажная дорожка шириной 20 см., скамейка гимнастическая, сухой
бассейн, вертикальные ёлочки высотой 50 см., маленькие деревянные
грибочки, корзина.
Ход непосредственно образовательной деятельности.
1 часть. Упражнение на положительный эмоциональный настрой детей.
Звучит музыкальное сопровождение.
Воспитатель (далее В.)
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, лёгкий ветерок,
Здравствуй, маленький цветок! Здравствуйте, ребята!
Сегодня мы пойдём в гости к белочке. Хотите? Впереди дорога неровная,
будьте осторожны, не упадите! Перешагивайте через «камешки», высоко
поднимайте ножки.
Пришли в лес к белке.
В.: Какая красивая белка! Здравствуй, Белочка!
Белка. Я на веточке сидела
И на вас сейчас глядела,
Ах! Как быстро вы шагали!
Не споткнулись, не упали!
Я за это покажу вам гимнастику свою!
Хотите со мной выучить мою гимнастику?
Дети становятся врассыпную, белочка располагается недалеко от них.
2 часть. Обще - развивающие упражнения.
В.:
1. А у Белочки в гостях два цыплёнка в лаптях,
И. П.: О. С.
В: поочерёдное поднимание ног (повторить 3 – 4 раза)
2. Петушок в сапожках,
И. П. то же.
В: на счёт 1 – 2 выставляют поочерёдно ноги вперёд (повторить 3-4 раза)
3. Курочка в серёжках,
И. П.: свободное.
В.: на счёт 1 2 поднять руки, потянуться, на счёт 3 4 вернуться в И. П.
(повторить 3 раза).
4. Селезень в кафтане, утка в сарафане,
И. П.: руки на поясе. Повороты туловища вправо влево. Повторить 3 4
раза.
5. А корова в юбке, в тёплом полушубке.
В.: прыжки детей на двух ногах 20 сек.
6. Всех вместе собрали, бегать дружно стали.
В.: бег в разных направлениях, спокойная ходьба.
В.
Вот какие молодцы! Белочка, а ты любишь гулять?
Белка: Я люблю в лесу гулять и грибочки собирать!
Вы скорей за мной идите, да с дороги не сверните!
Дети, вслед за Белочкой проходят по массажной дорожке.
3 часть.
Основные виды движений:
1. Ползание на четвереньках под дугу, доползти до кубика, встать на него,
сойти с кубика (повторить 2 – 3 раза).
2. Ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны.
Далее Белочка приводит детей к заранее приготовленной лесной поляне, в
это время убирается спортивное оборудование.
Белка: Я привела вас на грибную поляну!
4 часть.
Игра «Собери цветочки»
В:
Вместе с белкой в лес пришли,
В лесу ёлочки росли.
А под ними – то грибы!
Надо все грибы собрать,
Полную корзиночку набрать.
Дети собирают грибы по одному в корзину.
5 часть.
«Не боимся мы воды!»
В:
Вот сколько грибов! Полная корзина! А ладошки у вас испачкались,
пойдёмте к ручейку, вымоем ручки.
Воспитатель читает потешку, дети в «сухом» бассейне «моют» ручки.
Ой, лады, лады!
Не боимся мы воды!
Утром умываемся,
Маме улыбаемся!
Выполняется упражнение «замочек» - дети отжимают воду.
6 часть.
Заключительная.
В:
Теперь высушим ладошки. Ребята, вдохните много воздуха и подуйте на
ладошки. Теперь потрясите ладошками и снова подуйте. Высушили?
Молодцы!
Белочка, ребятам и мне очень понравилась прогулка с тобой. Мы хотим
поблагодарить тебя и пригласить к нам в группу, чтобы отведать наших
сладких грибочков.
Воспитатель держит в руках корзину со сладостями.
Все мы дружно наигрались,
И домой идти собрались! (спокойная ходьба)